PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

PRÁCTICA EDUCATIVA MEDIA
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Alberto Lleras Camargo Sede Narciso Matus

Evaluadores

Evaluados
Tema de FEC
Grado /curso
la clase HA

INTERACCIONES ENTRE LOS ALUMNOS

Criterios de evaluación
El docente:
Desarrolla las actividades para evocar conocimientos
previos

Las actividades de la clase tienen un orden lógico

Se muestra respetuoso con el alumnado

Propicia cuestionamientos en el alumnado

Escucha atento al alumnado

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PRÁCTICA EDUCATIVA MEDIA

Propicia un ambiente de satisfacción en los alumnos

Da importancia al mantenimiento de las normas

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PRÁCTICA EDUCATIVA MEDIA

RELACIÓN DE LOS ALUMNOS CON EL APRENDIZAJE NUEVO

Criterios de evaluación
El docente:

Promueve ambientes propicios para el aprendizaje

Adapta actividades y recursos en función de los imprevistos

Diversifica las actividades

Fomenta el trabajo colaborativo

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GUION PARA LA OBSERVACIÓN DE CLASE ENTRE MAESTROS

Toma en cuenta los saberes previos del alumno

Propone situaciones didácticas que favorecen el

aprendizaje
¿Cómo aborda el docente el contenido?

Muestra un dominio del contenido que aborda

Atiende los intereses de los alumnos

Acompaña a los alumnos en su aprendizaje

Establece durante su abordaje, el nivel de profundidad

que requiere el contenido, de acuerdo con el grado
escolar de los alumnos
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PRÁCTICA EDUCATIVA MEDIA
Utiliza actividades con una intencionalidad pedagógica, que
brindan oportunidades de aprendizaje para sus alumnos

Plantea actividades organizadas en una secuencia didáctica

congruente con el contenido que se aborda
¿Cómo desarrolla las actividades motivo de la clase?

Propicia el logro de aprendizaje esperado, con la secuencia

didáctica que se desarrolla

Favorece, con la secuencia didáctica, la elaboración de

productos y evidencias de aprendizaje

Propone actividades que promueven el planteamiento de

preguntas, el debate y la exposición o demostración de los
alumnos

Utiliza en el momento oportuno llamadas al orden y a la

disciplina para mantener la atención del grupo.

Organiza a los alumnos de acuerdo a la naturaleza de

¿Cómo

las actividades
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e Conforma equipos en los que todos participen e
r interactúen entre ellos en las actividades por realizar
a
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a
c Tiene apertura y atención en las solicitudes de todos
o los alumnos e incorpora a quienes no están
n participando
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u Promueve entornos que favorecen el aprendizaje de
m todos
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y
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r Considera los conocimientos, habilidades y actitudes
e de los alumnos en la organización de un ambiente
a educativo de colaboración y respeto
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e Mantiene el ambiente de aprendizaje a lo largo de la
n clase
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Utiliza recursos didácticos adecuados y pertinentes al
tema, que contribuyen al logro del aprendizaje
¿Cómo aprovecha los recursos didácticos?

Emplea recursos didácticos que favorecen la

elaboración de productos o evidencias de aprendizaje

Emplea recursos didácticos en el momento oportuno

Tiene disponibles para todos los alumnos los recursos

didácticos empleados
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Formula consignas claras para el manejo de los
recursos didácticos y de lo que se habrá de lograr

Apoya a los alumnos que lo requieren en la utilización

de los recursos