Experiencia de Aprendizaje Nª 5

PROMOVEMOS EL CUIDADO DE NUESTRA

BIODIVERSIDAD PARA FAVORECER UNA
VIDA SALUDABLE

Competencias:
Resuelve problemas e cantidad
Resuelve problemas de forma movimiento y
localización
Propósito:
Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e
igualar cantidades. Las transforma a expresiones
numéricas (modelos) que incluyen operaciones aplicando
regla de tres simple.
 Situación
Fátima es deportista y se preocupa mucho por su salud. Por eso, su
alimentación es balanceada. En ella incluye 3 tipos de alimentos:
vegetales, proteínas y carbohidratos. Cada mañana, Paola
prepara la ración de almuerzo que llevara en la lonchera, para lo
cual tiene en cuenta que las porciones de vegetales(lechuga,
espinaca, tomate, apio, brócoli, etc), proteínas ( pescado, pollo, res,
cerdo, cuy, etc.) y carbohidratos (arroz, papa, trigo, yuca, etc) estén
en proporción directa a 1; 1/3 y ½ respectivamente si la ración de
almuerzo que prepara Paola es de, aproximadamente, 550
gramos, ¿ Qué cantidad en gramos corresponde a la porción de cada tipo
de alimento?
 Comprende:
1. ¿De que trata la situación?
2. ¿En qué proporciones deben ser los alimentos de la ración?
3. ¿Qué tienen que averiguar?

Planifica:
4. ¿Qué datos serán útiles para hallar las cantidades, en
gramos, de cada tipo de alimento?
5. Qué estrategias te permitirá resolver el problema?
a) Diagrama del árbol b)Hacer un gráfico c) Ensayo
y error. d) Usar una tabla
6. ¿Cómo ejecutarás la estrategia elegida?
 Ejecuta:
7. Representa gráficamente las porciones de vegetales,
proteínas y carbohidratos del almuerzo de Paola ?
8. ¿Cuántos gramos de la ración corresponden a
vegetales, proteínas y carbohidratos?

Comprueba:
9.Calcula algebraicamente la cantidad de cada tipo de
alimento
10. ¿ Qué conocimientos empleaste para comprobar tus
procedimientos?
 Concluye y aplica:

11. ¿Qué estrategia fue útil para resolver el problema?

12. Si se tuviera que preparar una ración de 880 gramos,
¿cuántos gramos corresponderían a cada tipo de
alimento ?
 REGLA DE TRES
Es una forma práctica de resolver problemas relacionados
a magnitudes proporcionales, se clasifica en: simple y
compuesta.
Regla de Tres Simple
(relaciona solo 2 magnitudes)

Directa Inversa
Si Ana digita 20 problemas en 8 Quince cocineros prepararon
minutos. ¿Cuántos digitará en un buffet en 3 h y 20 minutos.
una hora? ¿Cuánto habrían tardado si
Solución: trabajan 20 cocineros.
Solución:
 MÉTODOS DE REGLA DE TRES SIMPLE

A. MÉTODO REDUCCIÓN A LA UNIDAD

A. MÉTODO PRÁCTICO
 A. MÉTODO DE REDUCCIÓN A LA UNIDAD
Este método consiste en obtener el valor de la unidad para luego
con esta información, obtener el de la incógnita del problema.
Ejemplos:
PROBLEMA 1. Regla de tres simple directa PROBLEMA 2. Regla de tres simple inversa

Si 14 lápices cuestan 56 soles.¿ Cuánto costarán 25
lápices?
Separamos la regla de tres en SUPUESTO Y
PREGUNTA
Supuesto : 14 lápices _________56
Pregunta : 25 lápices _________ x
Con los datos del supuesto, obtenemos el valor por
unidad:
56/14=4 soles cada lápiz
Por lo tanto los 25 lápices cuestan: 25(4)=100 soles
5 obreros hacen una obra en 40 días,
¿Cuánto tiempo
tardarán 8 obreros en hacer la misma obra?
Supuesto : 5 obreros _________40 días
Pregunta : 8 obreros _________ x
Con los datos del SUPUESTO escribo las
relaciones
de las magnitudes para obtener el valor de
la unidad.
Supuesto: 5 obreros ……40 días
1obreros lo hará 40x5=200 días
Sabiendo el valor de la unidad y con los datos de
la pregunta obtengo la respuesta del problema.
Pregunta: 8 obreros ……. x días
1 obrero …….. 200 días
8 obreros lo harán en 200: 8 = 25 días.
B. MÉTODO PRÁCTICO
Primero hay que identificar las magnitudes que
intervienen en la situación y qué tipo de regla de
tres es.
A las magnitudes que sean directamente proporcionales
con la incógnita se les pone debajo un signo más (+) y
encima un signo menos (–), a las magnitudes que sean
inversamente proporcionales con la incógnita se le pone
debajo un signo menos (–) y encima un signo más (+) y el
valor de la incógnita x será igual al valor conocido de su
misma especie y siempre se le pone el signo más (+)
Actividad
1. Completa:
A. En una regla de tres ______________
participan más de dos magnitudes.
B. Si dos magnitudes son ______________, su
producto en línea es constante.
C. Si dos magnitudes son ______________, su
producto en aspa es constante.
2. Si con 2030 soles puedo comprar 70
panetones. Con 609 soles ¿Cuántos
panetones puedo comprar?
3. La cantidad de gasolina que tiene un auto
al partir es igual a 5/8 de la capacidad del
tanque. Si después de recorrer 15 km le
quedan 7/12 del tanque, ¿cuántos kilómetros
puede recorrer con el tanque lleno?
4. Para sembrar un terreno cuadrado de 20 m
de lado, un peón cobra S/.300. ¿Cuánto
cobrará por sembrar otro terreno cuadrado,
pero de 12 m de lado?
5. Una tripulación de 45 hombres tienen víveres
para un viaje de 60 días. Si se desea aumentar
la tripulación en 5 hombres, ¿en cuántos días se
debe acortar la duración del viaje?
6. En 48 días, 15 obreros han hecho 1/5 de una
obra que les fue encargada. ¿Cuántos días
empleará otra cuadrilla de 24 obreros
triplemente hábiles en terminar la obra?
7. Veinte obreros con 70% de rendimiento hicieron
en 8 días, 360 metros de una obra. ¿Cuántos
metros de esta obra podrán hacer 24 obreros con
80% de rendimiento en 7 días?
8. Un hombre tarda 12 días en colocar 11 520
ladrillos. ¿Cuántos ladrillos podrá colocar si
trabaja 17 días?
9. Si 3 hombres hacen una obra en 12 días,
¿cuántos hombres más habrá que contratar para
hacer la obra en 4 días?
10. Para cosechar un campo cuadrado de 18 m de
lado se necesitan 12 días. ¿Cuántos días se
necesitan para cosechar otro campo cuadrado de
27 m de lado?
 TRABAJO EN GRUPO

1. La cantidad de granos de maíz que entran en un balón esférico de 3dm de

diámetro es 120.¿Cuántros granos entrarán en un balón de 6dm de
diámetro?
a) 480 b) 600 c) 960 d) 1440
2. Si en 120 kg de aceite comestible hay 5 kg de aceite puro de pescado y el resto de
aceite de soya. ¿Cuánto de aceite de soya hay que agregar esos 120 kg para que en
cada 5kg de la mezcla haya solo 1/8 kg de aceite de pescado?
a) 20 kg b) 35 kg c)40kg d) 80 kg

3. Para pintar una casa, el 1ª se pasa la primera mano, luego el acabado. Hugo y
Carlos se disponen a pintar una casa a las 6:00 am. Carlos el encargado del acabado
espera que Hugo pinte durante 3 horas aduciendo que él lo hace en 2 horas lo que
hasta ese momento Carlos ha hecho. Si terminaron simultáneamente el trabajo a que
hora fue.
a) 1 pm b) 2pm c) 3pm d) 4pm
 Metacognición:

¿Qué dificultad
¿Qué utilidad tiene
tuve ? ¿Qué
Lo aprendido,
las superé ? estrategias
apliqué?

¿En mi vida diaria

aplico la matemática ?