RESOLUCIÓN DE

PROBLEMAS
MATEMÁTICOS I
SEMESTRE I

ANÁLISIS DE LA
COMPETENCIA N° 1:

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.

Docente Formador:
Mg. Juan Miguel Saavedra Carrasco.
¿Cómo promover el desarrollo de aprendizajes en matemática?

La matemática está pensada como una actividad; así, el actuar matemáticamente

consistiría en mostrar predilección por:
¿Cómo promover el desarrollo de aprendizajes en matemática?
Se promueve el desarrollo de aprendizajes
en matemática explicitados en cuatro
COMPETENCIAS.
Las cuatro COMPETENCIAS se describen como el
desarrollo de formas de actuar y de pensar
matemáticamente en diversas situaciones, donde los
niños construyen modelos, usan estrategias y generan
procedimientos para la resolución de problemas, apelan
a diversas formas de razonamiento y argumentación,
realizan representaciones gráficas y se comunican con
soporte matemático.
COMPETENCIA N° 1

¿Qué situaciones demanda al estudiante el

desarrollo de la competencia N° 1?
Resuelve
problemas
de cantidad
¿Qué acciones demanda al estudiante el desarrollo de la competencia N° 1?

 Consiste en que el estudiante solucione problemas o plantee nuevos problemas que le

demanden construir y comprender las nociones de número, de sistemas numéricos, sus
operaciones y propiedades.
 Además dotar de significado a estos conocimientos en la situación y usarlos para representar o
reproducir las relaciones entre sus datos y condiciones.
 Implica también, que seleccionen estrategias, procedimientos, unidades de medida y diversos
recursos.
 El razonamiento lógico en esta competencia es usado cuando el estudiante hace
comparaciones, explica a través de analogías, induce propiedades a partir de casos
particulares o ejemplos, en el proceso de resolución del problema.
 ¿Qué implica el desarrollo de la competencia N° 1?

Resuelve problemas de cantidad, implica resolver problemas relacionados con

cantidades que se pueden contar y medir para desarrollar progresivamente el
sentido numérico y de magnitud, la construcción del significado de las
operaciones, así como la aplicación de diversas estrategias de cálculo y estimación.
Toda esta comprensión se logra a través del despliegue y la interrelación de las
capacidades como las siguientes:

Comunica su Usa Argumenta afirmaciones

Traduce cantidades a comprensión sobre estrategias y sobre las relaciones
expresiones numéricas los números y las procedimientos de numéricas y las
operaciones estimación y cálculo operaciones