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Los AVA son ambientes virtuales de aprendizaje que proporcionan recursos y herramientas para que los estudiantes accedan a contenidos, se comuniquen con profesores y compañeros, gestionen su aprendizaje y realicen actividades. Si bien los AVA son útiles para la educación a distancia, deben usarse de manera adecuada considerando las características de los estudiantes y el contexto educativo para lograr aprendizajes significativos.
Descripción original:
Trabajo muestra para la EE TIC aplicada a la educación
Los AVA son ambientes virtuales de aprendizaje que proporcionan recursos y herramientas para que los estudiantes accedan a contenidos, se comuniquen con profesores y compañeros, gestionen su aprendizaje y realicen actividades. Si bien los AVA son útiles para la educación a distancia, deben usarse de manera adecuada considerando las características de los estudiantes y el contexto educativo para lograr aprendizajes significativos.
Los AVA son ambientes virtuales de aprendizaje que proporcionan recursos y herramientas para que los estudiantes accedan a contenidos, se comuniquen con profesores y compañeros, gestionen su aprendizaje y realicen actividades. Si bien los AVA son útiles para la educación a distancia, deben usarse de manera adecuada considerando las características de los estudiantes y el contexto educativo para lograr aprendizajes significativos.
3er. Semestre 25-septiembre-2019 ¿QUÉ SON LOS AVA?
• Los AVA son Ambientes virtuales de Aprendizaje los cuales
son necesarias para el desarrollo de aprendizaje. Se puede entender como aquellos espacios en los cuales el estudiante puede acceder a los diferentes recursos que requiere para su aprendizaje para llevar a cabo su proceso de formación. Dentro de estos ambientes virtuales de aprendizaje los estudiantes deben tener acceso a:
Contenidos disciplinares o saber específico, el cual se va a trabajar dentro del
ambiente virtual, lo que aplica a materiales educativos digitales. Acceso a las herramientas de comunicación, ya sean sincrónicas (usuarios de un chat, la videoconferencia) o asincrónicas (los mensajes al foro, correos electrónicos). Acceso a los profesores y compañeros de estudio, para recibir retroalimentación desde diferentes instancias o feedback. Acceso a recursos que le permitan la gestión de su aprendizaje. Finalmente, acceso a las actividades de aprendizaje y a herramientas que permitan el seguimiento a su proceso personal de aprendizaje. SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Se puede abordar desde dos puntos de vista:
1. Desde el punto de vista geográfico los Ambientes Virtuales de Aprendizaje siguen estando enmarcados en conceptos de la educación a distancia en donde los distintos actores están separados geográficamente. Es un esquema basado en la educación virtual. 2. Desde la perspectiva del método juegan un papel importante los modelos pedagógicos, ya sea porque se encuentre una real diferenciación dado que los modelos tradicionales de educación a distancia distan mucho de las aproximaciones que en este momento se están desarrollando dentro de los AVA. USO DE LAS TIC
Hacen a las propuestas educativas impulsadoras y potenciadoras del
aprendizaje. Son un complemento interactivo para las propuestas interactivas. El uso de TIC va acentuar más las deficiencias de una propuesta educativa. Una buena propuesta desde el punto de vista educativo puede verse en problemas cuando hay un uso excesivo de la tecnología. NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES Jóvenes como nativos digatales por el momento histórico que se vive con el uso de las TIC. Aunque esto no garantiza una buena aplicación de estas en la educación. Los adultos se consideran inmigrantes digitales,porque no nacieron en una época que se emplearan las TIC y por lo tanto la dificultad de su uso. ERRORES QUE • Digitar contenidos de manera PUEDAN indiscriminada. PRESENTARSE • Tratar de hacer clases magistrales utilizando las TIC. • Tratar de usar los mismos materiales de apoyo que se utilizan en lo presencial. CARACTERÍSTICAS DE UN AVA Ofrecer al alumno una serie de recursos y estrategías que hagan interesante el proceso de formación. Deben ser visualmente atractivas, interesantes y sobre todo eficientes. La interacción de la herramientas, interfaces gráficas, la navegación, debe ser sencilla donde el alumno pueda realizar lo que necesita. Así como un ambiente eficiente en los espacios donde se va a realizar una actividad de aprendizaje o para la revisión de un contenido. Generar confianza de manera gradual. Así mismo, garantizar un acompañamiento permanente. Empoderar al estudiante (en lo educativo). Debe ser significativo para el estudiante considerando: concocimientos previos, contexto, relación entre contenidos disciplinares y el ambiente. VENTAJAS DESVENTAJAS • El estudiante recibe información y • La escasa cobertura tecnológica genera transformaciones de competencia. • En algunas circunstancias puede • L a participación activa del facilitar las trampas sino existe la estudiante genera un proceso de presencialidad del docente. formación más profundo • Problemas Técnicos • El estudiante es más cauteloso y • Falta de Formación. crítico con la información • Los ambientes virtuales ayudan al desarrollo intelectual. CONCLUSIÓN Los AVA son una herramienta muy eficaz para el aprendizaje de los alumnos, aunque no sólo se trata de emplearlos en cualquier momento.Sino que debe tomarse en cuenta cuándo es pertinente emplearlos y considerar aspectos que para alumnos y docentes sea factible, además de lograr un aprendizaje significativo.