UNIDAD EDUCATIVA GUAPARA

GUAPARA - MORASPUNGO – PANGUA COTOPAXI

A.M. 0081-09 DEL 07-03-2009
E-mail: unidadeducativaguapara@gmail.com
CEL: 0980114702 U.E 1882
AMIE: 05H00399

UNIDAD EDUCATIVA “GUAPARA”

PLANIFICACION MICROCURRICULAR
PARA EL PRIMER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE
AÑO LECTIVO 2022 – 2023

AMIE: 05H00399 DOCENTE: ING. MIGUEL ANGEL SEVILLA

DISTRITO: 05D03 PANGUA – EDUCACIÓN CIRCUITO: 05D03-C01-B DIRECCIÓN: RECINTO. GUAPARA

SUBNIVEL: BASICA SUPERIOR GRADO: EGB PARALELO: “A - B” FECHA: DEL 27 AL 30 DE JUNIO DEL 2022

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contextos como el que vivimos construye una cultura de paz,
a través del desarrollo de habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas que lo rodean.

OBJETIVO INTEGRADOR: OI.4.1. Identificar y resolver problemas relacionados con la participación ciudadana para contribuir a la construcción de la
sociedad del Buen Vivir, comprendiendo la complejidad del sistema democrático y el marco legal y de derechos en el contexto regional y global.

OBJETIVO ESPECIFICO: Reconocer el uso de las herramientas digitales para plasmar obras de arte, elementos matemáticos o proyectos de emprendimiento.

VALORES: Conocimiento a la diversidad, empatía, comunicación efectiva

NOMBRE DEL PROYECTO:

Idea Central: DEL MUNDO CONTEMPARÁNEO TEMPARÁNEO

ASIGNATURA: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA SEMANA 2: Martes 28 de junio del 2022

Contenidos Destrezas con Indicadores de

Orientaciones Metodológicas
Esenciales Criterios de Evaluación
 Desempeño Recomendaciones para el padre
Propuesta del docente
de familia
 Tema: ECA.4.2.3. I.ECA.3.1.2. Utiliza *Observa detenidamente la explicación del video OBS, subido *Revisar la agenda semanal que
ACTIVIDAD 2: medios audiovisuales y al wasap grupal se subirá al grupo (Tutor).
Artistas y obras Participar en tecnologías de la
intercambios de información y la *Reflexiona con la ayuda audiovisual :
el Ecuador y https://mujeresbacanas.com/transito-amaguana-1909-2009/ *Pedir opiniones familiares para
opiniones e comunicación para realizar
del ámbito desarrollar las fichas.
impresiones suscitadas y difundir creaciones
internacional, por la observación de artísticas propias. Rosa Elena Tránsito Amaguaña Alba fue una activista
aplicación de personajes que indigenista ecuatoriana que, a mediados del siglo XX, junto a *En caso de dudas llamar o enviar
conocimientos intervienen o están Dolores Cacuango, dirigió la primera huelga de trabajadores en mensaje te texto al docente de
y habilidades representados en obras Olmedo cada materia
perceptivas y artísticas.
comunicativas *Entender que le está dedicando
tiempo al engrandeciendo de sus
hijos

*Utiliza el anexo 1 para obtener tu respaldo para tu

portafolio estudiantil
Realiza el mapa mental

ADAPTACION CURRICULAR PARA NEE

 Tema: ECA.4.2.3. I.ECA.3.1.2. Utiliza
ACTIVIDAD 2: medios audiovisuales y Observe el recurso visual y reflexionar sobre el video *Apoyo pedagógico individual
Artistas y obras Participar en tecnologías de la Recurso Audiovisual: llamar Sra. Representante
intercambios de información y la https://mujeresbacanas.com/transito-amaguana-1909-2009/
el Ecuador y
opiniones e comunicación para realizar
del ámbito *Cualquier duda sobre las
impresiones suscitadas y difundir creaciones
internacional, por la observación de artísticas propias.
actividades que se le ha enviado,
aplicación de personajes que consultar con el docente para su
conocimientos intervienen o están respectivo apoyo.
y habilidades representados en obras
perceptivas y artísticas. *Recordarles que usted está
 comunicativas invirtiendo un poquito de tiempo
en su niña, mil gracias

REVISADO JUNTA REVISADO COORDINADOR

ELABORADO POR: APROBADO VICERRECTORA:
ACADÉMICA: PEDAGÓGICO:
Ing. Miguel Ángel Sevilla Lcda. Lilia Núñez

Firma: Firma: Firma: Firma:

Fecha: 27 de junio del 2022.

Recursos
RECURSO AUDIO VISUAL OBS:
 UNIDAD EDUCATIVA GUAPARA
GUAPARA - MORASPUNGO – PANGUA COTOPAXI
A.M. 0081-09 DEL 07-03-2009

ANEXO. 1 FICHA DE TRABAJO PARA (BASICA SUPERIOR)

SEMANA 2(PARO)
Materia: Educación Cultural y Artística
Estudiante: ………………………………………………………………………………………
Fecha: 28 de junio del 2022
Tema: Luchadores sociales de las diferentes culturas ecuatorianas, habilidades perceptivas y comunicativas
Ayuda audio visual: https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/54326.pdf
*Completa el mapa mental con tus conocimientos adquiridos sobre arte y artistas coloniales

Así por ejemplo:

EUGENIO ESPEJO

………………………….
…………………………
…………………………
……………………….

Fernando
Daquilema
……………………
LUCHADORES
……………………
CULTURALES ………..