Escuela Normal Superior Nº 15 “Domingo Faustino Sarmiento”

Profesorado Superior en Cs. De la Educación

Alfabetización Académica

Profesor: Banchero, Maria Isabel.

Alumno/S: Delvalle, Angela Johana.

Curso: 1er Año.

2021
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1) Elementos paratextuales
Presente:

- Titulo - Presentación
- Solapa - Prologo
- Tapa - Índice general
- Lomo - Pie de pagina
- Anteportada - Numeración de pagina
- Portada - Dedicatoria
- Contraportada - Colofón
- Créditos - Epígrafe.

Faltantes:

- Sobrecubierta - Referencia
- Faja - Cita
- Introducción - Epilogo
- Prefacio - Glosario
- Ex libris - Bibliografía
- Apéndice

2) Santa Ana, A. (1998). Los Ojos Del Perro Siberiano. Bs As. Norma S. A.

3) “Ninguna enfermedad te enseña a morir. Te enseña a vivir. A amar

la vida con toda la fuerza que tengas. A mí el SIDA no me quita,
me da ganas de vivir”. (Santa Ana, 1998, p.129)

Ayer volví, después de tantos años, al rio.

El agua, las piedras, los árboles, el viento, son los mismos.
Yo ya no soy el mismo.
Ya no me pregunto cómo será mi destino.
Le debo a Ezequiel el haberme enseñado
que la vida no es más que eso: asomar la
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cabeza, para ver qué pasa afuera, aunque haya

tormenta. Y una suite de Bach. (Santa Ana, 1998, p.135)

En los ojos de algunos veo temor, en los de otra intolerancia. En los de la

abuela veo lástima. En los de papá enojo y vergüenza. En los de mamá
miedo y reproche. En tus ojos curiosidad y misterio, a menos que creas
que mi enfermedad no tiene nada que ver con que estemos juntos en este
momento. Según (Santa Ana, 1998) Los únicos ojos que me miran igual,
en los únicos ojos que me veo como soy, no importa si estoy sano o
enfermo, es en los ojos de mi perro. En los ojos de Sacha.

4) El trabajo de aula se realizará en dos sesiones: a) La lectura se

realiza individualmente y grupal, b) se hace un taller que busca
validar las nociones presentes en cada lectura, el nivel de
comprensión de los conceptos matemáticos abordados.
Conocimientos matemáticos, resolución de problemas y lectura.
El docente planteara preguntas iniciales indagando sobre los
conocimientos y experiencias previas de los estudiantes en relación al
concepto o temas a abordar en la lectura.
Se hace una lectura en voz alta del capítulo por uno o más estudiantes
para realizar una evaluación de la forma en que se efectúa la lectura.
El profesor planteara preguntas post-lectura para indagar sobre los temas
matemáticos presentes en la lectura, sobre la forma en que se plantean y
se aborda.
Se planteará un taller explicativo sobre los conceptos abordados en la
lectura para valorar el nivel de comprensión de cada de uno de ellos.

5) Titulo denotativo: Trabajamos con las normas APA.

Título connotativo: Tengo que entregar el trabajo practico.
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Bibliografía
 Santa Ana, A. (1998). Los Ojos Del Perro Siberiano. Bs As. Norma S. A.