CURSO 2022/2023

2º ESO C
◦ Elena Villa Ramos evilla@iesjulioverne.org
◦ Profesora de Física y Química.
◦ Hora de tutoría individualizada : Lunes a las 14:10 o en cualquier recreo
excepto los lunes.
◦ Hora de atención a padres: Miércoles a las 11:00.
◦ Para ponerse en contacto con la tutora: mediante correo electrónico o
llamando al instituto.
◦ Roble: Comprueben que están dados de alta en dicha plataforma.
Recibirán comunicaciones por parte del centro.
◦ Comprueben las cuentas corporativas (@iesjulioverne.org). Es importante
para comunicarse con los profesores y por la aplicación de Google
classroom.
◦ DIRECTOR
◦ D. Fco. Javier Bellón Jaramillo. direccion@iesjulioverne.org
◦ SECRETARIO
◦ D. Juan Sánchez Fernández. administracion@iesjulioverne.org
◦ JEFES DE ESTUDIOS ADJUNTO A SECRETARÍA
◦ Dª. Ana Hernández Revuelta. ahernandez@iesjulioverne.org
◦ JEFE DE ESTUDIO DIURNO
◦ D. David García Ramírez de Vergel. jefatura@iesjulioverne.org
◦ JEFES DE ESTUDIOS ADJUNTOS
◦ D. Armando Jesús Avila Castro. jefatura@iesjulioverne.org
◦ D. Rosa Mª Sebastián de Santos. jefatura@iesjulioverne.org
Página web del centro: https://site.educa.madrid.org/ies.julioverne.leganes/
Pueden encontrar:

◦ Listado de profesores por departamentos y direcciones de correo electrónico de todos

ellos.
◦ Equipo directivo.
◦ Proyectos que hacemos en el centro (por ejemplo, proyecto STEAM).
◦ Información sobre cada asignatura (criterios de evaluación, forma de recuperación
de evaluaciones y de pendientes).
 ◦ Correo electrónico orientación: orientación@iesjulioverne.org
◦ Mercedes Moreno Díaz, Orientadora mmoreno@iesjulioverne.org
◦ Marian Caballero, Profesora Técnico de Servicios a la Comunidad mcaballero@iesjulioverne.org

El departamento de orientación les puede atender ante casos concretos que requieran orientación
académica, profesional, familiar o personal más específica.
Siempre con cita previa por teléfono o por correo, y preferiblemente habiendo hablado previamente
con el tutor/a, que en todo caso será el coordinador/a principal de las actuaciones con los alumnos
de su grupo.
Se mantienen reuniones semanales con los tutores en los que se planifican las tutorías y se ponen en
común las problemáticas detectadas en cada uno de los grupos.
Es necesaria la autorización de los padres para poder realizar las salidas fuera del centro.

Cada departamento está trabajando en las posibles actividades extraescolares relacionadas

con su asignatura.

Las familias tienen que contestar tanto si es afirmativamente como negativamente.

◦ Manuel Villalba. Lengua Castellana y Literatura. mvillalba@iesjulioverne.org
◦ Antonia Castro. Lengua Castellana y Literatura. acastro@iesjulioverne.org
◦ María de los Ángeles Yugo. Matemáticas. ayugo@iesjulioverne.org
◦ Christian Montalbán. Matemáticas. cmontalban@iesjulioverne.org
◦ Begoña Carbayo López. TPR. bcarbayo@iesjulioverne.org
◦ Fernando Gómez. Educación Física. fgomez@iesjulioverne.org
◦ María Luisa Navarro de la Torre. Geografía e Historia. mlnavarro@iesjulioverne.org
◦ María Rosa Fernández Tobarra. Música. mrfernandez@iesjulioverne.org
◦ María de los Ángeles Lara. Educación Plástica. alara@iesjulioverne.org
◦ M. Carmen Hurtado López. Religión. mchurtado@iesjulioverne.org
◦ Begoña García. Valores éticos. bgarcia@iesjulioverne.org
◦ Ignacio Pérez. Botánica aplicada. iperez@iesjulioverne.org
◦ Adaptación a la dinámica del centro.
◦ Cambios en la forma de trabajar, más autónoma. Son responsables de tener el
cuaderno completo, libro subrayado, apuntar los deberes, etc.
◦ Nuevas formas de trabajo con las nuevas tecnologías. Google classroom. En inicio tareas
asignadas de cada asignatura. Nativos tecnológicos.
◦ Necesidad de tener una rutina de trabajo. Horario personal. Tutoría, firmarlo.
◦ Recomendaciones: Conocer el tiempo de ocio de sus hijos y la importancia de la
actividad física.
◦ Fundamental coordinación padres-centro.
◦ Uso de la agenda. Acuerdo alcanzado en la evaluación 0 por parte de los profesores.
◦ Derechos y deberes de los alumnos: Lo pueden encontrar el la agenda. Sería interesante
que las leyesen todos juntos y las comentasen.
◦ Justificación de faltas de asistencia por parte de los padres, y de ser posible, con alguna
justificación del lugar al que hayan acudido, si fuera este el caso.
Por raíces: Justificación. No puedo justificar hasta el mismo día.
◦ Acumulación de faltas sin justificar. Comunicación por parte del tutor, posteriormente
por parte de jefatura de estudios y Departamento de Orientación, antes de llegar a
ponerlo en conocimiento de la Comisión Local de absentismo.
◦ Retrasos: 3 retrasos es una sanción.
◦ Sanciones (partes): ◦ Cada parte debe ser firmado y devuelto a jefatura.
◦ Un parte lleva consigo un castigo, una 7ª hora o a convenir por el
profesor correspondiente
◦ Tres partes es una expulsión.
◦ Orientación académica y personal.
◦ Convivencia.
◦ Desarrollo de la personalidad.
◦ De cómo estudiar de forma autónoma.
◦ Habrá participación de entidades externas.
◦ Educación en valores.
◦ Entrega de fichas de seguimiento a los alumnos 7 de noviembre.
◦ Fecha tope de introducir notas en Raíces 1ª Evaluación 12 de diciembre
◦ Reunión de tutores con padres y entrega de notas 1ª Evaluación 20 de diciembre.
◦ Exámenes de pendientes de ESO del 23 al 27 de enero.
◦ Fecha tope de introducir notas en Raíces 2ª Evaluación 19 de marzo.
◦ Reunión de tutores con padres de ESO y entrega de notas 2ª Evaluación 28 de marzo.
◦ Exámenes de pendientes de ESO del 24 al 28 de abril.
◦ Entrega de fichas de seguimiento a los alumnos 8 de mayo.
◦ Fecha tope de introducir notas en Raíces 3ª Evaluación 15 de junio.
◦ Reunión de tutores con padres de ESO y entrega de notas 22 de junio.
◦ Reclamaciones 23 y 26 de junio.
No hay
extraordinaria.