Jardín de niños “Josefa Ortiz de Domínguez”

Planeación CLAVE: 30DJN1122S

Docente: Dania Cuenca Orozco Grado: 1° Grupo: “A”

Periodo de realización: 10 al 14 de mayo del 2021 Alumnos atendidos: 20
Implementar estrategias que favorezcan y retroalimenten el logro de los aprendizajes en los alumnos
Propósito: para que continúen aprendiendo en casa, complementando con actividades que les permitan
desarrollar sus habilidades motrices e intelectuales, todo ello con el apoyo familiar y de acuerdo a los
diferentes contextos en los que viven en este periodo de contingencia.
Campo Educación socioemocional Artes
formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Pensamiento matemático
Aprendizaje Elige los recursos que necesita para llevar a cabo actividades que decide realizar.
esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.
Representa historias y personajes reales o imaginarios con mímica, marionetas, en el juego…
Explica los beneficios de los servicios con que se cuenta en su localidad.
Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su….
Mide objetos o distancias mediante el uso de unidades no convencionales.
Medio de Medios de comunicación como Adecuaciones Utilizar materiales que tengan disponibles en
comunicación el teléfono celular (WhatsApp y curriculares casa y realizar las modificaciones pertinentes
llamadas) que se requieran a las actividades
• Como técnica de seguimiento se les proporcionara a los padres de familia todas las mañana
Seguimiento mensajes de motivación y asesorías guiadas para la realización de las actividades.
Como técnicas e instrumentos de evaluación se utilizaran evidencias fotográficas, videos y audios
EVALUACIÓN del trabajo que estén realizando los alumnos, así como una lista de cotejo para llevar un control de
las evidencias que entregan y anexar observaciones en caso de que se requiera.
Retroalimentación Sticker de estrella dorada al revisar sus evidencias y retroalimentación para los padres de
familia.
Fecha Actividades Recursos

-Antes de iniciar las actividades, realizaremos una rutina de Internet

activación en casa, que consista en 2 o 3 canciones, donde Celular
podrán bailar, hacer algún ejercicio de calentamiento, Material
estirarse, etc, para empezar el día con energía. Se reciclado
recomienda utilizar los videos y/o canciones compartidas Pinturas
por el maestro Nef de la clase de “Cantos y Juegos” Crayolas
Libro de
-Se iniciará mostrándole al alumno la pág. 17 del libro de valores y se valores
le cuestionará sobre que haría el o ella para apoyar al niño que está
llorando. Manda un audio a tu maestra.

-En la vida aprendemos que no estamos solos, que debemos de mirar

a nuestro alrededor y ayudar a quien lo necesite. Siempre podemos
ayudar de cualquier manera, es lo que todas las mamás nos enseñan.
Por eso, hoy que es el día de las madres, van a apoyar a sus mamis en
todo lo que necesiten, y no solo hoy, sino todos los días.
LUNES

-También, te invito a ti y a tu familia a pensar en alguien que ocupe ayuda actualmente,

puede ser alguien de tu familia, un desconocido, incluso una beneficencia. Ten presente
toda esta semana que puedes ayudar a los demás, y verás que cada día encontrarás una
manera de lograrlo, y de paso, te sentirás muy bien. Como evidencia puedes comentarme
en un audio cómo apoyaste, cómo te sentiste.

-Como padres o adultos a cargo, deben cuidar que las oportunidades de ayudar a los
demás sean en un entorno seguro. Aliéntelos a ser amables con los demás, tener empatía y
ser serviciales, no por comodidad de los demás, sino cuando verdaderamente pueden ser
de ayuda.

-Aprovecha hoy que es día de las madres para elaborar un regalo para tu mamá. Puede ser
algo que tú inventes desde tu creatividad, o puedes basarte en las ideas que te voy a
mandar por aquí, como la tarjeta que dice “Te quiero mucho mamá” que puedes decorar
con lo que gustes, Puedes recibir apoyo de tus hermanos, papá, tíos, etc. Lo importante es
que dediques un tiempo para preparar algo especial. Actividad extra.
Te quiero mucho
mamá
Pasa un lindo día, lo mereces
Fecha Actividades Recursos

-Antes de iniciar las actividades, realizaremos una rutina de Internet

activación en casa, que consista en 2 o 3 canciones, donde Celular
podrán bailar, hacer algún ejercicio de calentamiento, Acuarelas
estirarse, etc, para empezar el día con energía. Se Pintura
recomienda utilizar los videos y/o canciones compartidas Pinceles
por el maestro Nef de la clase de “Cantos y Juegos” maquillaje
Cuadernillo
-Para está actividad nos vamos a poner muy artísticos, vamos a tratar de contar una historia Crayolas
de una manera diferente. Lápiz

-Para contarla, vamos a usar nuestro cuerpo como lienzo,

puede ser un brazo, la cara, el cuello, las manos, etc. Y en esa
parte del cuerpo pintarle una escenografía, un personaje o
cualquier cosa que se les ocurra para representar la historia.
Puedes usar acuarelas, maquillaje, pintura no toxica a base
MARTES

de agua o lo que tengan en casa.

-La historia que vas a contar a través de tu piel es la historia que quieras contarle a tu
familia. Manda un video a tu maestra comentándole como realizaste tu obra de arte y
parte de tu cuento.

-Los padres de familia pueden ayudar a representar la historia, no se preocupen si no queda

como lo esperaban, pero sí traten de dar protagonismo al alumno/a al dar las ideas para
representarla.

-Realiza la siguiente pagina 125 en tu cuadernillo, en caso de

no contar con el pueden realizar la actividad en su libreta de
dibujo o si tienes la posibilidad de imprimirá puedes hacerlo.

-No olviden que el alumno escribirá su nombre de acuerdo a

sus posibilidades en algún espacio de la hoja o bien al reverso
de esta.
Fecha Actividades Recursos

-Antes de iniciar las actividades, realizaremos una rutina de Internet

activación en casa, que consista en 2 o 3 canciones, donde Celular
podrán bailar, hacer algún ejercicio de calentamiento, Cuadernillo
estirarse, etc, para empezar el día con energía. Se Crayolas
recomienda utilizar los videos y/o canciones compartidas Lápiz
por el maestro Nef de la clase de “Cantos y Juegos” Ropa
Libreta de
dibujo
-Para esta actividad vas a realizar en tu libreta de dibujo la siguiente
actividad, donde tienes que unir con una línea la herramienta con
lo que trabaja cada persona, vas a identificar el tipo de trabajo
fijándote en la ropa con la que cuentan los personajes.

-Si tienen oportunidad, vístete de lo que te gustaría ser cuando seas

grande, utiliza ropa que tengas en casa o el material que tengas en
MIERCOLES

casa. Piensa en cómo quieres aportar al mundo, qué te pondría

orgulloso/a de ser y por qué. Te voy a dejar por aquí unas mascaras
que puedes imprimir y recortar.

-Los padres de familia permitirán que realice la

actividad por si mismo, y al final reflexione junto
con él/ella sobre su el aporte de cada profesión
a la comunidad.

-Realiza la siguiente pagina 126 en tu cuadernillo, en caso de

no contar con el pueden realizar la actividad en su libreta de
dibujo o si tienes la posibilidad de imprimirá puedes hacerlo.

-No olviden que el alumno escribirá su nombre de acuerdo a

sus posibilidades en algún espacio de la hoja o bien al reverso
de esta.
 Oficios y profesiones
Une con una línea al trabajador con su herramienta de trabajo.
Fecha Actividades Recursos

-Antes de iniciar las actividades, realizaremos una rutina de Internet

activación en casa, que consista en 2 o 3 canciones, donde Celular
podrán bailar, hacer algún ejercicio de calentamiento, Libreta de
estirarse, etc, para empezar el día con energía. Se dibujo
recomienda utilizar los videos y/o canciones compartidas Crayolas
por el maestro Nef de la clase de “Cantos y Juegos” Lápiz
Bloques
Borrador
-Hoy jugaremos a Bob el constructor, si tienes bloques úsalos para esta actividad, si no
tienes, no te preocupes, puedes improvisar con objetos que tengas en casa.

-Lo que vamos a hacer es construir un refugio para mascotas (o cualquiera

otra construcción que quieras hacer). Necesitas juntar los objetos que vayas
a usar y acomodarlos para que te queden a la medida.
JUEVES

-Al final dime cómo te ha quedado tu construcción, y como toda construcción bien hecha,
se necesita saber sus medidas. Puedes medir los lados de tu construcción con un lápiz o un
borrador, y así me puedes comentar cuántos lápices o cuántos borradores miden los lados
de tu construcción.

-Los padres de familia apoyaran enfocar la actividad para que lo más importante sea la
medición no convencional de lo que construya, guíe qué lados irá midiendo, así como el
conteo si es necesario.

-Realiza la siguiente actividad, pueden

realizar la actividad en su libreta de dibujo o si tienes la
posibilidad de imprimirá puedes hacerlo.

-No olviden que el alumno escribirá su nombre de acuerdo a

sus posibilidades en algún espacio de la hoja o bien al reverso
de esta.
 ¿Cuánto mide?
Mide los siguientes objetos coloreando las casillas que
correspondan y anota el resultado en el circulo.

10 10 10

9 9 9

8 8 8

7 7 7

6 6 6

5 5 5

4 4 4

3 3 3

2 2 2

1 1 1
Fecha Actividades Recursos

-En familia pregunte al alumno acerca de los animales aéreos que conoce, cómo son, que Internet
comen, etc. Celular
Cuadernillo
-Observen el siguiente video: Crayolas
https://www.youtube.com/watch?v=KIxH19QssS0 Lápiz
Te voy a mostrar un video de un aviario que se encuentra en Puebla Libreta de
dibujo

-Coméntele que hay algunos tipos de animales que vuelvan, en esta ocasión aprenderemos
sobre las aves, que son animales vertebrados (ponen huevos, tienen esqueleto) de sangre
caliente, dan pequeños saltos, tienen alas, plumas y pico y nacen del huevo (ovíparos).

-También te dejo por aquí unas tarjetas con las características

de algunos animales y su imagen; debes de analizar todas las
informaciones como son del video y las tarjetas y con ello en
VIERNES

tu libreta de dibujo dibujaras acorde a tus posibilidades los

animales que más te hayan llamado la atención.

-Manda a tu maestra evidencia de tu actividad, ya sea en foto, video o audio, mostrando y

explicando lo que aprendiste el día de hoy.

-Los padres de familia vigilaran la reproducción de videos, e investigaran sobre las

características de ciertos animales para que estén seguros a la hora de realizar la actividad.

-Realiza la siguiente pagina 128 en tu cuadernillo, en caso de

no contar con el pueden realizar la actividad en su libreta de
dibujo o si tienes la posibilidad de imprimirá puedes hacerlo.

-No olviden que el alumno escribirá su nombre de acuerdo a

sus posibilidades en algún espacio de la hoja o bien al reverso
de esta.
Aviario