SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN

Escribimos una noticia de algún avance tecnológico para afrontar la

N° 64613
pandemia
I.E.
DOCENTE: JUNNIOR PANDURO CHOTA
GRADO Y SECCIÓN: IV CICLO FECHA: 21 /09/22

 DATOS INFORMATIVOS:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Instrumento

Capacidades
COMUNICACION
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
• Adecúa el texto a la
situación comunicativa.
• Organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente
y cohesionada.
• Utiliza convenciones del
lenguaje escrito de forma
pertinente.
-Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto
escrito.
Propósito
Evidencia
Desempeños Criterios de evaluación
de evaluación
Desempeños 3° • Organicé el contenido del texto a partir Lista de
• Adecúa el texto a la de la información recogida en diversas cotejo
situación comunicativa
fuentes.
considerando el propósito
comunicativo, el destinatario
y las características más • Escribí la noticia con información clara
comunes del tipo textual. y precisa.
• Escribe textos de forma
coherente y cohesionada.
• Utiliza recursos • Presenté una noticia sobre algún avance
gramaticales y ortográficos tecnológico que se fabricó durante
que contribuyen a dar
pandemia.
sentido a su texto.
También, revisa el uso de los
recursos ortográficos • Organicé la información según la
empleados en su texto y estructura del texto informativo.
algunos aspectos
gramaticales.
• Escribí la versión final de mi noticia
teniendo en cuenta la revisión y
recomendaciones dadas por la maestra.
Hoy vamos a escribir una noticia sobre algún avance tecnológico creado para afrontar la
pandemia.
Escribe una noticia

Enfoque Actitudes o acciones observables

transversal
Los estudiantes muestran disposición a valorar los avances tecnológicos que han
Bien común
ayudado a la población en tiempo de pandemia.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Imágenes
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Cuaderno y lápiz
Cuaderno de autoaprendizaje de comunicación de 4°
 MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO:

Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invito a marcar la

asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.

Invito a los estudiantes a recordar la clase anterior y enseguida les pregunto:

 ¿Qué otros avances tecnológicos se habrán creado en tiempo de pandemia?

 ¿Cómo podemos hacer que otros conozcan los inventos creados?
 ¿Te sientes listo de escribir una noticia con todas sus partes para dar a
conocer algún avance tecnológico?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: Hoy vamos a escribir una

noticia sobre algún avance tecnológico creado para afrontar la pandemia.

Propongo los acuerdos de convivencia como: 

 Respetar las opiniones.

 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a los demás.

DESARROLLO: TIEMPO:
Muestro una imagen para dar a conocer algunas ideas de avances tecnológicos en
pandemia.

Planificación de la escritura
Teniendo en cuenta lo que has desarrollado, planifica la escritura de tu noticia
sobre algún avance tecnológico. Puedes hacerlo elaborando en tu cuaderno un
esquema como el que te presentamos a continuación:

¿Para qué escribirás tu ¿A quiénes estará ¿Qué materiales

¿De qué tratará?
noticia? dirigida? utilizarás?
Para dar a conocer los Maestra, Sobre algún avance Hojas bond, lápices,
avances tecnológicos compañeros y mi tecnológico o algún colores, goma
durante la pandemia. familia. invento ingenioso - Periódico
fabricado durante
pandemia.

Piensa: ¿Cómo presentarías tu noticia? ¿Qué pondrás en el título? ¿Qué pondrás en

la entrada? ¿Qué pondrás en el cuerpo? ¿Qué imágenes pondrás?

Textualización
Inicia la elaboración del primer borrador de tu cartilla de acuerdo con lo que has
pensado y planificado.

Menciono lo siguiente:

Revisión de la escritura

Pido que revisen su texto con el siguiente cuadro.

 A partir de la revisión de tu texto, escribe la versión final de tu noticia.

- Puedes agregar imágenes de acuerdo con el contenido o que se encuentren

relacionados con él,

También se les entrega la ficha de aplicación para seguir reforzando lo aprendido.

CIERRE: TIEMPO:
Finalmente se realiza la metacognición a los estudiantes.
• ¿Qué aprendimos hoy día?
• ¿Qué pasos seguimos durante la sesión?
• ¿Cómo nos ayudó a escribir ejemplos de cada clase de oración?
• ¿Qué dificultades tuvimos?, ¿por qué?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
Reflexión:

 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
PROPÓSITO: Hoy vamos a escribir una noticia sobre algún avance tecnológico creado para afrontar
la pandemia.
CRITERIOS

• Organicé el • Organicé . Escribí la

• Presenté una
contenido la versión final de
noticia sobre
del texto a • Escribí la información mi noticia
algún avance
partir de la noticia con según la teniendo en
ESTUDIANTES tecnológico que
información información estructura cuenta la
se fabricó
recogida en clara y precisa. del texto revisión y
durante
diversas informativo. recomendaciones
pandemia.
fuentes. dadas por la
maestra.
Sí No Sí No SÍ NO SÍ NO SÍ NO