GUÍA DE ACTIVIDADES : Primera Parte

Profesora: Bárbara Escobar

Curso: 1º
División: A-B
Ciclo lectivo: 2023
Nombre y Apellido del alumno:

pág. 1
 CONTRATO DIDÁCTICO –MATEMATICA Ciclo lectivo: 2023
FAMILIAS:
Este documento pretende ser un acuerdo entre los alumnos y el docente a fin
de establecer las pautas claras de trabajo para este año.

 El docente trabajará en el aula con los alumnos, tratando en todo momento de

crear un buen clima de trabajo, donde todos se respeten y acepten sus
diferencias. El respeto es fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje,
tanto del profesor al alumno, del alumno al profesor y de los alumnos entre sí.
 Se tomarán las pruebas escritas luego de haberse hecho todas las correcciones
de los temas a evaluarse, en forma oral o escrita en el pizarrón, y haber aclarado
todas las dudas individuales con cada alumno, siempre que éste así lo solicite.
(Cabe aclarar que el alumno debe autocorregirse la carpeta y consultar sus
dudas diariamente).
 Se aclararán las dudas que surjan de las correcciones de las pruebas escritas con
cada alumno, siempre que éste así lo solicite.
 Para un buen desarrollo de la clase es importante que la corrección sea
individualizada, es decir, que se les pida a los alumnos que tuvieron dificultades
en los ejercicios, que se acerquen para poder detectar y corregir las dificultades
que cada uno en particular tiene.
 En caso de que el alumno se ausente del colegio por motivo de un viaje familiar, se
le dará desde el día que se reintegre al colegio, un plazo de 10 días, como máximo,
para que complete su carpeta, entregue tareas y trabajos solicitados en su
ausencia, realice las evaluaciones correspondientes si es que hubo alguna en su
ausencia.

Compromiso del Alumno:

Es necesario que el alumno:
 Tenga su carpeta al día, completa, ordenada, prolija y “en clase” para ser entregada
en cualquier momento que se le solicite y no posteriormente.
 Realice la tarea todos los días y las tenga en su carpeta (no en su casa). Los
ejercicios deben ser desarrollados en su totalidad, no solo el resultado. Esto además
de ser parte del proceso de evaluación continua del alumno, lo favorece para que él
pueda consultar sobre las dudas que se le presenten a la clase siguiente. Sea
respetuoso en clase con el profesor y sus compañeros. En caso de no ser así, se
procederá a una observación en el cuaderno de comunicados oserá sancionado.
 En caso de faltar, pida a un compañero/a lo visto en clase y la tarea del día. La
teoría vista en clase en su ausencia figura en el material dado al alumno
 La ausencia a clase no justifica tener la carpeta incompleta, la tarea sin hacer, o
desconocer consignas de trabajo dadas.
 Realice la autocorrección, ya que su carpeta es el elemento
fundamental de estudio.
 Traiga a clase los útiles y material necesario que se le solicite.
 No tenga sobre el banco, no esté trabajando o leyendo material de otras asignaturas,
como así tampoco cualquier otro material que no sea el que corresponda a la materia.
 No utilice el celular en horario de clase. En el caso que deba comunicarse
con la familia, debe ser previamente notificado al docente. El uso reiterado
del celular será motivo de sanción.
 Entregue en tiempo y forma las tareas y los trabajos prácticos solicitados.
 No falte a las evaluaciones (siempre avisadas con anterioridad), y en caso de hacerlo,
deberá traer el correspondiente justificativo, ya sea, certificado médico a la clase
siguiente (no días posteriores, pues no será aceptado) o nota de los padres
pág. 2
 justificando la ausencia del alumno. Aclaro que de faltar a la prueba y teniendo
justificativo.
 Traiga el material, y no pida las fotocopias a ningún otro alumno del curso o de
otro curso distinto (esta actitud será tomada como falta de compromiso hacia la
materia, lo que incidirá en su concepto en forma negativa).
 Cuide las instalaciones y el material tecnológico en todo momento y lugar.
 Respete a sus pares y al docente, colaborando así con un buen clima de trabajo y
una buena convivencia en el aula.
El desempeño global se compone del comportamiento del alumno dentro de la clase, con sus
compañeros y docente, la responsabilidad al momento de presentar tareas y trabajos prácticos

Métodos de evaluación:

Evaluaciones escritas, Trabajos Prácticos individuales y en grupo, cumplimiento y entrega

de tareas, participación enclase, presentación de carpeta, actividades desarrolladas
en clase.
Se procederá a poner negativos y positivos, cuando la docente lo crea necesario.
Tres negativos equivalen a un 1 (uno), tres positivos equivalen a un 10 (diez)

Sres. Padres:

Sepan que ante cualquier duda que se les presente, cualquier inquietud o
comentario que quieran hacerme, pueden comunicarse conmigo, solicitando una
entrevista por cuaderno de comunicados.
Con mucho gusto los recibiré. No duden en hacerlo, el diálogo entre Uds. y
yo es fundamental para poder acompañar el crecimiento y la educación de su hijo/a.
Los saluda atte. BÁRBARA ESCOBAR

FIRMA DEL ALUMNO: …………………………………………………………….

FIRMA DE LA FAMILIA:………………………………………………

pág. 3
UNIDAD 1 : NÚMEROS NATURALES

pág. 4
pág. 5
pág. 6
ECUACUIONES

14. Resolver aplicando propiedad distributiva

pág. 7
pág. 8
MCM y DCM

pág. 9
pág. 10
pág. 11
pág. 12
UNIDAD 2 : ÁNGULOS Y MEDICIONES

pág. 13
pág. 14
pág. 15
pág. 16
pág. 17
pág. 18