EJERCICIO N°2

1. ¿Según el texto que es el método sofista y socrático?

Método Sofista: Era la enseñanza de la erística o el arte de persuadir y ganar las

controversias, principalmente en lo concerniente a ganar los litigios judiciales.

Método Socrático: Es uno de los enfoques educativos más antiguos. Persigue la

enseñanza junto al desarrollo del pensamiento crítico.

2. Emite un juicio crítico sobre el método sofista y socrático

Método Sofista

Los sofistas enseñaba el arte de persuadir y ganar las controversias sin embargo no
enseñaban por el amor a la verdad, sino por recibir una remuneración por su
enseñanza dirigida a la política, por eso es que se relacionaban con personas de clase
alta, estas personas se hacían llamar maestros de la sabiduría, cuando esto no era real.

Método Socrático

El método socrático enseñaban a las personas a buscar el conocimiento sobre el tema

que se expone , su enseñanza era mejor porque así la persona aprendía más, con esto
Sócrates decía que la verdad está dentro de nosotros mismo y que ya la conocimos de
otra vida anterior

3. ¿En la actualidad se podría utilizar o se utiliza el método sofista y socrático?

Si, en mi opinión es que ambos se utilizan tanto en la política como en la educación.

4. Plantee un ejemplo en donde se haga uso del método sofista y socrático.

Método Sofista Ejemplo.

Se utiliza más en la política cuando una persona postula para la presidencia o alcaldía,
y necesita de un asesor que lo oriente, la persona postulante al momento de dirigirse
al público, no siempre llega a la verdad y esto lo hace para convencer y así ganar en las
elecciones.

Método Socrático Ejemplo.

Se utiliza más en las escuelas y universidades, cuando un profesor pone a debatir a dos
alumnos sobre un tema específico o cuando un profesor le hace una pregunta a su
alumno referido a una clase o tema, así generando una controversia entre ambos, esto
se hace para que comprenda sobre el tema, siempre y cuando no se desvíen de ello.

1. En las aulas, cuando el profesor aplica un debate sobre una idea de tal forma que
sus alumnos entren en sinergia y lleguen a una conclusión satisfactoria para todos.

2. En el trabajo, cuando el jefe interroga a sus empleados por el desempeño real de las
actividades de la compañía.
5. Elabore un cuadro comparativo
Sofistas
 Daban formación a los jóvenes
con el fin de dedicarse a la
política
 No van en busca de la verdad,
sino en la forma de convencer al
oyente
 Creían en el carácter funcional
del lenguaje y que no existe un
conocimiento valido y necesario.
Sócrates
 Persigue la enseñanza junto al
desarrollo del pensamiento
crítico, con el fin de una
comprensión más profunda
 Se ponía en duda cualquier tema
tratado
 El fin del método socrático no
sería definir y afirmar el tema,
sino comprender