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HERRAMIENTAS WEB 2.0
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INVESTIGACION 2
18/03/2019

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DIEGO ARMANDO LOPEZ LEIVA

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Contenido
Herramientas web 2.0 y la educación........................................................................................................... 2
Coggle........................................................................................................................................................ 2
Cómo utilizarla ...................................................................................................................................... 2
Utilidades didácticas ............................................................................................................................. 3
YouTube: ................................................................................................................................................... 3
Utilidad: ................................................................................................................................................. 3
Recursos ................................................................................................................................................ 3
Facebook: .................................................................................................................................................. 3
Utilidad: ................................................................................................................................................. 4
Recursos: ............................................................................................................................................... 4
Blogger ...................................................................................................................................................... 4
Utilidad: ................................................................................................................................................. 4
Recursos: ............................................................................................................................................... 4
Anexo ........................................................................................................................................................ 5
Indicadores............................................................................................................................................ 5
 Herramientas web 2.0 y la educación.

El término Web 2.0 o Web social comprenden aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World
Wide Web. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de
contenido. La red social conocida como web 2.0 pasa de ser un simple contenedor o fuente de
información; la web en este caso se convierte en una plataforma de trabajo colaborativo.
Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los
servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, y otros.

A continuación veremos algunos ejemplos de las herramientas más utilizadas

Coggle

Es una sencilla herramienta 2.0 para elaborar esquemas y mapas conceptuales con la ventaja de
que pueden ser colaborativos. Con Coogle podremos confeccionar mapas mentales sobre
conceptos relacionados con los contenidos de clase de forma sencilla y bastante rápida. Es útil
para cualquier materia, los mapas se comparten fácilmente en internet gracias a la URL que
proporciona la herramienta, además se pueden descargar como PDF y PNG. Es una herramienta
aconsejable también para los trabajos de nuestros alumnos.

Cómo utilizarla
Entramos en la web Coggle y nos registramos como usuarios (también podemos utilizar nuestra
cuenta de Google y otras redes sociales). Una vez dentro de la herramienta, comenzamos a crear
un nuevo mapa desde el botón verde "Create". Entraremos en un escritorio vacío en el cual
debemos hacer clic para comenzar a añadir los elementos de nuestro mapa conceptual. A partir
del título principal vamos añadiendo conceptos de forma jerárquica haciendo clic en los signos +
que aparecen junto a cada elemento. Los bloques de conceptos se pueden mover fácilmente
desde las líneas de unión para organizarlos como queramos. Para añadir colaboradores vamos a
la sección "Share", ponemos los correos de los usuarios a los cuales les la correspondiente
invitación
Utilidades didácticas
Elaborar mapas conceptuales para la explicación de temas de clase: esquemas, apuntes,
resúmenes, etc.

Preparar esquemas incompletos para posteriormente utilizarlos como actividad para completar en
clase.

Realizar trabajos en equipo, presentaciones de contenidos, clasificaciones de conceptos, etc. por

parte de los alumnos.

YouTube:

Es un portal del Internet y red social que propicia a sus usuarios subir y visualizar vídeos. Su uso
más frecuente es para buscar vídeos relacionados sobre cualquier temática que nos interese,
como por ejemplo: vídeos musicales, documentales, noticias, vídeos de entremetimiento, vídeos
educativos, etc.

Utilidad:
En ellas podemos producir y publicar contenidos audiovisuales y fomentar una enseñanza
mediante video conferencias en línea. Dicha plataforma almacena contenidos didácticos para el
área y en ella se sitúan canales interactivos que proporciones un aprendizaje dinámico y de todos
los niveles

Recursos
Es necesario tener indefectiblemente una considerable cantidad de megas. Su alto consumo de
datos móviles hace que los videos tengan la necesidad tener buena calidad para su visualización.
Se recomienda una buena red de wi fi.

Facebook:

Es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la universidad de Harvard.
Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran
intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de
Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se extendió hasta estar disponible para
cualquier usuario de la red

Utilidad:
Académicamente se puede utilizar esta red social para que los estudiantes accedan a
información sobre sus tareas y fomenten un debate sobre un tema expuesto en clase con la
resolución de ejercicios etc.

Recursos:
Los alumnos adquieren habilidades esenciales en el uso de la tecnología, donde esta plataforma
permite utilizar aplicaciones educativas. Permite organizar el material a ser publicado mediante
las etiquetas y su uso es gratuito. Puede accederse desde cualquier dispositivo con conexión a
internet.

Blogger

Es un servicio mediante el cual los cibernautas pueden crear y manejar su propio blog, en el cual
no deberán encargarse de ningún tipo de tarea de programación, como por ejemplo la escritura de
códigos y la instalación de programas¸ y solo se limitarán a compartir sus publicaciones, que
Blogger alojará en los servidores de Google.

Utilidad:
El uso de esta plataforma puede emplearse para la presentación de los ejercicios basados
introductoriamente en la explicación teórica de los planteamientos a resolver.

Recursos:
Se centra en una atención más personalizada siendo el alumno el regulador de la intensidad para
su propio aprendizaje. Basta acceder con un Smartphone y/o dispositivos admisibles
 Anexo

Indicadores:

……...Expresa con originalidad las ideas

· Comunica el mensaje en forma clara y ordenada

· Presenta el escrito con corrección ortográfica

· Presenta herramientas novedosas y aplicables con facilidad

· Cumple con la presentación en el formato digital y extensión establecidos