SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº20

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UGEL –ASCOPE
I.E 80020 “SANTA ROSA DE LIMA”- ÁREA BIMESTRE GRADO FECHA TOTAL DE
ASCOPE HORAS
PERSONAL III 4° “B” 27-08-19 6 HORAS
SOCIAL
DOCENTE: SANTOS VALENTINA MELENDEZ RUIZ.
DENOMINACIÓN DE LA SESIÓN
PARTICIPAMOS EN LA INAGURACION DE LAS OLIMPIADAS
ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES

Los docentes y directivos propician un diálogo continuo entre diversas perspectivas culturales,
INTERCULTURAL y entre estas con el saber científico, buscando complementariedades en los distintos planos en
los que se formulan para el tratamiento de los desafíos comunes.
EDUCACIÓN E IDENTIDAD REGIONAL  Reseña histórica identificación con su I.E.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿QUÉ NECESITAMOS ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES?

 Imágenes de emociones.”  Imágenes de las emociones.
 Prever los materiales solicitados con anticipación para  Pancarta, pitos, globos, matracas etc..
desfilar por las calles de su localidad.  Lista de cotejos.
 Lista de cotejos.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

CONSTRUYE SU Se valora a sí Describe sus características físicas, Participa en la Lista de

IDENTIDAD mismo. cualidades e intereses, y las fortalezas que inauguración de las cotejos
le permiten lograr sus metas; manifiesta olimpiadas, desfilando
que estas lo hace una persona única y por las principales
calles de su localidad.
valiosa que forma parte de una comunidad
familiar y escolar. Participa con seguridad
y confianza en las tradiciones, costumbres
y prácticas culturales que caracterizan a
su familia e institución educativa, y
muestra aprecio por ellas.

GESTIONA SU Organiza Propone por lo menos una estrategia y un - Propone usar Lista de
APRENDIZAJE DE acciones procedimiento que le permitan alcanzar la estrategias para cotejos
MANERA AUTÓNOMA estratégicas meta; plantea alternativas de cómo se alcanzar la meta de
para alcanzar organizara y elige la más adecuada su aprendizaje.
sus metas de
aprendizaje.
 PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
MOMENTOS DE LA SESIÓN: UGEL –ASCOPE

MOMENTOS TIEMPO ESTRATEGIAS

INICIO 30 -Los estudiantes dialogan sobre las actividades que se están de desarrollando
por el aniversario de nuestra institución educativa.
- Observan imágenes:

-En forma voluntaria cuatro estudiantes que salen al frente y hacen la acción
que más les guste, y responden a: ¿En qué situaciones te has sentido como
ellos?, ¿Cómo actuaste? ¿Cómo crees que serán nuestras emociones en una
inauguración de olimpiadas deportivas? ¿Has vivido una emoción en este tipo de
eventos?...
-Responden a las preguntas en forma oral.
-Comunica el propósito de la sesión: Hoy participaremos en la inauguración de
las olimpiadas, desfilando por las principales calles de su localidad.
-Acuerdan las normas de convivencia para practicarlas durante el recorrido de
las principales calles de su localidad.
DESARROLLO 230 PROBLEMATIZACION
La institución educativa Nº 80020, realizara sus olimpiadas santarrosinas por
sus 146 años de creación, ante la gran población estudiantil, tanto de nivel inicial
como primaria, la comisión de las olimpiadas se encuentran en un gran dilema
porque no saben qué hacer.
-Responden a preguntas: ¿Que tendrá que hacer la comisión para que el
alumnado salga a desfilar ordenados por las principales calles de la localidad?,
¿Cómo lo organizarían?,¿Cuál sería la finalidad de esta organización?
ANALISIS DE LA INFORMACION
- Se forman grupos de trabajo para dar respuestas a las preguntas formuladas
en forma oral.
- Escuchan que los estudiantes saldrán en grupos y en forma ordenada para
dar una buena imagen de nuestro comportamiento ante la localidad.
- Los equipos dialogan sobre la emoción que sienten de participar en la
Inauguración de las olimpiadas de su Institución Educativa, como también la
forma de organizar al alumnado para salir ordenados y por grupos en el
recorrido por las principales calles de nuestra localidad.
 - Luego responden a preguntas:¿Qué consejos debemos tener en cuenta para
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manejar nuestras emociones frente a estas situaciones?, ¿Por UGELqué creen que
–ASCOPE
es importante controlar nuestras emociones frente a diversas situaciones de
nuestra vida diaria?
- Socializan sus respuestas con sus compañeros.
TOMA DE DECISIONES
- Se comprometen a expresar y controlar sus emociones en diversas situaciones
que se vivirán en la inauguración de las olimpiadas por el aniversario de
nuestra escuela, como también cumplir las normas establecidas.
- Inician el recorrido por las principales calles de su localidad hasta llegar al
coliseo donde se realizara todas las actividades de la Inauguración de las
olimpiadas Santarrosinas programada por la I.E.
CIERRE 10 - Dialogan sobre el desarrollo de la sesión del día: ¿Qué hicimos hoy?, ¿Cómo lo
hicimos?, ¿Cómo nos comportamos por las calles de nuestra
localidad?,¿Cumplimos las normas establecidas?,¿Tuvieron la participación de
sus padres en estas olimpiadas?,¿Para qué nos servirá este aprendizaje?...

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿QUÉ LOGRARÁN LOS ESTUDIANTES EN ESTA SESIÓN? ¿QUÉ DIFICULTADES SE OBSERVAN?

BIBLIOGRAFIA:
 De la docente:: TEXTOS DEL MINEDU-CARTILLA DE BIENVENIDA A LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA EL REINICIO DE
CLASES- CURRICULO DE EMERGENCIA Y OTROS.
 Del alumno::TEXTOS DEL MED

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SANTOS VALENTINA MELENDEZ RUIZ
PROFESORA DEL 4° “B”
 LISTA DE COTEJOS MINISTERIO DE EDUCACIÓN
AREA: PERSONAL SOCIAL. UGEL –ASCOPE
DESEMPEÑO

APELLIDOS Y NOMBRES
(Orden alfabético)
Nº de Orden
- Describe sus características físicas, cualidades e intereses, y las fortalezas que le
permiten lograr sus metas; manifiesta que estas lo hace una persona única y valiosa
que forma parte de una comunidad familiar y escolar. Participa con seguridad y
confianza en las tradiciones, costumbres y prácticas culturales que caracterizan a su
familia e institución educativa, y muestra aprecio por ellas.

-Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permitan alcanzar la meta;
plantea alternativas de cómo se organizara y elige la más adecuada.

EVIDENCIAS
Participa en la inauguración - Propone usar estrategias
de las olimpiadas s y para alcanzar la meta de su
desfilando por las aprendizaje.
principales calles de su
localidad.

√ X √ X √ X
01 AZAÑEDO ARROYO, Carmen Elvira .

02 AZAÑERO VILLALOBOS .Ángel Akil

03 CASTILLO LEZAMA, Damaris Ariana
04 CASTILLO LOPEZ, Lorena Sofía
05 CASTILLO SAGASTEGUI, José Elías
06 CHUQUIPOMA HERAS, Erick Jair
07 CRUZADO CASTILLO, Frank Yosymar
08 DIAZ ALTAMIRANO, Dayro Jefferson
09 GAITAN DIAZ ,Nathalie Massiel
10 GARCIA GUEVARA, Samuel Yosua
11 GUTIERREZ ALFARO, Angie Isabela
12 ISIDRO VALIENTE, Estefany
13 PARDO VARGAS, Keyssi keller
14 PICHEN SAENZ, Aimi Cindy
15 PRETELL NAMOC , William Steven
16 RUIZ RISCO, Gabriela Fernanda
17 TERRONES BAYLON, Anghellina.
18 VALVERDE MOZA, Maryel

Sabe hacerlo sin nuestra ayuda √ Sabe hacerlo, pero con nuestro apoyo. X Para hacerlo necesita
ayuda (Necesita ayuda para mejorar)
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