PLAN EDUCATIVO COVID-19

Inicial y Educación General Básica - Subnivel Preparatoria

SEMANA 5
PLAN EDUCATIVO
COVID-19

Inicial PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

y Preparatoria
PLAN DE CONTINGENCIA

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 SEMANA 5 Inicial y Subnivel
de Preparatoria

Recuerda:
Utiliza los
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materiales
que existan
en sus casas
para realizar Guarda las
las actividades creaciones que
sugeridas. realizan en familia
para compartirlas al
volver a clases.

Todos aprendemos
de diferente manera

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y en diferentes
No es
tiempos.
necesario
imprimir las

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actividades.
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El acompañamiento
pedagógico y
emocional es
fundamental.

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EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Semana 5
Semana 1
Me gusta estar limpio
Vamos a vestirnos

Bienvenidos a todos los padres,

Incentivar a
madres y cuidadores que desean personales
desempeñar parte de su rol de una autonomía y
manera activa en la formación de que no
sus hijos e hijas.

Estas gemas les mostrarán lo que van a desarrollar sus

niños y niñas: ¿En qué
actividades
podría
ayudar su
CONSTRUYO EXPLORO Y
niño o niña?
Y PIENSO APRENDO

COMUNICO MUESTRO
Y EXPRESO AMOR

¿Qué
actividades
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
complementar
puede realiza
con su hijo o hi

¿Qué beneficio
se obtendrá en
desarrollo de s
niño o niña?

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de Preparatoria

Experiencia aprendizaje
¡Vamos a vestirnos y desvestirnos!
dres,
Incentivar a los niños y niñas desde pequeños a que realicen solos sus actividades
esean personales como por ejemplo el vestirse y desvestirse, fomenta el desarrollo de su
de una autonomía y por tanto mejora su autoestima al sentirse que pueden vencer un reto y
ón de que no dependen de un adulto para una actividad que deben hacerla día a día.

Al desvestirse:
• Quitarse la ropa, iniciando con las piezas más fáciles como
zapatos, medias, pantalón o falda y así sucesivamente hasta
llegar a la camiseta que suele estar entre las más difíciles,
r sus estimular permanentemente esta actividad desarrolla su
¿En qué autonomía.
actividades • Poner la ropa sucia en el lugar correspondiente.
podría • Doblar la ropa que no se va a poner y está limpia, por ejemplo,
ayudar su pedirle que hagan pares las medias y las doblen.
ORO Y
niño o niña? • Ayudar a guardar su ropa limpia en el armario.
NDO
Al vestirse:
• Escoger la ropa que se va a poner a diario, guíelo en la
combinación de los colores y estampados.
• Ponerse la ropa, iniciando con las prendas más sencillas.
STRO
OR • Mencionar el nombre de todas las prendas y los colores de
cada una.
• Identificar la utilidad de cada prenda de vestir, por ejemplo,
el saco se utiliza cuando hace frío, una pantaloneta corta
cuando hace calor, etc.
¿Qué • Jugar a vestirse y desvestirse alguna prenda, el observar cómo
actividades lo hacen los adultos ayudará a que aprendan como ponerse y
complementarias sacarse su ropa. Un juego por ejemplo puede ser: “nos ponemos
puede realizar un pantalón azul”, “nos ponemos una camiseta blanca”
con su hijo o hija? (recuerde tener paciencia cuando su niño o niña quiera
vestirse o desvestirse solo, denle tiempo para que lo hagan a
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su ritmo).
• Vestir y desvestir un muñeco o un peluche.
• Incentivar a que en la ropa abrochen y desabrochen los
botones, suban y bajen los cierres, abran y cierren los velcros,
gafetes, etc.
• Seguir instrucciones.

• Desarrollo de la autonomía, pues permite que el infante se

¿Qué beneficios desenvuelva solo.
se obtendrá en el • Desarrollo de la motricidad fina
desarrollo de su • Identificación de colores y formas.
niño o niña? • Reconocimiento del uso de los objetos.
• Incentivo en tomar decisiones sencillas.

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5. Anexos

Instructivo para el manejo de la plataforma y acceder a las experiencias de
aprendizaje

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