Filosofico

- Francis Bacon ( Iductivismo e

necesario para conocer la
naturaleza mediante la observa
- August Comte (Conociemient
cientifico como base del
positivismo)
- Ernest Mach (Modelo funcion
- Bertran Russel (Filosia acerca
cta verbal)

Filosofico
rancis Bacon ( Iductivismo es
cesario para conocer la
turaleza mediante la observacion)
ugust Comte (Conociemiento
ntifico como base del
sitivismo)
rnest Mach (Modelo funcional)
ertran Russel (Filosia acerca de la
verbal)
Recorrido Historico del Analisi de la conducta
Antecedentes Hostorico
Fisiológico
- Charles Darwin (Teoria seleccion
Natural y Teoria de la Evolucion)
- Jaques Loeb (Ser humano es un ser
integro)
- Ivan Pavlov (Condicionamiento
Clasico)
- Schenov y Bettherev (respuesta
neuronales)
Psicologico
- Thondirke (Aprendizaje por
ensayo y error, ley del efecto)
- Watson (Emociones como
conducta y solo estudia la cta
observable)
Se hacen interacciones entre
la cta y el ambiente.
- Skinner (Conductismo
Radical)
- Fuller (Entrega de Ref por la
accion del organismo)
- Bigo y Baer (Contingencias
de reforzamiento y desarrollo
infantil)
- Ogden (Ref en psiquiatria)
- Fester y Skinner ( Programas
de reforzamiento)
Wolf y Ristey (Analisis de la
cta en contexto aplicado)
- Ayllan y Azrin (ref. como
motivador de cta)
- Ivan Lovas (analisis de la cta
en autismo)
- Murray Sidman
(Equivalencia de estimulos)
- Edward Carr (Metodologia
de analisis funcional)
- Brian Lwata (Tecnologia del
analisis de la cta)
- Sundberg y Prtington
(Evaluciaon e intervencion de
la cta verbal)
- Heyes, Kolhenberg y Holmes
(Teoria de los marcos
relacionales)
 Epistemo
(Conductism

Modelo Explicativo

Causalidad Eficiente
¿como se hizo la cta? Analisis Experimetal de l
Se basa en el presente Conducta
Identifica principios basico
del aprendizaje

La conducta no es pasiva y
acen interacciones entre tiene efecto en el
a y el ambiente. Se hacen explicaciones ambiente.
empiricas.
 Se hacen explicaciones
empiricas.

Metodologia Inductiva

1. Describcion del fenomeno.

2. Evaluar
3. Fomular Hipotesis
4. Contrastacion o validacion de
hipotesis
5. Explicacion del comportamiento
 ANALISIS DEL
COMPORTAMIENTO

Estudio cientifico y sistematico de la

conducta

Estructura de conocimiento en
AC

Epistemologico Ontologico
(Conductismo Rdical) (Comportamieno como objeto Metodologico
de estudio) (Analisis Funcional)

Ramas del AC

Analisis Experimetal de la Analisis Conceptual Analsis Conductual Aplicado

Conducta Red teorica de conceptos y Aplica los fenomenos basicos
Identifica principios basicos principios que explican al contextopara dar solucion
del aprendizaje fenomenos del lab. a problematicas sociales.
 Concptos del AC

Metodologico - Conductual (conductas - Determinista Ambiental (el

alisis Funcional) observables y prvadas) ambiente es determista por
- Analitico (examina naturaleza de la conduta)
relaciones funcionales entre - No reduccionista
las rtas y el ambiente) - Experiemtal
- Aplicado ( Traslada - Empirico
fenomenos dientificos y - No mecaniciste
eoricos al mundo real)
- Tecnologico
- Sistematico
- Efectivo (tecnicas
conductuales que generan
cambios significativos)
- Generalizable (el cambio
conductual se mantiene en el
tiempo
Area Profesional
Certificaciones.
 AC y los Enevtos Privados

Los eventos privados hacen parte Son en gran parte producto del
del repertorio conductual del lenguaje.
organismo.

Determinista Ambiental (el

mbiente es determista por
aturaleza de la conduta)
No reduccionista Pradigma clasico vrs Pradigma Operante
Experiemtal
Empirico
No mecaniciste

Conceptos

CONDUCTA:
1. Respuesta refelja AMBIENTE
- interaccion repetida entre 2 - Estimulos obserb
eventos. tiene efecto sobre
- relaciones a nivel filogenetico 1. Formales: E fisic
- relaciones condicionadas quimicos
2. Topografia 2. Temporales: cta
- caracterisiticas formales despues
- se puede diferenciar ctas 3. Funcionales:
- no se establecen relaciones de -Condicona
contingencias) - Elicitados
3. Operante - Retroaliem
- clases organizadas de rtas que - Discrimina
ocurrieron historicamente y estan
determinadas por los efectos del
ambiente.
- no se establecen relaciones de -Condicona
contingencias) - Elicitados
3. Operante - Retroaliem
- clases organizadas de rtas que - Discrimina
ocurrieron historicamente y estan
determinadas por los efectos del
ambiente.
e producto del

Metodos de adquisiscion

1. El adulto relaciona una rta

con un evento privado.
2. El adulto relaciona claver
contextuales con eventos
privados.
3. Comportamiento
metaforico.
4. Capacidad de ver el propio
nceptos comportamieto.

AMBIENTE
- Estimulos obserbables que
tiene efecto sobre la cta
1. Formales: E fisicos y
quimicos
2. Temporales: ctas antes y
despues
3. Funcionales:
-Condiconados
- Elicitados
- Retroaliemntacion
- Discriminacion
-Condiconados
- Elicitados
- Retroaliemntacion
- Discriminacion