Unidad Educativa

¨Nuestra Señora Del Rosario¨

Estudiante:
Sabrina Esther Castro Basurto
Curso:
Tercero de Bachillerato
Psicólogo:
Carlos Tinoco
Año Lectivo:
2022 – 2023

Introducción:
La elaboración de este trabajo, tiene como finalidad orientar a las personas para brindarles
un estudio completo. Recordemos la importancia de este tramo del trabajo, pues es aquí
donde se conoce el tema y se plantea la hipótesis que se desarrollará a lo largo del tiempo.
Aunque existen muy diversos tipos de trabajos académicos, todos comienzan por un
planteamiento que será el hilo conductor en el que se basará el lector para no perderse y no
desviarse de lo importante del contenido.

Esta guía pretende ser un apoyo para los estudiantes que cursan la experiencia educativa.
Introducción a la investigación, de la carrera de NUTRICION Y DIETETICA. Ha sido
creada con gran cuidado, pensando en ellos y en sus necesidades en torno para adquirir
suficiente información acerca de las posibles carreras a escoger, para que te puedas conocer
y tener buenas opciones para estudiar.

Los hallazgos nos permitieron detectar fortalezas y debilidades en el diseño y la aplicación

de sus contenidos, lo cual sirvió para mejorarlos sustancialmente hasta lograr hacer posible
la guía que ahora tienes en tus manos. Es importante tener en cuenta que esta guía no puede
sustituir la labor docente ni tu tarea como estudiante, ni pretende reemplazar la riqueza de
la interacción humana que se da en el aula y en el campo de la investigación. Digamos que
es tan sólo un mapa puntual para hacer un primer recorrido de reconocimiento por la
investigación en nuestro campo de estudio. De ellos dependerá que profundices en los
temas propuestos y que indaguen hasta saciar toda su sed de conocimiento.

Esta guía es una invitación a explorar el mundo introductorio de la investigación, mas no

esperen la "verdad absoluta": como cualquier producto humano, refleja tan sólo la
experiencia de sus hacedores, tendrán que ir labrando, hasta encontrar tus propias verdades.
El estudiante tiene que entender que la universidad exige un cambio de mentalidad para
finalmente lograr el éxito.

Camino a la universidad:
Culminado el bachillerato hay que tener presente, que la universidad nos espera con
grandes cambios en nuestras vidas, ya que el camino a la universidad conlleva
perseverancia para lograr lo que quieres.
La vida universitaria será más llevadera y productiva si el estudiante se esfuerza en entablar
amistades y desarrollar lazos de colaboración, los cuales son ideales para el trabajo en
equipo, la organización, colaboración y la disciplina.

Si vamos al detalle de los consejos básicos para lograr que la vida universitaria sea lo más
provechosa posible, encontraremos que lo peor que le puede ocurrir a un estudiante
universitario es ser desorganizado.

Lo primordial es la disciplina; organizar el tiempo, el espacio, los recursos económicos y

materiales para estudiar, basado en las materias o clases del semestre. Es indispensable
aprovechar el calendario digital para alcanzar las metas con éxito.

Ser organizado va de la mano con ser disciplinado. Es cuestión de distribuir las horas del
día que tenemos entre clases, y aprovechar, de manera estructurada, cada espacio de
tiempo. Si entre dos clases hay tres horas disponibles, amerita utilizarlas para estudiar, para
preparar los proyectos solicitados o para estudiar un examen.

En general, es muy conveniente asignar varias horas diarias para estudiar y alternar con
breves periodos de descanso, para así evitar la fatiga mental.

De la organización pasemos al hábito de estudio. El hábito es ser persistente y disciplinado.

Las horas asignadas a estudiar tienen que ser respetada ya que esta es una de las fases
críticas de la vida estudiantil porque pone a prueba el compromiso y la determinación del
estudiante. Se recomienda dedicar las horas de la mañana para las materias más difíciles.  

Uno de los enemigos principales del hábito de estudio es posponer, que básicamente es
dejar las tareas para después. El ambiente de estudio también es importante. Ya sea una
habitación o una biblioteca, el lugar debe ser cómodo, con buena iluminación, que fomente
la concentración y facilite el proceso de aprendizaje.

Proceso de nivelación:
La Nivelación es un periodo académico, cuyo objetivo es nivelar los conocimientos de
bachillerato de los estudiantes en las asignaturas básicas para que puedan tener un mejor
desarrollo los primeros semestres de sus carreras. Al concluir el curso de esta experiencia
educativa serás capaz de proponer un proyecto de investigación que debe ser realizado en el
mediano plazo.
Una vez que el estudiante rinda el examen Ser Bachiller, debe postular a las Universidades
del país, considerando que su puntaje será la única forma para poder ingresar a la carrera, es
decir, en base a la cantidad de cupos ofertados por la universidad, ingresarán los mejores
puntajes.

A lo largo de esta experiencia educativa desarrollarás las competencias investigativas que te

permitirán:

Tendremos estrategias de enseñanzas para sustentar principalmente en el trabajo

colaborativo, haciendo gran hincapié en el autoaprendizaje, con el apoyo de diversos
recursos tecnológicos. Por ello, esta guía incluye actividades y materiales creados para ti,
pensando en facilitar tu camino a la universidad. Con el fin de su aspecto práctico, hemos
seleccionado documentos para ponerte en contacto con el mundo real de la investigación.

Así que, es muy importante que comprendas perfectamente que tu participación activa es
indispensable para que esta nivelación funcione.

Objetivos:
Adquirir un panorama general del que hacer investigativo.

Analizar ejemplos reales y reflexionar en torno a su utilidad.

Conocer, por lo menos, uno de los enfoques más utilizados en el campo de las lenguas
extranjeras.

Reconocer las distintas fases que integran el proceso de investigación mediante su puesta
en práctica.

Familiarizarse, con grandes rasgos, con los principales tipos de investigación y, en especial,
con la de enfoque cualitativo.

Familiarizarse, con los principales métodos y técnicas de investigación.

Distinguir las diferencias entre métodos, técnicas y herramientas de investigación.

Universidad Técnica Particular de Loja

UTPL
CURSO DE NIVELACIÓN:

El curso de nivelación es la oportunidad que ofrece la UTPL para reforzar aquellos

conocimientos adquiridos durante el bachillerato con el propósito de nivelar las aptitudes
generales y perfeccionar técnicas de trabajo intelectual de manera que puedas iniciar de la
mejor forma la Educación Superior.

CURSO DE FORTALECIMIENTO:

Tiene como objetivo preparar al estudiante para que supere con éxito los requerimientos
académicos de la vida universitaria, para ello, se trabaja para promover en cada estudiante
un predominio de la madurez, la automotivación, la responsabilidad, el desarrollo de las
capacidades, la vocación por el estudio y la superación como personas. Se desarrolla en los
meses anteriores al inicio del período académico.

Requisitos de ingreso

a) Poseer título de bachiller o su equivalente (original y copia)

b) Solicitud de admisión en formato

c) Copia de la Cédula de Ciudadanía para ecuatorianos y pasaporte para extranjeros

.d) Valoración médica.

e) Ficha médica

f) Certificado de votación: ecuatorianos mayores de 18 años y papeleta de votación para

extranjeros

g) 6 fotografías tamaño carnet

h) Pago del arancel respectivo

.i) Para estudiantes de otras IES: Documentos académicos debidamente certificados por la
IES de procedencia: Reglamento de Convalidación.

Carrera de Nutrición y Dietética

Facultad Ciencias de la Salud
Título que otorga: Licenciado/a en Nutrición y Dietética

Duración: 4 años y Medio

Perfil profesional:

 Te especializarás en las propiedades y características de los alimentos y su

interacción con el hombre en términos de salud y enfermedad, siendo capaces de
diagnosticar e intervenir los problemas de salud pública en el ámbito de la nutrición
y la alimentación para prevenir y tratar a las personas durante las diferentes etapas
de su vida
 Aplicarás las bases teóricas y prácticas del manejo de inocuidad, intervenga en la
producción de alimentos seguros y saludables; así como también, evaluando y
diagnosticando el estado nutricional de la persona, pueda realizar intervenciones
dietéticas-nutricionales en diferentes enfermedades, tomando en cuenta los cambios
fisiopatológicos y bioquímicos de cada condición.

Campo ocupacional

 Gerente o director de instituciones dedicadas a la nutrición y la seguridad

alimentaria.
 Coordinador y supervisor de equipos de trabajo que deban cumplir con objetivos
técnicos en el área de nutrición.
 Nutricionista en instituciones de salud, públicas o privadas.
 Consultor y asesor nutricional en el campo social, comunitario o individual.
 Director y administrador de su propia empresa enfocada en la nutrición y la
dietética.
 Investigador

GUIA
UNIVERSITARI