“Como familia del Sagrado Corazón, el Espíritu nos impulsa a la

transformación, desde la solidaridad, comunión y el cuidado de la

vida”.

SEGUNDA REUNIÓN DE MADRES Y PADRES DE FAMILIA

Nombre de la tutora: Patricia Córdova

Grado y sección: 4”B” Nivel secundaria
Fecha: 24/06/2022
Hora de la reunión: 19:00

ACTA Nª 002 - 2022

Siendo las 19:00 horas del día 24 del mes de junio de 2022, se dará comienzo a la 2da. reunión
virtual de familias, utilizando la plataforma ZOOM de Secundaria de la Institución educativa 6053
Sagrado Corazón Chalet. Estuvieron presentes la tutora de grado, docente Patricia Córdova y los
padres y madres de familia registrados en el formulario de asistencia.

DESARROLLO DE LA AGENDA DE LA REUNIÓN:

1. Bienvenida
La comunicación con el estudiante y su familia debe ser considerada un elemento clave
para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, el personal directivo y/o
docente de las instituciones educativas debe mantener informados a los estudiantes y sus
familias sobre los avances y dificultades observados en los procesos de aprendizaje, así
como brindar recomendaciones sobre las oportunidades que deben generarse para la
mejora. El personal directivo y/o docente debe adecuar la comunicación a las características
y necesidades de las familias y los estudiantes, a través de una llamada, reunión virtual o
presencial, para dialogar y reflexionar sobre el proceso de aprendizaje de su hijo y tomar
acuerdos sobre las recomendaciones brindadas.

2. Normas para seguir durante el desarrollo de la reunión

 Mantener los micros apagados.
 Pedir permiso para intervenir al final de toda la exposición.
 Abstenerse de mencionar consultas de casos individuales por favor las realizan
directamente con la tutora
3. Oración
ORACIÓN DE LOS PADRES POR LOS HIJOS
Señor, Padre Todopoderoso
Te damos gracias por habernos dado estos hijos.
Es una alegría para nosotros y las preocupaciones, temores y fatigas que nos
cuestan, las aceptamos con serenidad.
Ayúdanos a amarlos sinceramente.
A través nuestro has hecho surgir vida; desde toda la eternidad tú los conocías y
amabas.
Danos sabiduría para guiarlos, paciencia para instruirlos, vigilancia para
acostumbrarlos al bien mediante nuestro ejemplo.
Fortaleces nuestro amor para corregirlos y hacerlos más buenos.
Es tan difícil a veces comprenderlos ser como ellos nos desean, ayudarlos a
hacer su camino.
 Enséñanos tú Padre bueno por los méritos de Jesús tu Hijo y Señor nuestro.
Amén.

4. Sobre el registro de niveles de logro en el SIAGIE; según la norma RVM 334-

2021-MINEDU “Disposiciones para la evaluación de competencias de
estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria por
la COVID-19”.
Nivel de educación secundaria
Sobre el registro de los niveles de logro o calificativos en el SIAGIE
El docente registrará en el SIAGIE el último nivel de logro o calificativo alcanzado por el
estudiante a fin de año. Sin embargo, se les hará entrega de los niveles de logro alcanzados
en este primer bimestre.
Estudiantes de 1° a 4° grado de secundaria de EBR
Cabe indicar que Solo se podrá registrar niveles de logro B, A y AD no se utilizará el nivel de
logro C. En caso el estudiante muestre un progreso mínimo en una o más de las
competencias desarrolladas, evidencie dificultades en el desarrollo de las actividades
propuestas y se considere que necesita mayor tiempo de acompañamiento, el casillero
quedará en blanco y será completado cuando alcance el calificativo requerido.

En 5° de secundaria se registran calificativos de las competencias desarrolladas utilizando la

escala vigesimal. No se podrá registrar calificativos menores a 11. En caso el estudiante no
alcance al menos 11 el casillero quedará en blanco y será completado cuando alcance el
calificativo requerido.

5. Justificación de Inasistencia y Tardanzas

Se debe realizar en la agenda y presentar a la auxiliar en cuanto se reincorpore el estudiante
a la institución educativa.

6. Refuerzo Escolar
En el contexto actual de emergencia sanitaria, se requiere que toda la comunidad
educativa trabaje en conjunto para cuidar del bienestar de todos sus integrantes y para
lograr que nuestras estudiantes alcancen los niveles de logro óptimos Por ello hemos
destinado un tiempo para recoger información sobre cómo está cada estudiante en la
evaluación diagnóstica y a partir de ello y otros insumos como los niveles de logro del
año 2021 , resultados de la evaluación formativa del primer bimestre 2022, se pueda
determinar que estudiantes requieren refuerzo escolar.
Las estudiantes del primer al quinto grado del Nivel de Educación Secundaria de las IIEE
Públicas a nivel nacional recibirán la Estrategia de Refuerzo Escolar según la norma RVM-045
-2022 MINEDU se desarrolla en función de las competencias relacionadas a las áreas de
Matemática y Comunicación, así como el soporte socioemocional de manera transversal.
7. Estudiantes con promoción guiada 2021
Los estudiantes que en diciembre 2021 obtuvieron promoción guiada es decir casilleros
en blanco en alguna competencia deberían haber presentado su carpeta de
recuperación al docente del área y este determinará sí requiere continuar un periodo de
consolidación hasta julio 2022 en donde si el docente determina que el estudiante ha
logrado los niveles esperados de la competencia registrará la información en el SIAGIE.
Para los estudiantes que requieran tiempo adicional para alcanzar los niveles esperados,
el proceso de consolidación podrá ser ampliado según lo requiera y se registrará la
información a finales del periodo lectivo.

8. Niveles de atención
 Ante cualquier duda, consulta, sugerencia, etc. Sobre algún tema en referencia a
un docente se sigue los siguientes pasos.
1|° Conversar con el docente en su horario de atención
De acuerdo a lo establecido el padre o madre de familia interesado solicita una
cita con la docente de manera individual mediante la agenda la cual será
presencial o virtual según lo determine la docente.
2° Las citas con subdirección de secundaria se concreta si el padre o madre de
familia lo requiere siempre y cuando no haya solucionado el tema con la docente.
3|° Solicitar una cita con la Directora si se considera necesario.

9. Protocolo Covid
Las estudiantes deben usar dos mascarillas quirúrgicas, o una quirúrgica y otra de tela o
solo una KN 95. (Se sugiere tener una mascarilla de repuesto). Las estudiantes se
dirigirán al lavadero de manos en orden, para realizar los protocolos de bioseguridad.

10. Lonchera Saludable

Cada estudiante consumirá los alimentos nutritivos que traerán desde su hogar. Se pide
conversar con sus hijas, respecto a que no pueden compartir alimentos y utensilios
entre compañeras, son de uso personal. Lavarse y desinfectarse las manos antes de
consumir los alimentos. Al culminar deben lavarse las manos y colocarse nuevamente la
mascarilla. Cada día la estudiante se hará responsable de mantener limpio el espacio
donde ingiera sus alimentos. Después de consumir los alimentos podrán tener un
descanso respetando el distanciamiento social.

11. Cualquier consulta sobre los niveles de logro/calificativos del 1° Bimestre hacerlo
directamente al docente de Área, el correo de las docentes se encuentra en el Blog
Institucional.
https://scchalet.wixsite.com/misitio
LOS NIVELESDE LOGRO/ CALIFICATIVOS DEL PRIMER BIMESTRE SERA ENVIADO AL CORREO
DEL PADRE DE FAMILIA

12. Ronda de preguntas (5 como máximo)

13. Sugerencias viables brindadas por las familias

14. Compromisos asumidos por las familias.

MOMENTOS DE LA REUNIÓN:

19:32: Se está haciendo mención que no se han trabajado todas las competencias en todos los
cursos, es por ello que habrá casilleros en blancos.
19:37: La tutora empezó a comentar a los padres de familia que las estudiantes son muy
participativas en todos los cursos.
19:43: Se menciona que las estudiantes deben mejorar en sus relaciones interpersonales, dificultad
que han tenido debido a la pandemia del covid 19.

19:51: La Sra. Jannell León comentó sobre situaciones de empatía que deben establecerse en el
aula y desea tener una cita con la tutora.

20:02: Hay padres de familia que mencionan acerca de las tareas que se asignan los dias sábados y
domingos en las mañanas.
20:08: La mamá de Thayra comentó sobre la organización que deberían asumir las estudiantes para
no dejar las tareas a último momento y evitar las amanecidas, ya que más adelante, afrontará un
contexto bastante similar.
20:20: La psicóloga Angela empezó a comentar acerca de lo mencionado hasta ese momento.
20:32: Se enviará por Whatsapp las calificaciones de las estudiantes.

20:35: Se finaliza la reunión.

¿Por qué las profesoras dejan tarea los fines de
semana?
 PREGUNTAS FORMULADAS POR LAS
FAMILIAS

Hay que considerar que se respete el horario

 SUGERENCIAS VIABLES BRINDADAS POR
de tutoría con el curso de matemática, para
LAS FAMILIAS.
hacer énfasis del desarrollo de valores como
la empatía.

 COMPROMISOS ASUMIDOS POR LAS Los padres de familia se comprometen en seguir

FAMILIAS. apoyándolas en todo momento.

Firma de la tutora

CAPTURA DE PANTALLA DE ACOTACIONES DADAS POR PADRES DE FAMILIA

CAPTURA DE PANTALLA DE LA REUNIÓN:

Familias presentes: