UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ.

CARRERA:
Psicología Online.

MATERIA:
Psicología del Desarrollo II.

NOMBRE:
Yadira Yamilet Salvador Mendoza.

PARALELO:
B

DOCENTE AUTOR DE LA MATERIA:

Jhimmy Andrés Gutiérrez Santana.

DOCENTE TUTOR DE LA MATERIA:

Rafael Navia Rodríguez.
 EL DESARROLLO FÍSICO Actividad Práctica Unidad 1.
 El crecimiento de los bebes y de los niños continua con los patrones cefalocaudal y
INTRODUCCIÓN:
proximodistal que hemos descrito en el desarrollo prenatal. El desarrollo biológico del individuo comienza
 El crecimiento del bebe se caracteriza fundamental por el progreso de la cabeza a los con la concepción, es decir, cuando un
pies a lo largo del desarrollo. espermatozoide fecunda un óvulo, dando lugar a
 Lo bebes aprenden a utilizar y a manejar sus extremidades superiores ante que las una célula simple llamada zigoto.
inferiores.
El zigoto se dividirá múltiples veces, para formar distintos tipos de
 En la primera infancia (3 a 6 años) generalmente los niños adelgazan y empiezan a tener células y tejidos que conforman en el ser humano: partículas, el
una imagen más atlética, al tiempo que van perdiendo la <<tripita>> él bebe crece el
sistema nervioso y el cerebro
cuerpo.
El desarrollo psicológico está estrechamente ligado al desarrollo
 En la infancia intermedia (7 a 12 años) los niños en edad escolar siguen creciendo y
aumenta el peso biológico y así ha sido reconocido universalmente por la teoría
psicológica del desarrollo
 En la adolescencia se producen cambios importantes en el aspecto físico.
Que surge de la crucial influencia que tuvieron
las teorías evolucionistas, en la particular de
Darwin en la psicología.

PERIÓDO PERIÓDO PERIÓDO FETAL DESARROLLO

GERMINAL EMBRIONARIO

Primeras 2 semanas Tercera etapa de

De las 9 semanas
al nacimiento. La FÍSICO
del desarrollo gestación (de 2 a última etapa de EL DESARROLLO PRENATAL
prenatal, 8 semanas), la gestación
caracterizo por una caracterizado por caracterizado por
rápida división un crecimiento y un incremento  Comienza con la concepción que se produce cuando
celular, y una desarrollo rápido en la una célula masculina se une a una célula femenina,
creciente de los principales diferenciación de dando lugar a una nueva célula simple que llamamos
complejidad y sistemas y las partes del EL Desarrollo zigoto.
diferenciación y por órganos cuerpo y un Físico y Motor
la implantación en corporales. aumento en el  Las células sexuales masculinas y femeninas, llamadas
la pared del útero. tamaño del gametos contiene 23 cromosomas y se forman a
cuerpo. través de la meiosis. De esta manera el zigoto recibe
23 cromosomas de la madre y 23 del padre.
Se divide
en 3  El proceso por el cual la célula denominada zigoto se
etapas: convierte en un nuevo ser independiente, es decir el
proceso de estación, dura alrededor de 38 semanas.
 CRECIMIENTO SÚBITO CARACTERÍSTICAS SEXUALES
PRIMARIAS
En esta etapa se produce un
Son los órganos que intervienen
crecimiento repentino de talla y peso
en la reproducción. En las niñas
que empieza antes en las niñas que
maduran los ovarios, el útero y
en los niños. Dura alrededor de dos
la vagina, y se alcanza la
años y su final es un síntoma claro de
Menarquia, es decir, aparece la
madurez sexual.
primera menstruación en las
niñas. En los niños se agrandan y
maduran el pene, los testículos,
la próstata y las vesículas
seminales.
CARACTERISTICAS SEXUALES
SECUNDARIAS
Suponen aquéllos cambios en
partes del cuerpo que no están
directamente relacionadas con la
reproducción. En las niñas está muy
presente el crecimiento del pecho y
la aparición del vello púbico y
axilar. En los niños aparecen
cambios en la voz, y el vello en
pubis, axilas y cara. En unos y otros
la piel se torna más áspera y con
mayor cantidad de grasa.
Existen desórdenes alimentarios
que inciden directamente en el
desarrollo de la persona.
La anorexia nerviosa
(desgraciadamente tan de
actualidad en estos momentos)
produce, además de un serio
riesgo de la salud de quien la
padece, un debilitamiento de los
músculos, una piel seca,
deshidratación, e incluso una
pérdida de la menstruación en las
niñas

La habilidad para usar las

manos La bulimia supone otro serio
Inicialmente, el movimiento de las manos del bebé se produce como un problema para el crecimiento y
acto reflejo; es decir, son movimientos que no tienen una voluntariedad ni madurez. El niño o la niña
están organizados. Hacia los dos meses, podemos observar que los bebés El ingieren gran cantidad de comida
tratan de coger los objetos con el puño en vez de con la mano abierta. desarrollo para más tarde provocarse el
psicomotor vómito. Esta práctica,
En relación al uso de las manos, vemos cómo los niños pueden tirar y/o El desarrollo psicomotor
coger distintos objetos con bastante precisión. Todas estas habilidades generalmente, daña los dientes,
(que cursa dependiendo del
aparecen en la infancia, pero no será hasta la adolescencia cuando podamos irrita las encías y produce grietas
desarrollo físico) es de vital
observar una combinación creativa y refinada de los movimientos de en los labios. Tanto las personas
importancia puesto que
locomoción y equilibrio con la manipulación de las manos. anoréxicas como las bulímicas
supone la base para el
poseen un concepto muy
desarrollo cognitivo, del
distorsionado de la nutrición y
lenguaje, social y emocional.
suelen ser depresivas.

A) La locomoción y el desarrollo postural Son las habilidades motoras gruesas. Durante los dos
primeros meses de existencia del bebé, se puede observar que el volumen de sus piernas
aumenta en gran medida en grasa, pero no en musculatura. Esto provoca que el bebé tenga
una serie de movimientos estereotipados (dar patadas sin objetivo alguno) que irán
desapareciendo progresivamente en torno a los dos-cinco meses. A partir del quinto mes, el
infante va ganando estabilidad en su cuerpo y las proporciones del organismo empiezan a
cambiar: el centro de gravedad se dirige hacia abajo, las piernas se estiran y los hombros se
ensanchan.