I.E.P.

INMACULADA CONCEPCIÓN
FICHA DE APRENDIZAJE N° 01
AREA: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS UNIDAD: I BIMESTRE: I GRADO: 1º SECCIONES: A – B - C
DOCENTES: Mg. CARLOS OLIVARES CASTILLO

DESARROLLO PSICOBIOLOGICO DEL SER HUMANO

I. ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
El desarrollo y, en general la vida del ser humano se desenvuelve
a través de diversos y sucesivas etapas que tienen características
muy especiales. No hay un acuerdo unánime entre los psicólogos
para determinar cuántas y cuáles son dichas etapas. Tampoco se
puede decir exactamente cuándo comienza y cuándo termina una
etapa, pues influyen en ella diversos factores, especialmente los
individuales y sociales, por eso de dice que cada ser humano tiene
su propio ritmo de desarrollo.
 Los Reflejos que presenta los infantes son los siguientes :
A). El Reflejo de Presión.- Consiste en cerrar sus
manitos ante cualquier cosa que se le coloque entre la
palma y los dedos de su mano.
B). El reflejo de Babinsky.- Por el cual, si al niño se le
rasca la planta de los pies, los dedos se le contraen
como si quisiesen cerrarse. Es síntoma que no posee
ninguna lesión cerebral.

En general, podemos decir que las etapas del desarrollo humano C). El Reflejo Corporal.- Consiste en reaccionar ante
son los siguientes: cualquier incomodidad, necesidad o posición.

I.1. ETAPA PRENATAL : I.3. ETAPA DE LA NIÑEZ:

Comprende desde la Comprende desde los 7
fecundación y culmina con el años hasta los 12 años y se
nacimiento, comprende los divide en dos fases.
siguientes períodos:
A). Período Germinal.- Se A). Desarrollo
inicia en el momento de la corporal.- El niño
concepción, cuando el logra una estatura de
espermatozoide fecunda el 1.20 m y pesa de 25 a
óvulo y se forma el huevo o 30 Kg. Durante este
zigoto reproduciéndose desarrollo crecen las extremidades y los órganos internos.
progresivamente en células
iguales hasta convertirse en B). La Puericia.- Es la última fase de la niñez que
embrión. Este período dura comprende desde los 9 a 12 años, tanto el varón y la mujer
2 semanas y se desarrolla en muestran cuerpos que poseen las mismas características.
la trampa de falopio y luego  El niño juega y aprende con sus padres y maestros
se aloja en el útero de la desarrollando un aprendizaje escolar consciente
madre. demostrando responsabilidad en sus tareas.
B). Período Embrionario.- Después de haberse instalado en el  Se produce una actitud descubridora imitando y
útero de la madre el huevo o zigoto experimenta un notable actuando como personajes o héroes de la televisión.
crecimiento y desarrollo, este período dura 6 semanas y en
donde el embrión mide 8 cm. Pesa de 1 a 2 gms. Y se divide  Se produce la aparición de sentimientos morales y
en 3 capas llamadas Endodermo, Mesodermo y ectodermo. sociales demostrando a ayudar a sus padres y
En este período el embrión ya adquiere una configuración hermanos.
humana.
I.4. ETAPA DE LA ADOLESCENCIA:
C). Período Fetal.- Dura 7 meses y los rasgos físicos humanos
Comprende desde los 13
se notan, después de los 6 meses el feto esta supeditado a
hasta los 20 años de edad y
una influencia psicológica transmitida por la madre como el
esta dividida en 2 fases: La
susto, cólera, ansiedad etc. Al cabo de los 9 meses de
Pubertad y la adolescencia
gestación se produce el nacimiento. propiamente dicha. La
I.2. ETAPA DE LA INFANCIA: palabra adolescente
proviene del latín
Comprende desde el nacimiento “ADOLSCERE” que significa
hasta los 6 años, el peso del recién “CRECER Y DESARROLLARSE
nacido es de unos 3.2 Kg. En HACIA LA MADUREZ”
promedio, las partes diversas del
cuerpo crecen en forma acelerada y La Pubertad es la primera fase de la adolescencia donde
comienzan a madurar las glándulas sexuales originando notables
distinta.
transformaciones corporales, pero que aun no están plenamente
 Las reacciones del primer capacitados para la reproducción.
nacido son la succión,
Durante la adolescencia propiamente dicha, se manifiestan
respiración, secreción salivar y
cambios en los aspectos corporales y psicoafectivos.
la emisión de sonidos.
 Se manifiesta el interés perceptivo adaptándose al mundo  Cambios Externos.- Los adolescentes experimentan
externo a través de los sentidos. Se impresiona ante la luz, modificaciones en los órganos y formas del cuerpo.
ante los objetos llamativos por su color y movimiento. a) En el Varón :
 Se desarrolla en el interés motor iniciando los movimientos  Los rasgos del rostro se alargan y afinan
de su cuerpo y extremidades hasta lograr sus  Aparece el bigote y crece la barba
coordinaciones.  Aparecen vellos en las axilas y alrededor de los
 Se manifiesta el interés Lúdico experimentando sensaciones órganos genitales.
a través de los juegos.  Hay un crecimiento en la talla.
 Se produce el interés por el lenguaje iniciándose con el grito,  La voz baja de tono
prosiguiendo con el silabeo hasta afianzar palabras.  Se desarrollan los músculos de la espalda y el
 Se produce la fantasía animista dando riendas sueltas a su rostro.
imaginación dándole vida a objetos inertes.  espinillas y el acné cubren la espalda y el rostro.
  Aparece un apetito insaciable y una necesidad
inmensa de realizar ejercicios Físicos, mientras que
en casa se siente cansado y abandonada.
 Los testículos aumentan de volumen se vuelven
más sensibles y más pesados
 El pene aumenta de volumen y las erecciones son
frecuentes
 Pueden producirse derrames de esperma.
b) En la mujer:
 El rostro se alarga y se modela
 Aparecen vellos en las axilas y en la región del
pubis.
 Los senos apuntan y toman forma.
 Se ensancha y redondea la pelvis
 La voz se vuelva más aguda.
 Las espinillas o acné cubren el rostro y la espalda,
lo cual le preocupa.
 Surge un apetito voraz y un gran cansancio con
sobresaltos de energía.
 Los órganos genitales se desarrollan
interiormente.
 Aparece la primera regla ( Monarquía )
 Cambios Internos.- Se producen dentro del organismo
del adolescente como producto del funcionamiento del
sistema hormonal ( sustancias químicas que elabora el
cuerpo humano)
 En la mujer se produce la formación del óvulo y con
ello el ciclo menstrual que dura en promedio 28
días.
 En el varón se produce la polución o eyaculación
dando aviso de paternidad, es decir que su
organismo ya esta en condiciones de elaborar los
espermatozoides.
 Cambios Psicológicos.- Son los diversos cambios de
conducta que el individuo va adoptando como producto
de su interacción con la sociedad, así por ejemplo:
a) El descubrimiento y conciencia de si mismo.
b) El adolescente busca su independencia personal
buscando comunicares con otras personas fuera
del hogar formando los grupos de amigos o
manchas, así también manifiesta su independencia
escogiendo personalmente su ropa, zapatos etc.
c) El adolescente reconoce con mayor fuerza los
valores (Verdad, justicia, belleza, amor, etc.) y
siente la necesidad de actuar conforme a ellos.
d) Existe una preocupación por el futuro y sueña con
muchas aspiraciones, le preocupa el trabajo, el
dinero, el Status etc. el adolescente al desear
muchas cosas a la vez y encuentra limitaciones se
angustia.
e) El adolescente experimenta sentimientos que lo
conmueven profundamente y que se caracterizan
por ser generalmente oscilante; así por ejemplo de
un estado de alegría puede pasar a un estado
triste, de un estado de rebeldía puede pasar a un
estado de sumisión. Entre los sentimientos se
consideran: La Amistad, el respeto y consideración.
 Temores y ansiedades.- El adolescente al experimentar
cambios o modificaciones en su persona se preocupa e
inquieta y siente temor y ansiedad por enfrentarse a
nuevas situaciones y expresa las siguientes
manifestaciones como la masturbación los juegos
sexuales, la homosexualidad entre otros.
2.5 ETAPA DE LA JUVENTUD:
Comprende
aproximadamente desde
los 20 a 25 años. durante
esta etapa el individuo
esta un poco mas
tranquilo y manifiesta las
siguientes características.
a). Cambios Biológicos:
 El organismo juvenil ha llegado a su plena
madurez.
 El desarrollo de los órganos sexuales es
completo.
 Todos los sentidos actúan normalmente
puesto que todos sus sistemas han llegado a
su máximo de coordinación.
b). Cambios Psicológicos:
 Existe una facilidad para el aprendizaje
intelectual
 Existe un fortalecimiento de la vocación y
existe una orientación a que profesión o meta
seguir en el futuro.
 Existe un progreso en la formación de la
personalidad demostrando un respeto hacia si
mismo y a los demás siendo cortes amable y
solidario.
2.6 ETAPA DE LA ADULTEZ: Esta comprendida entre los 25 a
60 ó 65 años. Durante esta Etapa las capacidades físicas,
la inteligencia y aptitudes alcanzan el máximo
esplendor.
a) Características psicológicas :
 El adulto ya alcanzado la plenitud de su
evolución biológica y psíquica.
 Su carácter y personalidad se presentan
firmes y seguros.
 El adulto se distingue por su completa
adaptación a la vida social y/o a la vida
familiar a través del matrimonio, el trabajo y
la ayuda comunitaria.
 El Adulto puede controlar y disimular sus
emociones y puede estar en contacto con
otros individuos que no son de su agrado
pero que necesita estar con ellos, a diferencia
de los niños y adolescentes.
 Al adulto se le presenta una serie de
problemas a resolver como es el caso de :
 Seleccionar cónyuge
 Aprender a convivir con la persona
compañera de matrimonio
 Tener hijos y educarlos
 Sostener y dirigir el hogar.
 Progresar profesionalmente.
 Adquirir algunas responsabilidad civil
 Mantener relaciones sociales con algún
grupo o personas adecuadas.
2.7 ETAPA DE LA ANCIANIDAD: Es la etapa final de la vida
comprende desde los 60 ó 65 años hasta la muerte. En
esta etapa se caracteriza por un marcado declive tanto
biológico como mental con las siguientes
perturbaciones de la personalidad.
a). Cambios biológicos:
- Ya no hay fuerza física y
sus movimientos son
lentos, la piel se le
arruga más
- Los pies y manos se
vuelven nudosos.
 - Las funciones de equilibrio no son ya tan
regulares y en consecuencia ya no se controla
- bien la temperatura.
- Los organismos receptores decrecen en
agudeza y la visión, la audición, el tacto etc.se
- empobrecen.
b). Cambios Psicológicos:
- La memoria va perdiendo su capacidad de
retención.
- La Atención se pierde ante el dominio de los
sueños
- hay retardos en las reacciones intelectivas
volitivas
- Hay apartamento progresivo de sus relaciones
sociales; profesionales etc.
- Existe una alteración en el carácter y la
personalidad.
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N° 01 - (1° Grado)
1. ¿En que etapas se divide la vida humana? Indique los años que
corresponde a cada uno de ellas mediante un cuadro comparativo
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2. ¿Cual es el estado psíquico del recién nacido?
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3. ¿Que cambios se observa de la niñez a la adolescencia?
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4. ¿Por que el adolescente busca su independencia personal?
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5. ¿Por qué el adolescente demuestra la rebeldía permanentemente?
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6. ¿Que diferencias existe entre el joven y el adulto en el aspecto
psicológico?
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7. ¿Que actitud presenta el adulto y el adolescente frente a la
realidad?
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8. ¿Cuales son las preocupaciones que manifiesta el anciano
permanentemente?
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9. ¿Como manifiesta el adolescente sus temores y ansiedades?
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10. ¿En tu cuaderno Ilustre con dibujos cada una de las etapas del
desarrollo humano?