INSTITUCION EDUCATIVA N° 50243 –ECHARATI- 4° “A”

(SEMANA 32 Día 3)
TEMA: Una propuesta divertida
ÁREA: Personal Social FECHA: MIERCOLES, 11 – 11 - 20
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Hoy es un día especial, ya que organizarás junto a tu familia una propuesta divertida para
ponerla en práctica en tu tiempo libre.
META: Organizar una propuesta divertida para tu tiempo libre y compartirla con tu familia.
 Ahora, te invito a leer la siguiente situación:

Lee y responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué le propone Carlos a su mamá?

a)

2.- Relaciona las preguntas con sus

respuestas según a la situación que ya
leíste.

Pero Carlos, por las tardes ves la televisión. Creo que

¿Qué dice la mamá de Carlos ante la propuesta? hacer lo mismo por la noche no sería muy bueno.

¿Qué propone la mamá de Carlos? Te parece si mejor realizamos algunos juegos de mesa.

3.- Dibuja que actividades puede hacer Carlos junto a su familia para disfrutar de su tiempo libre.

 Ahora, te invito a conocer la historia de una niña que junto a su familia disfruta de su tiempo libre. Para ello, lee
la ficha “Lita disfruta de su tiempo libre” ANEXO.
 Busca en las pupiletras las respuestas a las preguntas y luego escríbelas.

a) ¿Qué actividades realizan en su tiempo libre Lita y sus hermanos?

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b) ¿Qué actividades realizan en su tiempo libre Lita y toda su familia

el fin de semana?
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c) ¿Cómo se sentían Lita y toda su familia al hacer esas actividades?

 Organiza la propuesta divertida que harán junto con su familia completando el siguiente cuadro.

Actividad: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Propósito: Disfrutar juntos en familia del tiempo libre para conocernos mejor y querernos más
¿Cómo lo haremos? ¿Cuándo lo realizaremos? ¿Quiénes participarán? ¿Qué necesitaremos?

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 Dibuja la actividad que eligieron tú y tu familia.

 Reflexiona sobre tus aprendizajes.

Criterios para evaluar mis aprendizajes Lo logré Necesito

ayuda
Hice una propuesta con acciones orientadas a disfrutar del tiempo libre junto a mi
familia.
Escuché con respeto y tomé en cuenta las opiniones de los miembros de mi familia en la
propuesta para disfrutar el tiempo libre.
Mi propuesta prevé las acciones, los materiales necesarios y la fecha que se realizará.
Participé con respeto y buen trato en las acciones orientadas a disfrutar del tiempo libre
junto a su familia.

RECUERDA: Guarda tus anotaciones, fotos, etc. en tu portafolio, pues serán de mucha utilidad, al término de esta semana
presentaras tu” Galería de Posibilidades”.
ANEXO:

Lita disfruta de su tiempo libre

Lita disfruta de su tiempo libre Lita es la hermana mayor de tres
hermanos. Vive en un pueblito de la selva peruana junto a su mamá, sus
abuelitos y sus dos tías.
Su mamá y su abuelito salen todos los días, muy temprano, rumbo a la chacra donde
cultivan maní y otros productos y regresan al atardecer. Ella y sus hermanos se quedan
al cuidado de su tía Fany. Ellos ayudan en su casa cumpliendo las distintas tareas y
responsabilidades que tienen diariamente. Lita y sus hermanos, todos los días
después de tomar el desayuno, ayudan en algunas labores de la casa. Después
realizan las actividades escolares y al terminar los tres disfrutan de su tiempo libre
escuchando los relatos misteriosos de la mágica selva que les cuenta su abuelita.

Más tarde, después de almorzar y descansar un rato, ayudan a lavar los platos y otros
utensilios utilizados durante la comida. Lo hacen con el cuidado de su tía y dejan todo
limpio y ordenado. Luego, si aún tienen alguna actividad escolar pendiente, Lita ayuda
a sus hermanos para terminarlas. Todos cumplen con responsabilidad sus actividades y
tareas asignadas, saben que después tendrán tiempo libre para jugar. Les encanta correr
y saltar en la huerta de su casa. A veces se esconden entre las plantas de plátano para
jugar a las escondidas, pero su fiel amigo Simba los termina delatando.

Ya al atardecer, a lo lejos, ven asomarse a su mamá y su abuelito que regresan de la chacra.

Todos corren con alegría al encuentro, pues tienen que apurarse porque
deben bañarse antes que oscurezca; así que, sin esperar un minuto más,
se convierten en unos traviesos “pececillos” que se apoderan del agua
cristalina de una hermosa quebrada.
Por la noche, después de cenar, comparten un momento para conversar sobre lo que hicieron durante el día, se cuentan
algunas anécdotas y finalmente se van a descansar.

Lita ha aprendido que es importante compartir y disfrutar el tiempo libre con toda su
familia. Así que, en una de sus conversaciones por las noches, propone a todos
organizar mejor las actividades que realizan los fines de semana para tener un tiempo
libre y hacer algo divertido. Ella y sus hermanos proponen representar con algunos
disfraces los cuentos e historias de la selva que les relata su abuelita. Su mamá dice
estar de acuerdo porque los disfraces los pueden hacer utilizando algunos recursos de la naturaleza, como las hojas
secas, sogas de plátano y diferentes pinturas. Su hermano menor pide que el primer cuento que representen sea el del
Chullachaqui. A todos les encanta la idea y deciden realizarlo el sábado por la tarde.

Llegado el momento, todos participan. Lita junto a su mamá hicieron los disfraces, sus
hermanos ensayaban lo que iban a decir con la ayuda de su abuelita, mientras que su abuelito
y sus tías acomodaron el lugar para empezar la representación. Todos se divirtieron mucho,
trabajaron juntos y disfrutaron de este gran momento. Lita estaba muy feliz, nunca antes había
vivido un momento así. Vio que sus hermanos y toda su familia simplemente
eran felices. ¡Ah! Y para la próxima decidieron representar la historia de la
Yacumama.