DOSIFICACIÓN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1° DE SECUNDARIA PROGRAMA SINTÉTICO 2023

Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del Campo Formativo Ética, Naturaleza y Sociedades

Contenidos Procesos de desarrollo de aprendizaje

1. Grupos sociales y
Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y
culturales en la
en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y
conformación de las
expresarse en el marco de los derechos humanos.
identidades juveniles.

2. Los derechos humanos en

México y en el mundo como Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos
valores compartidos por las como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
sociedades actuales.

3. Movimientos sociales y
Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos
políticos por los derechos
que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en
humanos en el mundo y en
México.
México.

4. Consecuencias de la
desigualdad en la calidad de
vida de las
personas y comunidades.
Distingue las diferencias en la calidad de vida de la población en
México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad y a una
vida digna.

5. Normas, leyes,
instituciones y

Organizaciones encargadas de Aprecia los beneficios de participar en la comunidad y el país, en la

proteger, defender y exigir la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la
aplicación de los derechos convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.
humanos en la convivencia
diaria.

Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia,

6. El conflicto en la su
convivencia humana desde la
cultura de paz. estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una
oportunidad de crecimiento personal y social.

7. La cultura de paz y la Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia

creación de ambientes que
garanticen el respeto a la
vida y la dignidad del ser
humano.
escolar,
familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de
discriminación y racismo.

8. Personas, grupos y Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a

organizaciones a favor de la favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
cultura de paz.

9. Principios éticos como Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su
referente para un desarrollo contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el
sustentable. desarrollo sustentable.

10. Igualdad sustantiva en el Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad

marco de la interculturalidad, sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la
la inclusión y la perspectiva diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.
de género.

11. Medidas de protección y

Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata
mecanismos de denuncia en el
de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la
rechazo a la violencia de
aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una
género, sexual y la trata de
vida libre de violencia.
personas.
12. Principios y valores de
la cultura
democrática como forma de
gobierno y de vida.
Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida
y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en
los espacios donde participa.

13. Proyectos como un recurso Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en
para atender problemáticas de donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la
la comunidad desde una ciudadanía responsable y crítica.
ciudadanía democrática.

14. Instituciones, Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y

organizaciones y mecanismos de políticas, así como de los mecanismos de participación y representación
representación democrática. ciudadana, que fortalecen la vida democrática.

15. Defensa del derecho al
acceso a la protección de
datos personales, a la
información, la transparencia
y la
Destaca la importancia de que los servidores públicos y representantes
populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera
honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para
beneficio de la sociedad.

rendición de cuentas en un
gobierno democrático.

Nota: Se proporcionan los contenidos NACIONALES y su versión CONTEXTUALIZADA en el orden en que aparecen en el
programa Sintético, sin embargo, el orden en que se abarcarán lo decide cada docente. Usted puede intercambiar las
Contenido
Contenido nacional contextualizado
fechas (semanas) dependiendo el orden en que los desee desarrollar durante
Proceso(s) de el ciclo escolar.
Desarrollo de Sesione
Semana
(Programa sintético) (Editado a versión Aprendizaje que se impulsa(n) s
local)

1 Valora la diversidad de grupos e

1. Grupos sociales y Reconozcamos el identidades juveniles en la
28-01 derecho a la identidad
culturales en la escuela y 4
sep. de cada miembro de
conformación de las en la comunidad y fortalece el sesione
2 nuestra comunidad y
identidades respeto a formas de ser, pensar y s
todo lo que ello
04-08 juveniles. significa. expresarse en el marco de los
sep. derechos humanos.

11-15
sep. Establecemos
2. Los derechos compromisos para
Asume una postura crítica acerca
4 humanos en México y promover un trato
de la vigencia de los derechos 6
en el mundo como digno, sustentado en
18-22 humanos como valores compartidos sesione
valores compartidos el respeto a la
sep. por distintas sociedades del s
por las sociedades dignidad y a los
mundo.
actuales. derechos de las
5 personas.
25-29
sep.

6 3. Movimientos Proyecto: Asume una postura ética acerca de 6

sociales y políticos los movimientos sociales y sesione
02-06 por los derechos Derechos humanos y políticos que originaron los s
oct. humanos en el mundo movimientos sociales: derechos humanos en el mundo y su
y en México. influencia en México.
7 experiencia
participativa en la
09-13 comunidad.
oct.

16-20
oct.

9 Reconocemos las
4. Consecuencias de diferencias
23-27 la desigualdad en la Distingue las diferencias en la
socioeconómicas
oct. calidad de vida de calidad de vida de la población en 4
relacionadas con la
las México y el mundo y las compara sesione
10 calidad de vida y el
con su derecho a la igualdad y a s
personas y desarrollo de las
una vida digna.
30-03 comunidades. personas en nuestra
nov. comunidad.

11 5. Normas, leyes,
instituciones y Fomentamos en nuestra
06-10 comunidad la igualdad Aprecia los beneficios de
nov. Organizaciones de derechos de las participar en la comunidad y el
encargadas de 4
personas, con país, en la construcción y
proteger, defender y sesione
independencia de su aplicación de normas y leyes para
12 exigir la aplicación s
lugar de origen. garantizar la convivencia y el
13-17 de los derechos ejercicio de los derechos humanos.
nov. humanos en la
convivencia diaria.

13

20-24
Proyecto: Analiza distintos tipos de
nov.
Promovamos la cultura conflictos en sus espacios de
14 6. El conflicto en convivencia, su
de paz en nuestra 6
la convivencia
27-01 comunidad y en los estructura y formas de sesione
humana desde la
dic. distintos espacios de solucionarlos desde la cultura de s
cultura de paz.
convivencia. paz como una oportunidad de
15 crecimiento personal y social.
04-08
dic.

16

11-15 7. La cultura de paz Vinculemos la noción Comprende la influencia que tiene

dic. y la de cultura de paz con la cultura de paz en la
la diversidad para convivencia escolar, 4
creación de mirar críticamente la sesione
17 ambientes que realidad en nuestros familiar y comunitaria, para s
garanticen el distintos espacios de favorecer ambientes libres de
18-22 respeto a la vida y convivencia. discriminación y racismo.
dic. la dignidad del ser
humano.

18
Investiguemos las
15-19 organizaciones de la Aprecia las acciones de personas,
8. Personas, grupos
ene. sociedad civil que grupos u organizaciones en México 4
y organizaciones a
trabajan en favor de a favor de la cultura de paz para sesione
19 favor de la cultura
la cultura de la paz promover ambientes libres de s
de paz.
en nuestra comunidad y violencia.
22-26 en México.
ene.

20 9. Principios éticos Proyecto: Reflexiona éticamente acerca de la 6

como referente para relación de las comunidades con su sesione
29-02 un desarrollo Apliquemos principios contexto socionatural para s
feb. sustentable. éticos para analizar impulsar acciones que promuevan el
desarrollo sustentable.
21 los tres elementos del
desarrollo
05-09 sustentable: sociedad,
feb. economía y
22
12-16 medioambiente.
feb.

23

19-23 Propuesta a cargo del

feb. docente de acuerdo con 4
Contenido local su contexto sesione
24 específico. s
26-01
mar.

25

04-08
mar. 10. Igualdad Aprecia la interculturalidad y el
sustantiva en el Proyecto: respeto al derecho a la igualdad
26 marco de la sustantiva para establecer 6
Impulsemos la igualdad
11-15 interculturalidad, sustantiva y la relaciones incluyentes y sesione
mar. la inclusión y la equidad de género en respetuosas de la diversidad, s
perspectiva de nuestra comunidad. rechazando la discriminación y el
27 género. racismo.

18-22
mar.

28 11. Medidas de Analiza situaciones de violencia

protección y Promovamos en nuestra escolar, de género, sexual y la
08-12 mecanismos de trata de personas, con base en la
comunidad la igualdad 4
abril denuncia en el perspectiva de género y demanda la
y sesione
29 rechazo a la aplicación de medidas de
la superación de la s
violencia de género, protección para garantizar el
15-19 sexual y la trata de violencia de género. derecho a una vida libre de
abril personas. violencia.

30
12. Principios y Implementemos una Aprecia en los principios y
22-26 valores de la experiencia de valores de la democracia una forma
abril cultura 4
participación en el de vida y de gobierno, para tomar
sesione
31 democrática como grupo, orientada bajo decisiones que fortalezcan la
s
forma de gobierno y principios convivencia en los espacios donde
29-03 de vida. democráticos. participa.
mayo

32
Proyecto:
06-10
mayo 13. Proyectos como Participemos en una
Participa en actividades y
un recurso para situación
33 proyectos en su entorno escolar y
atender 6
comunitaria o de grupo social, en donde aplica mecanismos
13-17 problemáticas de la sesione
con el fin de hacer de participación democrática y los
mayo comunidad desde una s
uso de nuestras rasgos de la ciudadanía
ciudadanía
habilidades para responsable y crítica.
34 democrática.
dialogar, negociar y
20-24 lograr un consenso.
mayo

35 14. Instituciones, Analicemos todo lo Aprecia la función de las 4

organizaciones y relacionado con los instituciones y organizaciones sesione
27-31 mecanismos de representantes sociales y políticas, así como de s
mayo representación populares en nuestro los mecanismos de participación y
democrática. contexto comunitario, representación ciudadana, que
36
municipal y estatal. fortalecen la vida democrática.
03-07
junio

37 15. Defensa del

derecho al acceso a Destaca la importancia de que los
10-14 la protección de Pidamos rendición de servidores públicos y
junio datos personales, a cuentas a los representantes populares
4
la información, la representantes del desempeñen sus funciones con apego
38 sesione
transparencia y la pueblo con la a la ley de manera honesta,
s
17-21 transparencia como transparente y limitada,
rendición de cuentas objetivo. utilizando los recursos públicos
junio
en un gobierno para beneficio de la sociedad.
democrático.

39

24-28 Propuesta a cargo del

junio docente de acuerdo con
Contenido local su contexto
40 específico.
01-05
julio