PRESENTACIÓN  
 
Hoy   en   día   existe   contundente   evidencia   de   que   personas   que   presentan   un   diagnóstico   de  
trastornos  de  personalidad  padecen  de  múltiple  sintomatología  y  problemáticas  específicas  que  
afectan  sus  relaciones,  su  trabajo,  y  su  diario  vivir.  Pese  a  tener  una  alta  prevalencia  sobretodo  
en  servicios  de  salud  pública  –atención  primaria  y  secundaria-­,  y  ser  esta  una  patología  asociada  
a  un  porcentaje  alto  de  riesgo  suicida,  para  los  profesionales  a  cargo  sigue  siendo  un  desafío  
importante  el  poder  ayudar  efectivamente  a  estos  pacientes.  
 
Tanto   la   teoría   como   la   investigación   en   el   tema   de   trastornos   de   personalidad   ha   tenido   un  
avance   significativo   en   los   últimos   25   años,   lo   cual   ha   llevado   al   surgimiento   de   novedosas  
técnicas   de   intervención   clínica   desarrolladas   para   su   abordaje   terapéutico,   las   cuales   han  
demostrado  ser  exitosas  en  la  disminución  de  síntomas,  en  mejorar  la  capacidad  de  regulación  
emocional,  disminuir  riesgo  y  ayudar  a  estos  pacientes  a  mejorar  en  forma  importante  su  calidad  
de  vida.    
 
El  presente  Diplomado,  que  cuenta  con  la  participación  docente  de  investigadores  del  Instituto  
Milenio  para  la  Investigación  en  Depresión  y  Personalidad  -­  MIDAP,  tiene  como  objetivo  introducir  
los  distintos  trastornos  de  personalidad  desde  una  mirada  teórica,  comprender  cómo  éstos  se  
diagnostican   y   evalúan   en   la   práctica   clínica;;   revisar   los   tratamientos   que   hoy   en   día   se  
consideran   las   psicoterapias   de   elección   para   dichos   trastornos;;   y   finalmente   debatir   sobre  
algunas  líneas  de  investigación  acerca  de  los  resultados  terapéuticos  con  dichos  pacientes.  
 
 
ACREDITACION  COMISION  NACIONAL  DE  ACREDITACION  DE  PSICOLOGOS  CLINICOS.    
 
El  presente  diplomado  posee  además  un  reconocimiento  que  se  enmarca  en  la  modalidad  de  
acreditación   Autodirigida   definida   por   la   Comisión   Nacional   de   Acreditación   de   Psicólogos  
Clínicos  (CNAPC),  contando  con  el  reconocimiento  como  “Curso  de  postítulo”,  que  permite  que  
cada  terapeuta  que  asista  al  presente  diplomado  realice  de  manera  autogestionada  las  acciones  
necesarias  para  cumplir  con  los  requisitos  de  acreditación.  
 
DIRIGIDO  A  
Este  diplomado  está  dirigido  a  profesionales  clínicos;;  psicólogos  y  médicos  psiquiatras.  
 

  2  
  
REQUISITOS  
Los  postulantes  deben  ser  profesionales  universitarios  del  área  clínica,  titulados  y  con  al  menos  
un  año  de  experiencia  profesional.  Se  recomienda  a  los  postulantes  tener  un  nivel  intermedio  de  
comprensión  lectora  en  el  idioma  inglés.    
   
OBJETIVOS  
Alcanzar  una  comprensión  actualizada  sobre  los  trastornos  de  personalidad,  tanto  sobre  diversas  
perspectivas  teóricas  y  diagnósticas  como  sobre  los  tratamientos  de  preferencia  que  actualmente  
cuentan  con  respaldo  empírico  de  manera  de  adquirir  herramientas  específicas  para  el  trabajo  
clínico  con  estos  pacientes.    
 
Al  final  del  programa  los  participantes  serán  capaces  de:  
 
1.   Entender   la   evolución   de   los   enfoques   teóricos   más   relevantes   para   la   comprensión   de   la  
Personalidad,  su  Psicopatología  y  Trastornos  de  Personalidad.    
2.    Identificar  las  distintas  miradas  diagnósticas  de  los  trastornos  de  personalidad  y  conocer  las  
controversias  actuales  en  el  tema.  
3.   Analizar  la  presentación  clínica  y  reacciones  contratransferenciales  típicas  para  los  distintos  
trastornos  de  personalidad.  
4.   Familiarizarse  con  las  investigaciones  actuales  más  relevantes  en  el  tema.  
5.   Identificar   los   tratamientos   psicoterapéuticos   con   mayores   evidencias   empíricas   y   más  
utilizados  a  nivel  internacional  en  trastornos  de  personalidad.  
6.   Familiarizarse  con  tratamientos  basados  en  la  evidencia  tales  como  Psicoterapia  basada  en  
la   Transferencia   (TFP),   Terapia   Dialéctica   Conductual   (DBT),   y   Terapia   basada   en   la  
mentalización  (MBT).  
7.   Aprender  sobre  estrategias  de  intervención  psicoterapéuticas  transversales  a  distintos  tipos  
de  tratamientos  con  trastornos  de  personalidad  y  familiarizarse  con  aquellas  estrategias  más  
factible  de  aplicar  en  el  Servicio  Público.  
8.   Aprender   sobre   Tratamientos   grupales   para   pacientes   diagnosticados   con   trastornos   de  
personalidad.  
9.   Identificar  recursos  terapéuticos  para  adolescentes  con  patología  de  la  personalidad  y  para  
sus  familias.  
10.  Conocer  sobre  herramientas  para  el  tratamiento  de  trauma  en  trastornos  de  personalidad.  
 

  3  
    
METODOLOGÍA  
 
-   La   metodología   consistirá   en   clases   expositivas,   discusión   de   material   audiovisual,  
discusión  y  supervisión  de  casos  clínicos,  y  role-­playing  con  pacientes  simulados  (actores  
profesionales  simulando  pacientes).  
 
-   La   modalidad   de   discusión   de   casos   incluirá   tanto   la   discusión   de   casos   clínicos   de  
pacientes  reales  de  las  prácticas  clínicas  de  los  propios  alumnos  (con  la  confidencialidad  
pertinente,  evitando  dar  cuenta  de  material  que  pueda  identificar  al  paciente  presentado  
en  clases),  como  la  discusión  de  material  clínico  de  pacientes  de  la  práctica  profesional  
de  los  docentes  (con  el  propósito  de  ejemplificar  los  conceptos  vistos  en  clase).    
 
-   Además,   el   diplomado   contará   con   un   sistema   de   página   web   en   el   que   estarán  
disponibles  las  presentaciones  en  formato  power  point,  el  programa  y  material  de  lectura  
complementaria.  
 
CONTENIDOS  
 
Los  contenidos  del  programa  se  organizan  en  torno  a  3  cursos  de  aprendizaje:    
 
1.  Perspectivas  Teóricas  y  Actualizaciones  Diagnósticas  en  personalidad  y  Trastornos  de  
Personalidad:    
Teoría   de   Personalidad   y   de   Trastornos   de   la   Personalidad:   Conceptualizaciones   teorías  
“clásicas”   de   la   personalidad   y   de   su   psicopatología   (Freud,   Psicología   del   Yo,   Teoría   de  
relaciones  objetales);;  Teoría  estructural  de  Otto  Kernberg,  perspectivas  actuales  de  su  modelo  
diagnóstico   y   modelo   de   relaciones   de   objeto;;   Comprensión   de   los   conceptos   de   Identidad   y  
difusión  de  Identidad  en  trastornos  de  personalidad,  y  cómo  estos  conceptos  se  identifican  en  la  
práctica  clínica;;  La  Mirada  de  Kohut  y  el  enfoque  “relacional”  de  los  trastornos  de  personalidad;;  
Teoría  de  la  Mentalización  y  los  aportes  de  Peter  Fonagy.  
 
 
Actualizaciones   Diagnósticas:   Epidemiología   y   nosología   de   trastornos   de   personalidad;;  
Consideraciones  generales  en  el  diagnóstico:  Modelos  Categóricos  versus  Dimensionales  de  la  
personalidad;;   Actualizaciones   y   controversias   respecto   a   los   Manuales   diagnósticos   (DSM-­V,  

  4  
CIE-­11,   PDM);;   Diagnóstico   Estructural:   Organización   Neurótica,   Limítrofe   y   Psicótica   de   la  
personalidad;;   Evaluación   y   Entrevista   Clínica:   Supuestos   y   características   de   la   Entrevista  
estructural  y  su  aplicación  en  el  contexto  clínico.  
 
2.  Trastornos  específicos  de  la  Personalidad:    
Personalidad  (y  trastornos  de  personalidad)  en  la  Infancia  y  Adolescencia:  Apego  y  personalidad:  
perspectiva   del   apego   en   la   infancia   y   niñez   temprana;;   Rasgos   de   personalidad   en   la  
adolescencia:   crisis   de   identidad   versus   difusión   de   identidad;;   Auto-­cortes   como   expresión   de  
desregulación  emocional  en  la  adolescencia.  
 
Trastornos  de  Personalidad  Específicos:  Obsesivo-­compulsivo,  depresivo,  histérico,  histriónico,  
narcisista,  antisocial,  limítrofe,  esquizoide,  paranoide.  
 
3.  Estrategias  psicoterapéuticas  para  trastornos  de  personalidad:    
Estrategias   generales   de   intervención   y   psicoterapia:   Intervenciones   psicoterapéuticas  
generales,  y  específicas  para  los  Trastornos  de  Personalidad;;  Características  en  común  de  las  
distintas   terapias   específicas   y   reconocidas   por   su   efectividad   para   tratar   Trastornos   de  
Personalidad.  
 
Tratamientos   específicos   actuales   basados   en   la   evidencia:   Psicoterapia   basada   en   la  
trasferencia   (TFP);;   Terapia   basada   en   la   Mentalización   (MBT);;   Terapia   Dialéctica   Conductual  
(DBT);;  Terapia  basada  en  la  práctica  orientada  a  servicio  público  (GPM).    
 
Otras  Terapias  y  Tratamientos  para  Trastornos  de  la  Personalidad:  Tratamiento  con  pacientes  
Hospitalizados;;  Psicoterapia  desde  un  Enfoque  de  Trauma;;  Terapias  grupales  en  ámbito  de  salud  
pública;;   Aportes   de   la   investigación   al   tratamiento   de   los   Trastornos   de   Personalidad   y  
Supervisión  de  Casos  Clínicos.  
 
DIRECTORA  DEL  PROGRAMA  
 
Candice  Fischer  
Ph.D.;;  Doctora  en  Psicología  Clínica,  y  Magister  en  Psicología,  Universidad  
de   Massachusetts,   Amherst.   Profesora   Adjunta,   Escuela   de   Psicología,  
Universidad  Católica  de  Chile;;  Investigadora  Adjunta  Instituto  Milenio  para  
la   Investigación   en   Depresión   y   Personalidad   (MIDAP);;   acreditada   como  

  5  
especialista  en  psicoterapia  y  como  supervisora  clínica;;  Psicóloga  Clínica  en  práctica  privada.    
 
EQUIPO  DOCENTE  
 
 
Alex  Behn  
Ph.D.;;   Doctor   en   Psicología   Clínica,   Columbia   University;;   Profesor  
Adjunto  Escuela  de  Psicología,  Universidad  Católica  de  Chile;;  Fellow,  
Columbia   Center   for   Psychoanalytic   Training   and   Research;;   Fellow  
New  York  Psychoanalytic  Society  &  Isntitute.  
 
 
 
Eve-­Marie  Apfelbeck  
Profesor   Asistente   Adjunto   EPUC;;   Magíster   en   Psicología   Clínica  
mención   Infanto   Juvenil   UCH;;   Supervisora   Acreditada   Comisión  
Nacional  de  Psicólogos  Clínicos.    
 
 
 
 
Ana  María  Balbontin  
Psicóloga  Pontificia  universidad  Católica  de  Chile,  Magíster  en  Clínica  
Psicoanalítica  en  los  Trastornos  de  Personalidad,  docente  pre  y  post  
grado   UDD,   psicóloga   clínica   en   práctica   privada,   acreditada   como  
especialista  en  psicoterapia  y  supervisora  por  la  CNAPC.  
 
 
 
 
Gisela  Forer  
Phd(c)   en   Psicología,   UBA;;   Magister   en   Clinica   Psicoanalítica   UDP;;  
Psicóloga   y   Licenciada   en   Psicologia   Clinica,   Epuc.   Docente   del  
Instituto  Chileno  de  psicoterapia  y  psicoanálisis  (ICHPPA)  y  psicóloga  
clínica  en  práctica  privada.  
 
 
 
 

  6  
  
 
 
 
Mariana  González    
Médico   Psiquiatra   Universidad   de   Chile,   Psicoterapeuta   psicoanalítica  
(Post   Título   Psicoterapia   Psicoanalítica   Instituto   Psiquiátrico   Dr.   José  
Horowitz   Barak).   Jefa   Programa   Trastorno   de   Personalidad   Instituto  
Psiquiátrico  José  Horowitz  Barak.  
 
 
 
 
Pía  Varela  
Psicóloga   Clínica   PUC.   Visiting   fellow   en   programa   de   Psicoterapia  
Basada   en   la   Mentalización   en   Anna   Freud   Centre.   Docente   en  
Postítulo   en   Psicoterapia   Psicoanalítica   Focal   de   la   Corporación  
Salvador;;  Acreditada  como  Psicóloga  Clínica  y  Supervisora.    
 
 
 
Dr.  Guillermo  de  la  Parra  
PhD   Universidad   de   Ulm,   Alemania;;   Psiquiatra,   Psicoanalista   APCH,  
Profesor  Asociado  Departamento  de  Psiquiatría,  PUC;;  Jefe  Unidad  de  
Psicoterapia  de  Adultos,  Depto  de  Psiquiatría;;  Coordinador  Atención  de  
Adultos   Unidad   de   Salud   Mental,   San   Joaquín;;   Investigador   Asociado  
MIDAP;;   Vocero   para   América   Latina   del   sistema   Diagnóstico  
Psicodinámico  Operacionalizado  (OPD),  past  president  Society  for  
Psychotherapy  Research.    
 
 
 
Vicente  Del  Solar  
Médico   Psiquiatra,   Universidad   de   Chile.   Máster   Psicosis   y   estados  
Límites   en   la   Adolescencia,   Universidad   de   Paris   7.   Diplomado   DBT  
Universidad   de   Chile,   Hospital   Salvador.   Terapeuta   Individual   y  
Entrenador   Grupal,   Grupo   DBT   Chile.   Mentor   Instituto   Linehan,   para  
DBT  Latinoamérica.  
 

  7  
  
 
Carolina  Salgado  
Médico  psiquiatra  Universidad  de  Chile,  terapeuta  familiar  Instituto  de  
terapia   Familiar   de   Santiago,   actualmente   trabaja   en   Talca   como  
psiquiatra  en    Cosam  de  Talca  y  en  el  Centro  de  Psicología  Aplicada  de  
la  Facultad  de  Psicología  de  la  Universidad  de  Talca,  profesora  en  la  
Escuela  de  Medicina,  en  postgrado  en  la  especialidad  de  Psiquiatría  en  
la  Universidad  Católica  del  Maule.  Participando  en  investigación  clínica  
de   trauma   y   depresión   con   financiamiento   FONIS,   y   publicaciones  
relacionadas.   En   el   pasado,   ha   ocupado   la   posición   de  
directora/responsable   de   Programas   de   Salud   Mental   (Públicos   y  
Privados)   y   líder   en   organizar   programas   de   Educación   Continua   y  
Políticas   de   funcionamiento   Éticas   en   dichas   organizaciones.  
Actualmente,  además  de  ser  miembro  de  la  ISTSS  (International  Society  
for  Traumatic  Stress  Studies)  es  parte  del  Directorio  Ejecutivo  de  dicha  
Sociedad   y   presidenta   de   la   ACET   (Asociación   Chilena   de   Estrés  
Traumático).  
 
Verónica  Steiner  Segal  
Psicóloga   Clínica   UGM,   Santiago,   Chile;;   Postítulo   en   Formación  
Psicoanalítica   de   Grupo,   ICHPAG,   Santiago,   Chile;;   Postítulo   Clínica  
Psicoanalítica  en  los  Trastornos  Graves  de  Personalidad,  Universidad  
del   Desarrollo,   Santiago,   Chile;;   Miembro   fundador   Instituto   Capacita  
Salud   Mental.     Terapeuta   certificada   TFP   acreditada   por   la   ISTFP,  
International   Society   of   Transference-­   Focused   Psychotherapy;;  
Miembro  colaborador  TFP  Uruguay;;  Miembro  Directorio  ICHTP.  
 
 
Jocelyn  Scharfstein  
Psicóloga  Clínica    acreditada,  Universidad  del  Desarrollo.    Magister  en  
Psicología   Clínica,   Udd.   Postitulo   en   psicoterapia   dinámica,   Hospital  
Psiquiátrico   Horwitz.     Training   in   “MBT”;;   programa   de   Psicoterapia  
Basada   en   la   Mentalización   en   Anna   Freud   Centre.   Fundadora   y  
directora   centro   psicológico   y   psiquiátrico:   “Grupo   Mentaiza”  
y    psicóloga  clínica  en  práctica  privada.  
 

  8  
  
 
EVALUACIÓN  
Se  realizarán  evaluaciones  por  cada  uno  de  los  3  cursos  del  diplomado.    
 
•   Para   el   primer   curso   se   contempla   una   prueba   bibliográfica   asignada   (70%)   y   una  
Disertación  de  bibliografía  o  ensayo  crítico  entorno  a  la  bibliografía  asignada  (30%).  
 
•   El  segundo  curso  también  cuenta  con  dos  evaluaciones,  la  primera  será  el  Análisis  de  un  
Caso   clínico   (70%)   y   una   Disertación   de   bibliografía   o   ensayo   crítico   entorno   a   la  
bibliografía  (30%).  
 
•   El  tercer  curso  considera  una  Prueba  de  Bibliografía  asiganada  (50%)  y  un  Informe  de  
caso  clínico  con  un  correlato  teórico  de  los  distintos  tratamientos  vistos  en  clases  (50%).  
 
REQUISITOS  DE  APROBACIÓN    
Para  aprobar  el  diplomado,  el  alumno  debe  cumplir  con  dos  requisitos:    
•   Un  mínimo  de  asistencia  de  80%  a  todo  evento.    
•   Requisito   académico:   Se   cumple   aprobando   todos   y   cada   uno   de   los   cursos   con   nota  
mínima  4,0.    
Los  alumnos  que  aprueben  las  exigencias  del  programa  recibirán  el  correspondiente  Certificado  
de  Aprobación  otorgado  por  la  Pontificia  Universidad  Católica  de  Chile.  
Las   personas   que   no   cumplan   con   el   requisito   de   aprobación   no   recibirán   ningún   tipo   de  
certificación.  
 
INFORMACIÓN  GENERAL  
 
Fechas  de  clases  
Online  Clases  en  Vivo:  Desde  el  9  de  abril  al  15  de  octubre  2021  
Las  clases  se  realizan  en  sesiones  de  días  viernes  de  09:00  a  13:15  horas.    
 
El  programa  se  reserva  el  derecho  de  modificar  el  calendario  por  razones  de  fuerza  mayor.  

  9  
  
Valor  del  programa:  
$1.650.000  
Descuentos  y  financiamiento:    

20%  Pago  anticipado  hasta  el  30  de  enero  2021.  

5%  Estudiantes  de  postgrado  otras  universidades.  

10%  Grupo  de  tres  o  más  personas  de  una  misma  institución,  funcionarios  empresas  en  
convenio,  ex  alumnos-­alumnos  DUOC  UC.  

15%  Ex  alumnos  UC  (Pregrado-­Postgrados-­Diplomados),  profesionales  de  servicios  públicos.  

30%  Funcionarios  y  docentes  UC.  

50%  Para  la  matrícula  en  un  segundo  diplomado  del  año  en  curso  de  la  Escuela  de  Psicología.  
Aplica  en  el  de  menor  valor.  

*Descuentos  no  acumulables.  

 
 
Contacto  y  Consultas  
Karina  Gutiérrez:  kgutierreze@uc.cl  
Teléfono:  2  2354  4846  
 
 
 
 
 
 
 

  10  
  
 
 
PROCESO  DE  ADMISIÓN  
Las   personas   interesadas   deberán   completar   la   ficha   de   postulación   que   se   encuentra   en  
www.psicologia.uc.cl/diplomados    y  enviar  los  siguientes  documentos  a  Karina  Gutiérrez  al  correo  
kgutierreze@uc.cl  
 
-   Currículum  vitae  actualizado  
-   Copia  simple  de  título  o  licenciatura  
-   Cédula  de  identidad  escaneada  
-   Carta  de  interés  (2-­3  páginas  /  el  postulante  debe  referirse  a  los  siguientes  puntos:  Qué  
lo  motiva  a  hacer  este  diplomado,  experiencia  clínica,  experiencia  laboral,  expectativas  
del  diplomado  y  nivel  de  dominio  del  Inglés).  
-­‐   Una  carta  de  recomendación  de  un  especialista  en  el  área  
 
Los  postulantes  podrían  serán  citados  a  una  entrevista  como  parte  del  proceso  de  selección  al  
Diplomado,  si  corresponde.  
 
Las   postulaciones   son   desde   noviembre   de   2020   hasta   Marzo   de   2021   o   hasta   completar   las  
vacantes.  
 
VACANTES:  30  
-­No  se  tramitarán  postulaciones  incompletas.  
-­El  Programa  se  reserva  el  derecho  de  suspender  la  realización  del  diplomado/curso  si  no  cuenta  
con  el  mínimo  de  alumnos  requeridos.  
-­A  las  personas  matriculadas  que  se  retiren  de  la  actividad  antes  de  la  fecha  de  inicio,  se  les  
devolverá  el  total  pagado  menos  el  10%  del  total  del  arancel.  
 

  11