Unidad 12.

Puro teatro

1. La España plurilingüe  El castellano, también llamado español, es la lengua oficial de

todo el Estado. La hablan unos 500 millones de personas, sobre
todo en España, Hispanoamérica y Estados Unidos.
Para entender la actual situación lingüística de España, se debe  El catalán se habla en el noreste de la Península: Cataluña, Islas
hacer un recorrido por la historia de la península ibérica. Baleares, Comunidad Valenciana y Andorra.
 El gallego, que procede del gallegoportugués, se habla en
Galicia.
Las lenguas de España en la actualidad  El vasco o euskera, cuyo origen sigue siendo desconocido, es la
única lengua prerromana que se conserva en España.
Las lenguas oficiales actualmente en España son el castellano,
el catalán,
PERIODOS el gallego
BÁSICOS DE LA yHISTORIA
el vascoDE(que no es una
LA PENÍNSULA lengua
IBÉRICA
romance, sino prerromana). Actividades
Los pueblos que convivían en la Península antes de
la llegada de los romanos se integraron en la
cultura romana y adoptaron el latín como lengua. 1. Escribe un texto expositivo sobre la riqueza lingüística en España.
Llegada Solo sobrevivió el vasco.
del Imperio …………………………………………………………………………………………………………
romano Después de la caída de Roma, el latín fue
evolucionando en los distintos territorios del …………………………………………………………………………………………………………
Imperio y dando lugar a las llamadas lenguas
romances. …………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
Los visigodos, que habían conquistado la Hispania
romana, adoptaron el latín como lengua de ………………………………………………………………………………………….
comunicación.
………………………………………………………………………………………….
Hispania La invasión árabe, la creación de al-Andalús y la ………………………………………………………………………………………….
visigoda, posterior Reconquista rompieron dicha unidad
al-Ándalus y
lingüística. En cada uno de los reinos cristianos fue ………………………………………………………………………………………….
Reconquistadesarrollándose una variedad lingüística del latín:
1 el gallegoportugués, el asturleonés, el castellano,
el navarroaragonés y el catalán, a los que se une el
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vasco. Posteriormente, el castellano y las otras
lenguas romances se expandieron hacia el sur.
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…………………………………………………………………………………………. procedentes del latín, como el gallegoportugués, el asturleonés,

__________, __________ y __________.
………………………………………………………………………………………….
c) El castellano, además de en España, se habla mayoritariamente
…………………………………………………………………………………………. en __________.
………………………………………………………………………………………….
d) Castellano, catalán y gallego son lenguas __________.
………………………………………………………………………………………….
3. Relaciona las siguientes provincias españolas con sus respectivos
…………………………………………………………………………………………. idiomas oficiales. Si tienen más de uno, indícalos.
………………………………………………………………………………………….
Castellano Catalán Gallego Vasco
………………………………………………………………………………………….
Pontevedra
………………………………………………………………………………………….
Granada
…………………………………………………………………………………………. Madrid
Guipúzcoa
………………………………………………………………………………………….
Cáceres
………………………………………………………………………………………… Tarragona

………………………………………………………………………………………… Lugo
Zaragoza
2. Completa los huecos de los siguientes enunciados.
2. La tradición cultural oral
a) La única lengua prerromana que se habla en España en la
actualidad es __________.
Cantos, mitos, leyendas, cuentos, poemas… conforman la
literatura oral popular, que es anónima, es decir, creada o
b) En los territorios reconquistados por los reinos cristianos del
modificada por muchas personas desconocidas.
norte empezaron a desarrollarse variedades lingüísticas
2
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En España, durante la Edad Media, el Renacimiento y el Barroco,
ciertas manifestaciones literarias orales, de origen popular, tuvieron
enorme importancia para la literatura culta. Asimismo, la sabiduría
popular se manifestó en los refranes.

Los refranes son frases breves, de creación anónima y

tradición popular, que se repiten para transmitir alguna 5. En la actualidad, la literatura oral no tiene la expansión de antaño
enseñanza o consejo. Suelen expresarse con un lenguaje debido, entre otros factores, a la alfabetización general y a los
sencillo en versos pareados con rima asonante o consonante. medios de comunicación. ¿Por qué crees que estos factores
influyen de manera tan importante?
Los refranes responden a la necesidad de expresar, de manera
sencilla y fácil de recordar, la sabiduría popular: qué actitud
conviene tener, cómo hemos de reaccionar en determinadas
situaciones, etc.

Una característica típica de esta cultura oral es la enorme

diversidad de versiones que fue capaz de generar. Esto se 6. Redacta un texto argumentativo en el que ofrezcas tu postura
comprueba en las múltiples variedades que conservamos de una sobre la interferencia que las redes sociales y las plataformas de
misma canción o cuento, pues quien los transmitía acostumbraba a vídeo como Netflix pueden ejercer en el menor alcance de la
improvisar. literatura oral en la actualidad.

En la actualidad, el alcance de la literatura oral está muy limitado …………………………………………………………………………………………………………

debido a la alfabetización general y a los medios de comunicación.
…………………………………………………………………………………………………………
Actividades
…………………………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué significa exactamente que una obra sea anónima? Pon
algunos ejemplos de títulos de obras anónimas que hayas estudiado …………………………………………………………………………………………………………
a lo largo del curso y explica por qué lo son.
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…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………… b) No hay mal que por bien no venga.

…………………………………………………………………………………………………………

c) Perro ladrador, poco mordedor.

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………
d) Más vale pájaro en mano que ciento volando.
…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………
8. ¿Cuál de los siguientes refranes resultaría más apropiado para
………………………………………………………………………………………………………… destacar los complejos de una persona?

………………………………………………………………………………………………………… a) No hay mayor desprecio que no hacer aprecio.

………………………………………………………………………………………………………… b) Aunque la mona se vista de seda mona se queda.

………………………………………………………………………………………………………… c) Dime de lo que presumes y te diré de lo que careces.

…………………………………………………………………………………………………………

7. Explica el significado de los siguientes refranes. 3. El teatro barroco

a) A palabras necias, oídos sordos. El teatro barroco heredó la tradición de los tipos de teatro que se
desarrollaron durante la Edad Media y el Renacimiento.

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público. Había compañías reales, reconocidas por la corte y con
ciertos privilegios, y compañías de legua, más modestas, que iban
TIPOS DE TEATRO DEL BARROCO
de pueblo en pueblo.
Se representaba en los palacios, ante los nobles, y
Teatro A este nuevo tipo de teatro, creado por Lope de Vega, se lo conoce
era muy espectacular (empleaba música,
cortesano con el nombre de teatro nacional o comedia nacional.
iluminación, tramoyas…).

Teatro Se representaba en las calles y plazas, sobre todo El teatro nacional cumplía dos funciones: divertir al público y
religioso durante la festividad del Corpus. transmitir valores ideológicos.

Teatro Tuvo mucho éxito y se convirtió en el teatro clásico

popular español por la calidad de sus autores.
Los corrales de comedias

Los corrales de comedias eran patios de casas de vecinos en los

Suelen distinguirse dos etapas en el teatro barroco español. que se realizaban representaciones teatrales.

La estructura de los corrales representaba a toda la sociedad de la

ETAPAS DEL TEATRO BARROCO ESPAÑOL
época, porque permitía separar en zonas y asientos diferentes a los
Hasta 1630, predominó el influjo de Lope de Vega y de su nobles, las clases medias (funcionarios y comerciantes), las familias
1. adineradas y los mosqueteros (trabajadores manuales de escasa
Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo.
consideración social). A las mujeres del pueblo se las situaba
De 1630 a 1680, a la influencia de Lope de Vega se sumó la también separadas, en la llamada cazuela.
2.
de Pedro Calderón de la Barca.
Los espectáculos se desarrollaban por la tarde para aprovechar la
luz del sol. El decorado era muy pobre o inexistente, por lo que los
autores suplían esa pobreza escenográfica con las palabras de los
actores, que describían lo que el público no podía ver.
El espectáculo barroco Características del teatro barroco
El éxito del teatro popular se debió a que las compañías teatrales
representaban grandes espectáculos que fascinaban a todo tipo de
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Frente al teatro clásico, el teatro de Lope de Vega introdujo en su
3. El honor y la reputación.
obra Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo una serie de
normas. 4. El poder injusto.

Las costumbres sociales, reflejadas en las comedias de

NORMAS DEL ARTE NUEVO DE HACER COMEDIAS
No respeta las tres unidades de tiempo, lugar y acción. La
obra puede desarrollarse a lo largo de todo el tiempo que sea
1.
necesario y ambientarse en diferentes espacios. Además,
puede incluir tramas secundarias.
2. Mezcla lo trágico y lo cómico.
5.
enredo, también llamadas de capa y espada.
Los personajes representan a toda la sociedad que se reunía en los
corrales de comedias. Son personajes tipo, esto es, no tienen
características propias, sino que responden a un esquema previo
con funciones fijas.

La obra se divide en tres actos, frente a los cinco actos
3.
clásicos.
4. Ofrece una gran variedad métrica y estrófica.
Temas y personajes del teatro barroco
Los temas reflejan y defienden los valores de la época.
TEMAS DEL TEATRO BARROCO
El amor es el principio básico de la relación entre la dama y el
1. caballero. A menudo se asocia con celos y situaciones
cómicas.
PERSONAJES DEL TEATRO BARROCO
El caballero es un joven noble, valiente y
Caballero
hermoso que lucha por el amor de una dama
y dama
bella y astuta de su misma clase social.
Gracioso
Criado del caballero, cobarde y comodón.
Aporta el contrapunto de humor.
Cristiano viejo, trabajador y honrado, defiende
Villano
su honra del ataque de los privilegiados.
Aristócrata poderoso que suele maltratar a los
Noble
humildes.
Representa la justicia y restablece el orden
Rey
tras los conflictos desarrollados en la escena.

2. La fe religiosa.
Actividades
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11. ¿Respetaría las normas fijadas por el Arte nuevo de hacer
9. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. comedias en este tiempo una obra cuya acción transcurriera
durante un fin de semana en una casa? Razona tu respuesta.
Verdaderas Falsas
Los tipos de teatro del barroco son el
cortesano, el religioso y el popular.
Divertir era la única función del teatro
nacional.
A las representaciones teatrales acudían
personas de todas las clases sociales. 12. Señala qué personaje típico del barroco se relacionaría con cada
una de las siguientes descripciones.
El amor no está considerado uno de los
temas principales del teatro barroco.
El gracioso solía ser el criado del caballero. Villano Caballero Gracioso Noble
Tristán es un criado que
10. Una de las señas de identidad del teatro nacional consistía en urde un plan para salvar
mezclar lo trágico y lo cómico. ¿Qué crees que significa esta la vida a su señor.
afirmación? ¿Se te ocurre alguna situación en la que se mezclen El Comendador es un
elementos trágicos y cómicos? hombre sin honor, falso y
mentiroso, que tiraniza a
su pueblo.
Don Alonso es un hombre
generoso y romántico de
noble apariencia.
Peribáñez es un labrador
valiente que defiende su
honor.

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Una buena parte de su trascendencia posterior procede de la obra

Lope de Vega El burlador de Sevilla, en la que aparece por primera vez el
personaje de don Juan.
La obra dramática de Lope de Vega se compone de más de
cuatrocientas comedias que pueden clasificarse en dos grandes Don Juan es un galán seductor, un conquistador de mujeres de toda
tipos. edad y condición.

 Comedias de capa y espada o de enredo, protagonizadas por Calderón de la Barca

enamorados que viven situaciones en las que deben defender su
sentimiento frente a distintos conflictos, como La dama boba y
Calderón impuso su propio sello a la producción dramática de la
El perro del hortelano.
escuela de Lope.
 Dramas de poder injusto, honor y virtud, en las que algún noble
abusa de su poder hasta que el rey restablece el orden social, Su teatro es más reflexivo y filosófico.
como Fuente Ovejuna o El caballero de Olmedo.
Su estilo, además, es más recargado, lleno de antítesis, metáforas e
El lenguaje de Lope de Vega es sencillo y accesible. Su gran acierto hipérboles.
fue la integración de lo culto y lo popular.
OBRAS DE CALDERÓN DE LA BARCA
En sus obras destaca el lirismo, expresado en versos clásicos
(sonetos, silvas…) o populares (romances, letrillas…). Dramas El código de honor característico de la época
de honor es llevado hasta las últimas y violentas
Tirso de Molina y de celos consecuencias, como en El alcalde de
Zalamea.
Tirso de Molina fue uno de los más fieles seguidores de la fórmula Comedias de Divertidas comedias de enredo con conflictos
teatral de Lope de Vega. capa y espada amorosos, como La dama duende.
Autos Piezas cortas de tema religioso, como El gran
Destaca por el desarrollo psicológico de sus personajes y por su sacramentales teatro del mundo.
habilidad a la hora de retratar personajes femeninos. Dramas Tratan sobre temas profundos, como la vida, la

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filosóficos muerte, etc., como La vida es sueño. a) ¿Reconoces, de entre los que aparecen en el fragmento, algún
personaje tipo del teatro barroco?

Actividades
b) Teniendo en cuenta que Tello acude al rey pidiendo justicia, ¿qué
13.Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas. tema del teatro barroco te parece que impregna este fragmento?

TELLO.— Dejadme entrar.

REY.— ¿Quién da voces? c) ¿En qué tipo de obra dramática de Lope de Vega se enmarca El
caballero de Olmedo?
DON PEDRO.— Es, señ or…, un escudero
que quiere hablaros.

REY.— Dejadlo.
d) ¿Qué actuación esperarían del rey los espectadores que
DON PEDRO.— Viene ante Vos requiriendo acudieran a ver esta representación teatral en el siglo XVII?
justicia. ¿Temerían que el rey, siendo Tello un simple criado, no acabara
atendiendo a sus súplicas? Razona tu respuesta.
REY.— Hacerla es mi oficio.
Eso significa el cetro.

Lope DE VEGA: El caballero de Olmedo

(Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes)
e) ¿Qué quiere decir el rey cuando afirma «eso significa el cetro»?

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