FUNDAMENTOS DE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE COMO

ESTRATEGIA DIDÁCTICA.

PRESENTADO POR:

MIGUEL ANGEL BARBOSA CASTRO

PRESENTADO A:

CAMILO ANDRES BRITO DAZA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL CV-UDES

MODULO ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES

ABRIL DE 2022
 INTRODUCCION

Nuestra sociedad actualmente está sumergida en constantes cambios pedagógicos,

tecnológicos y de comunicación debido a la digitalización del entorno educativo, de acuerdo con

estos cambios se hace necesario la implementación de nuevas alternativas que fortalezcan y

faciliten los procesos educativos permitiendo que tanto el docente como el estudiante construyan

roles más innovadores y que desempeñen nuevas competencias accediendo así la construcción de

conocimiento a través de la implementación de estrategias tecnológicas y didácticas.

Los entornos virtuales son los conjuntos de recursos o diseños que permiten el uso de

herramientas tecnológicas con el fin de dirigir, tramitar y comercializar información permitiendo

que los estudiantes sean constructores de su propio aprendizaje, además instaurar actualización de

los contenidos, fácil acceso y disponibilidad. Así mismo permiten el mejoramiento de los

procesos de enseñanza y aprendizaje y por ende el éxito en el proceso educativo cumpliendo las

metas establecidas.
¿Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje?

En plena era virtual el EVA e presenta como una oportunidad de aprendizaje que se

adapta al tiempo y a las necesidades del estudiante a través del uso de la tecnología, la cual ya no

es vista como algo innovador sino como elemento de la cotidianidad del ser humano

Intención al crear un EVA.

La intencionalidad de un EVA es innovar el proceso de enseñanza enriqueciendo la

experiencia formativa ya que es un facilitador de los procesos de acceso a la información y que

utiliza la interacción como espacio social.

¿Qué constituye un EVA?

- Definiciones previas y organización

- Diseño pedagógico

- Diseño

- Implementación en la plataforma

¿Para qué sirven los EVA?

Los EVA son estrategias y oportunidades de innovación pedagógica que sirven para sirven

implementados con el fin de mejorar e trasformar y modernizar los procesos pedagógicos de

enseñanza y aprendizaje, facilitando así el componente pedagógico y brindándole a los estudiantes

y docentes nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje.

Ventajas y desventajas de los EVA.

VENTAJAS DESVENTAJAS

- Los entornos virtuales se pueden - La constante actualización de los

utilizar tanto en la virtualidad procesos requiere mayor dedicación

como en la presencialidad. y reajustes por parte de los docentes

que los implementan ya que día a

día existen avances tecnológicos

 - Los estudiantes no solo reciben - Un diseño mal estructurado

contenidos a través de los EVA, afectara la intencionalidad de la

sino que además pueden ser creación de los EVA

creadores de los mismos

- El uso de EVA como recurso - Falta de conectividad y recursos

didáctico mejora la calidad de la tecnológicos tales como equipos y

enseñanza, innovando las dispositivos

practicas pedagógicas

¿Qué beneficios que ofrecen los EVA?

El entorno virtual de aprendizaje facilita los procesos de acceso a los servicios

académicos, administrativos y sociales. Los EVA permiten revisar y compartir contenidos con

los estudiantes, además promueve el diálogo reflexivo a través de estrategias como debates, nos

facilita el mecanismo para asignación de tareas y su evaluarlas. Asimismo, un EVA proporciona

dosificaciones y planeaciones que facilitan la organización del curso presentado.

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 CONCLUSIONES

• Los entornos virtuales de aprendizaje están encaminados a reflexionar e innovar el proceso de

enseñanza y aprendizaje a través de las herramientas tecnológicas consolidando así este

proceso como un ejercicio dinámico y enriquecedor.

• De acuerdo Ryan y otros (2000) (citado en Martínez & Ávila, 2014), el rol central del docente

en la educación virtual, es el de actuar como mediador o intermediario entre los contenidos y

la actividad constructivista que despliegan los alumnos.

• El papel que cumplen los entornos virtuales de aprendizaje es el de generar en el estudiante

esa adaptabilidad, interactividad, autonomía y flexibilidad que ayudaran a alcanzar los

resultados esperados con mayor facilidad.

• Es importante saber que existe un largo camino por recorrer en el mundo de la educación y la

tecnología, pero no hay que perder el rumbo y se debe seguir adaptando y avanzando para

lograr el objetivo final.

 REFERENCIAS

➢ Lizcano Reyes, R. y Chinchilla Ruedas, Z. (2013). Libro Electrónico Multimedial:

Entornos virtuales de Aprendizaje.Universidad de Santander.

➢ Estrategias didácticas innovadoras para aplicar en tus clases. (2018). Miniland.

https://spain.minilandeducational.com/school/estrategias-didacticas-innovadoras-para-tus-

clases.

➢ Manual de estrategias didácticas. (2015. https://www.orientacionandujar.es/wp-

content/uploads/2015/03/Manual-estrategias-didacticas.pdf.

➢ Mata, L. (14 de abril de 2020). Entornos virtuales de aprendizaje. Investigalia.

https://investigaliacr.com/educacion-e-investigacion/entornos-virtuales-de-aprendizaje

➢ Rodríguez, B. (2020). Docencia Colaborativa Universitaria. Planificar, gestionar y evaluar

con entornos virtuales de aprendizaje. Universidad Castilla – La Mancha.

https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=ImTxDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA5&dq=

entornos+virtuales+de+aprendizaje+en+educacion+basica&ots=odoa4iFcUs&sig=rFFyW

9J9kEW_sxactRUNljsOm2I#v=onepage&q=entornos%20virtuales%20de%20aprendizaje

%20en%20educacion%20basica&f=false.

➢ Domingo, J. (24 de enero de 2021). Analizando herramientas digitales en entornos

virtuales de aprendizaje. Juandon. Innovación y conocimiento.

https://juandomingofarnos.wordpress.com/2021/01/24/analizando-herramientas-digitales-

en-entornos-virtuales.