PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE ARTES VISUALES II

PROFESOR:
PERIODO: SECUENCIA 18 DEL: AL:
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 4 El cuerpo humano en las artes visuales

EJE DE ENSENANZA Apreciación

COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE Artística y cultural

PROPOSITOS APRENDIZAJES CONTENIDOS

Valoren la imagen como portadora de
informaciones visuales sobre el mundo,
al identificar y manejar los elementos
básicos del lenguaje visual, lo que
permitirá fomentar una actitud crítica y
decodificar diferentes mensajes.
ESPERADOS
Reconoce diversas maneras de
abordar la representación del
cuerpo humano en
producciones artísticas.
Observación de producciones
artísticas que abordan el cuerpo
humano en distintas épocas de la
historia de las artes visuales.

CRITERIOS A EVALUAR % HABILIDADES Y ACTITUDES

Expresividad del alumno 10 % Respeto por las interpretaciones

Comprensión y aplicación de los conceptos
Uso de técnicas, medios y materiales.
Producciones (parciales y finales) elaboradas a
lo largo del curso.
Bitácora de observaciones
estéticas ajenas y por las diferencias
15 % que caracterizan la expresión de cada
individuo.
15 %
Emotivas, para reconocer la
10 % expresividad de una manifestación
artística a partir de los sentimientos
10 % que causa en el espectador.

Proyectos realizados 20 %

Evaluación realizada entre compañeros 10 %

Disciplina 10 %

TOTAL 100 %
OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

-Presentar a los alumnos diversos tipos de retratos para su análisis y poder

SESIÓN 1 identificarlos como publicitario, alegórico, psicológico y artístico entre otros y
responder en forma grupal las preguntas:

¿Qué es un retrato?
¿Cómo está representada esta persona? Observar su mirada, gestos, actitud.
¿Qué diferencias encuentro entre cada tipo de retrato?
¿Cuál es mi favorito y por qué?

-Proyección  de  video  afín  al  tema.(imágenes  de  tipo  documental,  publicitarios,
alegóricos  y  psicológicos)

-Realizar un estudio fotográfico de una persona. (el estudio puede realizarse en

medio digital para evitar gastos de impresión)

PRODUCTO Cuadro con las principales características de cada tipo de retrato y ejemplos de estos.

Recibe: Profesor (a)________________________