TÌTULO: Señor de los Milagros

AREA: Educación Religiosa FECHA: 27/10/2023

GRADO: Primero SECCIÓN: “Única” TIEMPO: 90 minutos
DOCENTE: Jony Marquina Aguilar

I. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
APRENDIZAJE VALORACIÓN

1.- Construye su 1.1 Conoce a Dios 1.1.2. Comprende los principales  Reconocen la historia  Escala literal
identidad como y asume su hechos de la Historia de la Salvación y del señor de los
persona humana, identidad religiosa los relaciona con su familia y su milagros
amada por Dios, y espiritual como institución educativa.
digna, libre y persona digna,
trascendente, libre y
comprendiendo la trascendente.
doctrina de su
propia religió,
abierto al diálogo
con las que la son
cercanas.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

2.- Gestiona su  Define metas de  Se da cuenta lo que debe aprender en una tarea al preguntarse qué es lo que aprenderá.
aprendizaje.
aprendizaje de
manera autónoma

II. ENFOQUE TRANSVERSAL:

ENFOQUE VALORES ACTITUDES
 Disposición a conocer reconocer y valorar los derechos que tenemos las personas.
 Libertad y
responsabilidad El docente promueve oportunidades para que sus estudiantes analicen y reflexionen sobre
Enfoque de derechos
 Respeto cómo la toma de decisiones impacta en la convivencia de la escuela, familia y la
comunidad.

III. ANTES DE LA SESION.

¿Qué necesitamos antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
• Información sobre la historia del Señor de los Milagros. • Lápices
• Hojas
• Colores.

IV. MOMENTOS DE SESIÓN

 Dialogan respondiendo a interrogantes: ¿Qué celebra la iglesia en este tiempo? ¿Qué

representa la imagen del Señor de los Milagros?
 Escuchan con atención el propósito de la sesión Hoy conoceremos la historia del Señor de
INICIO los Milagros
 Acordamos con los estudiantes algunas normas que los ayudarán a trabajar mejo
 Respetar al que habla mirándolo a los ojos.
 Levantar la mano para hablar.
DESARROLLO
 Escuchan con atención a la explicación de la maestra sobre la historia del Señor de los
Milagros.
 Responden a interrogantes mientras escuchan el texto.
 En una hoja práctica responden a interrogantes sobre el texto leído.
ACTUAR
 Dialogamos sobre las actitudes que debemos tener ante la imagen del Señor de los
 Milagros.
 Registra sus ideas en la pizarra.

CIERRE  Realizan una autoevaluación:

¿Qué hemos aprendido?
¿Demuestro interés y respeto por escuchar a mi profesora?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje
y la enseñanza?

 Reconocer la historia del Señor de los Milagros.
Une cada imagen con el texto que le corresponde:

La imagen del Señor

de los Milagros en
procesión

Fieles orando a la
imagen del Señor de
los Milagros.

Después del
terremoto.

El pintor esclavo
Angoleño llamado
Benito