Friendly High School

Viña del Mar

PLANIFICACIÓN POR UNIDAD

PRIMER SEMESTRE DE 2022
INSTITUCIÓN NIVEL PERIODO

2° MEDIO PRIMER SEMESTRE DE 2022

FRIENDLY HIGH SCHOOL
ASIGNATURA CANTIDAD DE UNIDADES

Formación Ciudadana 2

NOMBRE DE LA
Derechos Humanos, institucionalidad y soberanía. Nº Horas
UNIDAD I 20 horas
unidad I

CANTIDAD DE OA DE LA UNIDAD I 2 CANTIDAD SEMANAS UNIDAD I

11

NOMBRE DE LA
Constitución política, ciudadanía y convivencia. Nº Horas
UNIDAD II 20 horas
unidad II

CANTIDAD SEMANAS UNIDAD II

CANTIDAD DE OA DE LA UNIDAD II 2
8
 Semana 1: Del 22 al 26 de febrero  Indicadores de evaluación
 OA 22:  Reconocen que el concepto de derechos humanos refiere tanto al
 Analizar el concepto de derechos conjunto de normas del derecho internacional como a los valores
humanos, considerando características que inspiran un trato de respeto y valoración de otros, y una
como su universalidad, indivisibilidad, imagen o ideal de sociedad basada en los principios de igualdad y
interdependencia e imprescriptibilidad y libertad de todas las personas, sin exclusión.
la institucionalidad creada para
resguardarlos a nivel nacional e
internacional, reconociendo, en este
contexto, los derechos vinculados a los
grupos de especial protección.

 Semana 2: Del 28 de febrero al 4 de  Indicadores de evaluación

marzo.  Reconocen que el concepto de derechos humanos refiere tanto al
 OA 22: conjunto de normas del derecho internacional como a los valores
 Analizar el concepto de derechos que inspiran un trato de respeto y valoración de otros, y una
humanos, considerando características imagen o ideal de sociedad basada en los principios de igualdad y
como su universalidad, indivisibilidad, libertad de todas las personas, sin exclusión.
interdependencia e imprescriptibilidad y
la institucionalidad creada para
resguardarlos a nivel nacional e
internacional, reconociendo, en este
contexto, los derechos vinculados a los
grupos de especial protección.

 Semana 3: Del 7 al 11 de marzo.  Indicadores de evaluación

 OA 22:
 Analizar el concepto de derechos  Identifican los derechos humanos a partir de situaciones concretas
humanos, considerando características en que son ejercidos, respetados o vulnerados, reconociendo una
como su universalidad, indivisibilidad, tipología que los agrupe según los diversos aspectos de la vida de
interdependencia e imprescriptibilidad y las personas.
la institucionalidad creada para
resguardarlos a nivel nacional e
internacional, reconociendo, en este
 contexto, los derechos vinculados a los
grupos de especial protección.

 Semana 4: Del 14 al 18 de marzo.  Indicadores de evaluación

 OA 22:  Identifican los derechos humanos a partir de situaciones concretas en
 Analizar el concepto de derechos que son ejercidos, respetados o vulnerados, reconociendo una
humanos, considerando características tipología que los agrupe según los diversos aspectos de la vida de las
como su universalidad, indivisibilidad, personas.
interdependencia e imprescriptibilidad y
la institucionalidad creada para
resguardarlos a nivel nacional e
internacional, reconociendo, en este
contexto, los derechos vinculados a los
grupos de especial protección.

 Semana 5: Del 21 al 25 de marzo.  Indicadores de evaluación

 OA 22:  Identifican los derechos humanos a partir de situaciones concretas en

 Analizar el concepto de derechos que son ejercidos, respetados o vulnerados, reconociendo una
humanos, considerando características tipología que los agrupe según los diversos aspectos de la vida de las
como su universalidad, indivisibilidad, personas.
interdependencia e imprescriptibilidad y
la institucionalidad creada para
resguardarlos a nivel nacional e
internacional, reconociendo, en este
contexto, los derechos vinculados a los
grupos de especial protección.

 Semana 6: Del 28 de marzo al 1 de abril.  Indicadores de evaluación

 OA 22:
 Analizar el concepto de derechos
humanos, considerando características
como su universalidad, indivisibilidad,
interdependencia e imprescriptibilidad y
 Identifican los derechos humanos a partir de situaciones concretas en
que son ejercidos, respetados o vulnerados, reconociendo una
tipología que los agrupe según los diversos aspectos de la vida de las
personas.
 la institucionalidad creada para
resguardarlos a nivel nacional e
internacional, reconociendo, en este
contexto, los derechos vinculados a los
grupos de especial protección.

 Semana 7: Del 4 al 8 de abril.  Indicadores de evaluación

 OA 22:  Ejemplifican el carácter de universalidad, indivisibilidad,
 Analizar el concepto de derechos interdependencia e imprescriptibilidad de los derechos humanos con
humanos, considerando características base en ejemplos concretos, reconociendo la importancia de
como su universalidad, indivisibilidad, respetarlos sin excepción alguna.
interdependencia e imprescriptibilidad y
la institucionalidad creada para
resguardarlos a nivel nacional e
internacional, reconociendo, en este
contexto, los derechos vinculados a los
grupos de especial protección.

 Semana 8: Del 11 al 14 de abril.  Indicadores de evaluación

 OA 22:  Explican la importancia de que exista una institucionalidad de los
 Analizar el concepto de derechos derechos humanos, considerando acuerdos, convenios, leyes e
humanos, considerando características instituciones que promuevan y protejan a las personas, valorando su
como su universalidad, indivisibilidad, rol para la vida en sociedad.
interdependencia e imprescriptibilidad y
la institucionalidad creada para
resguardarlos a nivel nacional e
internacional, reconociendo, en este
contexto, los derechos vinculados a los
grupos de especial protección.

 Semana 9: Del 18 al 22 de abril.  Indicadores de evaluación

 OA 22:
 Analizar el concepto de derechos  Explican la importancia de que exista una institucionalidad de los
humanos, considerando características derechos humanos, considerando acuerdos, convenios, leyes e
como su universalidad, indivisibilidad, instituciones que promuevan y protejan a las personas, valorando su
interdependencia e imprescriptibilidad y rol para la vida en sociedad.
la institucionalidad creada para
resguardarlos a nivel nacional e
internacional, reconociendo, en este
contexto, los derechos vinculados a los
grupos de especial protección.

 Semana 10: Del 25 al 29 de abril.  Indicadores de evaluación

 OA 22:  Explican la importancia de que exista una institucionalidad de los

 Analizar el concepto de derechos derechos humanos, considerando acuerdos, convenios, leyes e
humanos, considerando características instituciones que promuevan y protejan a las personas, valorando su
como su universalidad, indivisibilidad, rol para la vida en sociedad.
interdependencia e imprescriptibilidad y
la institucionalidad creada para
resguardarlos a nivel nacional e
internacional, reconociendo, en este
contexto, los derechos vinculados a los
grupos de especial protección.

 Semana 11: Del 2 al 6 de mayo.  Indicadores de evaluación

 OA 22:  Reconocen las funciones y limitaciones de la institucionalidad
 Analizar el concepto de derechos nacional e internacional de protección de derechos humanos, a través
humanos, considerando características de su actuación en casos específicos de vulneraciones de derechos.
como su universalidad, indivisibilidad,
interdependencia e imprescriptibilidad y
la institucionalidad creada para
resguardarlos a nivel nacional e
internacional, reconociendo, en este
contexto, los derechos vinculados a los
grupos de especial protección.

 Semana 12: Del 9 al 13 de mayo.  Indicadores de evaluación

 OA 22:  Analizan críticamente un caso de protección de derechos a grupos de
  Analizar el concepto de derechos especial protección, por ejemplo, diversidades sexuales; migrantes;
humanos, considerando características mujeres; niños, niñas y adolescentes; adultos mayores; personas con
como su universalidad, indivisibilidad, discapacidad; personas privadas de libertad; refugiados y pueblos
interdependencia e imprescriptibilidad y indígenas, para valorar y comprender la legalidad e institucionalidad
la institucionalidad creada para nacional en igualdad de derechos, así como sus desafíos pendientes.
resguardarlos a nivel nacional e
internacional, reconociendo, en este
contexto, los derechos vinculados a los
grupos de especial protección.

 Semana 13: Del 16 al 20 de mayo.  Indicadores de evaluación

 OA 23:  Reconocen los principios y elementos que constituyen el Estado de
 Explicar los elementos que constituyen un derecho en Chile, dando ejemplos concretos que permitan
Estado de derecho, como la Constitución, la identificarlos, con el fin de valorar su existencia al servicio de la
división de los poderes del Estado, el persona humana y la promoción del bien común.
respeto a los derechos humanos, entre
otros; analizar su importancia para la
gobernabilidad, la representación, la
participación ciudadana y la convivencia
pacífica; y debatir sobre su
perfeccionamiento, defensa y riesgos a los
que está expuesto.

 Semana 14: Del 23 al 27 de mayo.  Indicadores de evaluación

 OA 23:
 Explicar los elementos que constituyen  Reconocen los mecanismos de orden jurídico a través de los cuales el
un Estado de derecho, como la Estado busca resguardar el ejercicio de los derechos humanos en
Constitución, la división de los poderes Chile, como por ejemplo recursos de protección y de amparo, leyes
del Estado, el respeto a los derechos antidiscriminación, entre otros, a través de ejercicios de simulación
humanos, entre otros; analizar su para una adecuada comprensión de ellos.
importancia para la gobernabilidad, la
representación, la participación
ciudadana y la convivencia pacífica; y
debatir sobre su perfeccionamiento,
defensa y riesgos a los que está
expuesto.

 Semana 15: Del 30 de mayo al 3 de junio.  Indicadores de evaluación

 OA 23:  Reconocen los mecanismos de orden jurídico a través de los cuales el
Estado busca resguardar el ejercicio de los derechos humanos en
Chile, como por ejemplo recursos de protección y de amparo, leyes
 Explicar los elementos que constituyen
antidiscriminación, entre otros, a través de ejercicios de simulación
un Estado de derecho, como la para una adecuada comprensión de ellos.
Constitución, la división de los poderes
del Estado, el respeto a los derechos
humanos, entre otros; analizar su
importancia para la gobernabilidad, la
representación, la participación
ciudadana y la convivencia pacífica; y
debatir sobre su perfeccionamiento,
defensa y riesgos a los que está
expuesto.

 Semana 16: Del 6 al 10 de junio.  Indicadores de evaluación

 OA 23:  Discuten acerca de la necesidad de perfeccionamiento del Estado de
 Explicar los elementos que constituyen derecho, de su defensa y de los riesgos a que está expuesto, a partir
un Estado de derecho, como la del estudio crítico de diversas fuentes, reconociendo su importancia
Constitución, la división de los poderes en el resguardo de una convivencia pacífica y participativa en la
del Estado, el respeto a los derechos sociedad.
humanos, entre otros; analizar su
importancia para la gobernabilidad, la
representación, la participación
ciudadana y la convivencia pacífica; y
debatir sobre su perfeccionamiento,
defensa y riesgos a los que está
expuesto.

 Semana 17: Del 13 al 17 de junio.  Indicadores de evaluación

 OA 23:  Evalúan el funcionamiento del Estado de derecho en Chile,
 Explicar los elementos que constituyen considerando elementos como la regulación del poder de los
un Estado de derecho, como la gobernantes, la transparencia de la acción del Estado y el resguardo
del respeto a la dignidad humana, reconociendo la importancia de su
 Constitución, la división de los poderes resguardo para la vida democrática.
del Estado, el respeto a los derechos
humanos, entre otros; analizar su
importancia para la gobernabilidad, la
representación, la participación
ciudadana y la convivencia pacífica; y
debatir sobre su perfeccionamiento,
defensa y riesgos a los que está
expuesto.

 Semana 18: Del 21 al 24 de junio.  Indicadores de evaluación

 OA 23:  Evalúan el funcionamiento del Estado de derecho en Chile,
 Explicar los elementos que constituyen considerando elementos como la regulación del poder de los
un Estado de derecho, como la gobernantes, la transparencia de la acción del Estado y el resguardo
Constitución, la división de los poderes del respeto a la dignidad humana, reconociendo la importancia de su
del Estado, el respeto a los derechos resguardo para la vida democrática.
humanos, entre otros; analizar su
importancia para la gobernabilidad, la
representación, la participación
ciudadana y la convivencia pacífica; y
debatir sobre su perfeccionamiento,
defensa y riesgos a los que está
expuesto.

 Semana 19: Del 28 de junio al 1 de julio.  Indicadores de evaluación

 OA 23:  Evalúan el funcionamiento del Estado de derecho en Chile,
 Explicar los elementos que constituyen considerando elementos como la regulación del poder de los
un Estado de derecho, como la gobernantes, la transparencia de la acción del Estado y el resguardo
Constitución, la división de los poderes del respeto a la dignidad humana, reconociendo la importancia de su
del Estado, el respeto a los derechos resguardo para la vida democrática.
humanos, entre otros; analizar su
importancia para la gobernabilidad, la
representación, la participación
ciudadana y la convivencia pacífica; y
debatir sobre su perfeccionamiento,
defensa y riesgos a los que está
 expuesto.

 Semana del 4 al 8 de julio.  Indicadores de evaluación

 OA 23:
 Explicar los elementos que constituyen  Evalúan el funcionamiento del Estado de derecho en Chile,
un Estado de derecho, como la considerando elementos como la regulación del poder de los
Constitución, la división de los poderes gobernantes, la transparencia de la acción del Estado y el resguardo
del Estado, el respeto a los derechos del respeto a la dignidad humana, reconociendo la importancia de su
humanos, entre otros; analizar su resguardo para la vida democrática.
importancia para la gobernabilidad, la
representación, la participación
ciudadana y la convivencia pacífica; y
debatir sobre su perfeccionamiento,
defensa y riesgos a los que está
expuesto.

 Es importante que se identifique la fecha de inicio y término de cada semana por temas de observación y triangulación.