DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL

DOSIFICACIÓN DE APRENDIZAJES
CICLO ESCOLAR 2022-2023
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II
Plan de estudios 2017

EJES TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS

TRIMESTRE I: Del comienzo del ciclo escolar hasta el final del mes de noviembre
Conocimiento y
cuidado de sí

 Construye una postura crítica ante la difusión de

Identidad personal y cuidado información que promueven las redes sociales y medios
de sí de comunicación y que influyen en la construcción de
identidades.
Sujeto de derecho y  Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y
dignidad humana exige su derecho a la protección de la salud integral.
La libertad como valor y  Argumenta sobre la vigencia de las libertades
responsable de

derecho humano fundamentales como garantías de todo ciudadano y

la libertad
Ejercicio

fundamental reconoce sus desafíos.

Criterios para el ejercicio
 Analiza críticamente información para tomar decisiones
responsable de la libertad: la
autónomas relativas a su vida como adolescente
dignidad, los derechos y el
(sexualidad, salud, adicciones, educación, participación).
bien común
Valoración de la diversidad,  Participa en proyectos para promover una cultura
Sentido de pertenencia

no discriminación e incluyente e intercultural en sus espacios de

y valoración de la

interculturalidad convivencia.
diversidad

Identidad colectiva, sentido

 Valora la influencia de personas, grupos sociales y
de pertenencia y cohesión
culturales en la construcción de su identidad personal.
social
TRIMESTRE II: Del comienzo del mes de diciembre hasta el final del mes de marzo
 Analiza las implicaciones de la equidad de género en
Igualdad y perspectiva de
situaciones cercanas a la adolescencia: amistad,
género
noviazgo, estudio.
 Valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones
Convivencia pacífica

Cultura de la paz y juicios sobre las relaciones entre las personas, grupos
y solución de

y pueblos o naciones.
conflictos

 Analiza el conflicto, optando por la forma más

Formas de hacer frente al
conveniente para el logro de objetivos personales sin
conflicto
dañar al otro.
 Promueve la postura no violenta ante los conflictos como
Los conflictos
un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en
interpersonales y sociales
la lucha social y política.
 Valora la aplicación imparcial de las normas y las leyes
La justicia como referencia
por parte de las autoridades y analiza situaciones en las
apego a la legalidad
Sentido de justicia y

para la convivencia
que no se cumple este criterio.
Criterios para la
construcción y aplicación de  Reconoce que la igualdad ante la ley es condición para
las normas y las leyes para la construcción de una sociedad equitativa y justa.
la vida democrática
La función de la autoridad
 Reconoce las atribuciones y responsabilidades de los
en la aplicación y
representantes y servidores públicos y analiza, conforme
funcionamiento de las
a ellas, su desempeño.
normas y leyes
 TRIMESTRE III: Del comienzo del mes de abril hasta el final del ciclo escolar
La función de la autoridad
 Valora la importancia de participar conjuntamente con la
en la aplicación y
autoridad en asuntos que fortalecen al Estado de
funcionamiento de las
derecho y la convivencia democrática.
normas y leyes
La democracia como forma
Democracia y participación ciudadana

de organización social y
 Analiza críticamente el funcionamiento del sistema
política: principios,
político mexicano, de acuerdo con los principios,
mecanismos,
mecanismos y procedimientos de la democracia.
procedimientos e
instituciones
La democracia como base
para la reflexión sobre  Comprende que en la democracia, la participación
asuntos que no afectan, la organizada con otras personas contribuye a resolver
toma de decisiones en necesidades colectivas y a defender la dignidad
función del bien común y la humana.
actuación en torno a ello
Participación ciudadana en
las dimensiones política, civil  Construye una visión crítica de las dimensiones política,
y social y sus implicaciones civil y social de la participación ciudadana.
en la práctica