SESIÓN DE APRENDIZAJE ”N°15 DEL TERCER BIMESTRE

I.   INFORMACIÓN GENERAL
1.1. NOMBRE DE LA SESIÓN: RECORDANDO LA BATALLA DE ARICA Y LA CRISIS MUNDIAL DE LA DÉCADA DE 1 970 P. 80.
1.2. IE                                     : Julio Armando Ruiz Vázquez.
1.3. ÁREA CURRICULAR           : CIENCIAS SOCIALES
1.4. DURACIÓN                       : 8 al 12--8 – 2022
1.5. GRADO Y SECCIÓN           : “5°  de secundaria “A,B Y C”
1.6. HORAS SEMANALES          : 03 horas.
1.7. DOCENTE : Luis Baylon Rivera
1.8. ALUMNO : Calero Rojas Job
II. PRODUCTO: ¿Analizan la crisis del petróleo y la situación política mundial entre 1970 y 1994? 81

SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES DE LOGRO.

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
CIENCIAS SOCIALES Construye interpretaciones históricas. Elabora explicaciones sobre procesos Explica las ideas, los comportamientos y las motivaciones de los protagonistas de los hechos Lista de cotejo
históricos. o procesos históricos, desde el periodo entre guerras hasta las crisis económicas de inicios del Cuadernos
Interpreta críticamente fuentes diversas. siglo XXI y desde el Oncenio de Leguía hasta la historia reciente en el Perú (s. XXI), para entender
las razones de sus acciones u omisiones, y cómo estas han configurado el presente e intervienen
en la construcción del futuro

Tema transversal Educación para la conservación del Medio Ambiente

Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía.
Educación para una adecuada cultura alimenticia.
VALORES ACTITUD COMPORTAMIENTO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Orden Respeta las normas de convivencia y propiedad ajena dentro y fuera del Respeta los puntos diferente a los suyos manteniéndose firme su decisión Lista de cotejo
aula.
Identidad Se identifica con su cultura conociendo su realidad local, regional y Indaga fuentes de información novedosa y concreta para la realización de sus
nacional. trabajos

IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

M MOMENT PROCESOS EVA
OS PEDAGÓGI RECUR L
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO
COS SOS U
A
INICIO Motivación 1. Motivación: ¿Cómo nos identificamos con nuestro héroe Bolognesi y nuestros Plumone 15’ CI
padres? Revise el cuadro elaborado al final. s Ó
Creo que, por parte de identificarnos con Bolognesi, nosotros crearíamos Textos N
escudos en lo emocional. Puesto que, somos humanos y a pesar de que todo MED
vaya bien en nuestra vida. En cuanto a nuestros padres, pienso que, solo nos Textos
identificamos con ellos cuando nos esforzamos para lograr nuestro anhelo. elaborad
os
1.1. ¿Que comprende una crisis mundial?

. Las crisis económicas mundiales expresan las tensiones del régimen de

acumulación imposibles de resolver según el funcionamiento ordinario del
sistema. A la gran crisis de 1929 siguió una depresión superada
definitivamente al enorme costo de la II Guerra Mundial.

Activación de Responden a las interrogantes

los saberes 2. ¿En 1970 se vivía una prosperidad económica y terminó con una crisis y
previos enfrentamiento, Quien empezó dicho conflicto?
El presidente egipcio Anwar el Sadat , invadió territorios egipcios que
ocupaba Israel.
Conflicto 3. ¿A qué se debe el petróleo barato?.
cognitivo Se debe al conflicto que hubo entre los egipcios y los israelitas. Puesto
que para ganar dicho conflicto El ejercito israelita pidió ayuda a
Estados Unidos, quienes, realizaron e trueque de armas por petróleo.

DESARR RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN Papelote 30’

OLLO Lectura s
4. ¿CÓMO SE MANIFESTÓ LA CRÍSIS DE LOS AÑOS 70? Laminas
En una situación de fuerte tensión entre Israel y los países árabes. También, las dos Copias
superpotencias mundiales experimentaron dificultades internas. Texto
5.¿DE QUE MANERA LA CRISIS DEL PETRÓLEO AFECTÓ A LOS PAÍSES MED
OCCIDENTALES? Cinta
Los árabes embargaron el petróleo destinado a los países occidentales, se elevó los más 25’
precios en un 70%. Esto fue el fin de la era del petróleo barato. King
taype
1. ¿Por qué las superpotencias tuvieron dificultades en el mundo islámico? Hojas
alza de precio del petróleo. bond 10
Láminas
Aplicación:
Reflexión del tema a través de las siguientes interrogantes
7.¿Por qué es importante los objetivos de la CE del doc 1 p 81
Porque promueven el desarrollo de actividades económicas en el conjunto de la
Comunidad.
 Cierre 8. Transferencia a situaciones nuevas ● Ficha 10’
Responde: de
8.1.¿Que conclusiones tiene acerca de la integración europea y en la actualidad? observ
La Unión Europea tiene que amoldarse a los tiempos actuales, adaptando la política de ación
cooperación al mundo global. La UE no debe perder peso en el mundo respecto a otros ● Lista
actores, como China, y la cooperación tiene que seguir siendo una bandera que nos de
represente. cotejo

10. Evaluación: (Revise debajo los criterios de evaluación).

La evaluación de las actitudes se hará a través de una lista de cotejo y los productos de
aprendizaje con una ficha de observación.
11. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN: Mencione la conclusión de los acuerdos de CAMP
DAVID.
El presidente James Carter de estados Unidos logró que el presidente Anwer de egipcio y
el primer ministro de Israel firmaran acuerdos de Camp David.
Dibuje la imagen de doc. 2 y pegue aquí.

12. Meta cognición.

¿Considere la evolución del precio del petróleo con la situación política mundial entre
1979 y 1994?.
si
¿De que manera el tema me va servir en la organización de mi aula y casa?
A la economizacion.

Referencias bibliográficas
● Santillana texto de Hist, Geog y Econ. P 80, 81 año 2012.

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Sub Director Docente
BATALLA DE ARICA. Conocida como el asalto y toma del morro de Arica. Se desarrolló a principios de junio de 1880, fue parte de las campañas terrestres de Tacna y
Arica de la Guerra del pacífico.
El 7 de junio se celebra el día de la bandera en Perú y Día de las Glorias de la infantería en Chile según ley 20663 es declarado feriado en la Región de Arica y
Parinacota Chile.

FALTA DE UNIDAD DAÑOS AL PERÚ MEDIACIÓN

La historiografía peruana considera los enfrentamientos ocurridos entre el 27 de mayo Posterior a esto estuvo la expedición Lynch Las conferencias de Arica
y el 7 de junio de 1880. como objetivo tuvo la destrucción de auspiciado por el gobierno de
La defensa de Arica estaba conformado por 1900 hombres al mando del coronel haciendas azucareras, constituían la EE-UU fracasaron desde la
Bolognesi y en el mar por el monitor Manco Cápac al mando del capitán de fragata fuente de ingresos de Perú tras la pérdida fragata LACKAWANNA del 20 al
José Sánchez Lagomarsino. de salitre de Tarapacá del país. También 27 de octubre de 1880
Mariano Ignasio Prado como presidente se fue a Europa con la excusa de comprar nos exigieron contribuciones de guerra a los continuando el conflicto.
armamentos pero no volvió Y Belaunde estaba dispuesto a firmar la capitulación de hacendados peruanos. El 20-10 1883 con el tratado de
Arica. Los chilenos consideran solo 55 minutos de Ancón se logra la paz
Piérola aprovecho la huida de Prado de sublevarse y tomar la presidencia para duración del ascenso y toma del morro de la
conspirar con nuestra patria a favor de los chilenos, no dio permiso a Cáceres al ciudad.
intentar matar a varios chilenos cuando estaban ebrios, Pérola demostró ser un traidor, Hubo 900 bajas en Arica con Bolognesi.
Cáceres fue el único valiente con las montoneras en defender la patria. La perdida de las bases navales en Tacna.
Bolognesi envió un telegrama al prefecto de Arequipa, pidiendo los refuerzos del Saqueron las iglesias, museos de arte los
coronel Segundo Leiva. viñedos incendiaron.
ARICA 30 DE MAYO de 1880 esfuerzo inútil. Tacna ocupada por el enemigo. Nada
oficial. Arica se sostendrá muchos días y se salvará si Leiva jaquea al enemigo
aproximadamente a Sama y se une con nosotros.

ACCIONES DE BOLOGNESI : El 30-5 la caballería de reconocimiento chilena había llegado al río Lluta . Por ello Bolognesi mando minar las cercanías y fortificar
las posiciones que miraban al norte de la ciudad.
ACCIONES DE ALFONSO UGARTE: El prefirió quedarse luchando siendo herido no quiso ser atendido defendió a la patria. Salto del morro con su caballo llevando el
bicolor del Perú.

10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Su revisión anotaciones en LO ESTOY EN ¿Qué puedo hacer

cuaderno en clase, durante una semana en word y el envío compilado dentro LOGRÉ PROCESO para mejorar mis
del tiempo del II bimestre. aprendizajes?

¿Cómo nos identificamos con nuestro héroe Bolognesi y nuestros padres? x

Revise el cuadro elaborado al final.

¿Como se manifestó la crisis de los años 70? x

¿De que manera la crisis del petróleo afectó a los países occidentales? x

. ¿Por qué las superpotencias tuvieron dificultades en el mundo islámico?

x

¿Mencioné la conclusión de los acuerdos de CAMP DAVID, Dibuje la x

imagen de doc. 2?