PLANIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

Título “EL AMOR AL PRÓJIMO". Duración: 45 minutos

Áreas o ·Educación en la Fe. Grado:

Materias ·Formación ética. 3º grado. Nivel primario.
implicadas ·Lengua.

·Que los niños puedan realizar una
comparación entre los personajes de la
parábola y las personas de su ciudad.
Objetivos ·Aprenderse el versículo y poder explicárselo
a su familia.
·Que los niños sientan el deseo de demostrar
amor hacia todas las personas.
·Poner en práctica cómo ser un buen
samaritano.
LA PARABOLA DEL BUEN SAMARITANO
·¿Qué es un levita?.
·¿Qué es un samaritano?.
Contenido ·¿Cuál es el propósito de la parábola?.
s ·La parábola del buen samaritano.
·El amor a Dios y al prójimo.

·Participación a la reflexión.
Criterios de evaluación ·Identificar hacer el bien con situaciones donde se ayude, se defienda, se enseñe.
·Elaborar respuestas escritas y orales.

Competencias básicas ·Autonomía e iniciativa personal: pensar ·Comunicación lingüística: interpretar mensajes.
Que se pretende en la consecuencia de una acción. Expresar oralmente la descripción de escenas.
desarrollar ·Aprender a aprender: conversar entre ·Social y cuidadana: reconocer el bien y la
todos y sacar conclusiones. verdad, el valor del amor al prójimo.
DESARROLLO DE LA SECUENCIA
Actividades Iniciales
A-SITUACIÓN DE VIDA:
·Presentación de imágenes.
·Preguntas inductivas para reflexionar.
Actividades de Desarrollo Actividades Finales
B-ILUMINACIÓN CON LA PALABRA DE C-MOMENTO ECLESIAL:
DIOS: ·Reflexión final.
·Lectura de la parábola del buen ·Propósito personal.
samaritano según Lucas 10, 25-37.
·Reflexión de la parábola de Jesús.
·Análisis del marco conceptual: ¿Qué es
un levita?, ¿Qué es un samaritano?.
·Comprensión del texto a partir de una
guía.