Inicial y Educación General Básica - Subnivel Preparatoria

SEMANA 16
RÉGIMEN SIERRA - AMAZONÍA 2021-2022

PLAN EDUCATIVO
APRENDAMOS
JUNTOS EN CASA

Inicial
y Preparatoria (1.º EGB)
PLAN DE CONTINGENCIA
 SEMANA
Inicial
16
SEMANA 7 y Inicial
Preparatoria
y Preparatoria

Cada semana se plantea un objetivo de aprendizaje, acompañado

por sus correspondientes instrucciones y actividades, a las que

1 disponibles en el enlace https://recursos2.educacion.gob.ec/,

programas educativos en la radio y la televisión (AprenderLaTele),
mensajes de WhatsApp o SMS o las redes sociales del MinEduc.
Trabaja con los recursos disponibles en casa. Todas las actividades
2 se pueden realizar a través del juego, de manera divertida, sin pre-
siones, creando un ambiente de armonía y afecto, respetando las
características, necesidades e intereses de cada niño o niña.

El tiempo para desarrollar una experiencia de aprendizaje puede ser

3 una o dos semanas, se sugiere realizar una o más actividades al día,
sin embargo, se recomienda que no sobrepase los treinta minutos
diarios.

En lo posible, intenta seguir una rutina estable, con horarios para

4 realizar las experiencias de aprendizaje enviadas desde la escuela,
pero también para la recreación, las tareas del hogar y el descanso.

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Lleva un registro de lo que haces y guarda todas las evidencias de
tus experiencias de aprendizaje en una Caja-Portafolio.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

Un/a docente se contactará contigo. Si aún no te has contactado

6 con tu docente tutor/a, comunícate con él/ella, con un directivo de la

institución o con el distrito educativo. El acompañamiento pedagógico
y emocional es fundamental. Queremos apoyarte.

En caso de ser víctima o presenciar un acto de violencia, informa a tu

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o al 1800335486 (1800DELITO) para informar sobre esto.

8 Las personas somos diversas. Procura adaptar las actividades

propuestas a tu realidad y a tus necesidades.
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PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

Las rutinas en casa

Es importante que las familias establezcan rutinas para niños y niñas de
Educación Inicial y Preparatoria. Cuando hablamos de rutinas hacemos
referencia a una serie de actividades que se realizan de manera regular
o a diario. Observemos un ejemplo:

Fuente: MinEduc 2020

En el enlace: https://recursos2.educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/2020/05/Gui%CC%81a-para-estudiantes-y-familias-de-E.-Ini
cial-RC-1.pdf se encuentran más consejos sobre las rutinas.

Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:

PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y
compartiremos entre todos y todas.
Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el
virus, lavarse con frecuencia y de forma adecuada las manos, comer
saludablemente y realizar actividades físicas te ayudará a tener el
cuerpo y mente saludables.
Es importante que te #QuedesEnCasa durante todo el tiempo que sea
necesario, te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque
sí se puede #AprenderEnCasa. Si es necesario salir de casa recuerda utilizar
siempre la mascarilla.

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 SEMANA 16
Inicial
y Preparatoria

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Semana 16
Los colores del arco iris

Bienvenidos a todos los padres,

madres y cuidadores que desean
desempeñar parte de su rol de una
manera activa en la formación de
sus hijos e hijas.

Estas gemas les mostrarán lo que van a desarrollar sus

niños y niñas:

CONSTRUYO EXPLORO Y
Y PIENSO APRENDO

COMUNICO MUESTRO
Y EXPRESO AMOR
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

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PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

Experiencia aprendizaje
Los colores del arco iris

Para disfrutar construyendo y creando con movimientos de izquierda a derecha

vamos a recrear, compartiendo con nuestros nuevos amigos historietas, cuentos, dramas,
canciones, rimas, adivinanzas y mucho más. Beneficiándonos juntos niñas, niños familia y
docentes.

• Observar y trabajar el video “Trabajando el pensamiento lógico”

https://www.youtube.com/watch?v=pO_vhmckSj4
• (Donde los niños tendrán que describir forma, color, tamaño y orde-
nar en la caja que corresponde a cada animal de acuerdo a la orden
que dé la maestra).
• Modelar en plastilina los números del 1 al 5.
• Identificar los colores primarios en los diferentes animales.
• Reconocer la forma de cada animal.
¿En qué • Imaginar un cuento con los colores del arco iris.
actividades • Agrupar los animales por sus características físicas, forma, tamaño, y
podría color (perros, pájaros, peces).
ayudar su • Describir y construir patrones sencillos, agrupando cantidades hasta
niño o niña?
el número 5.
• Escuchar y memorizar la canción del arco iris https://www.youtube.
com/watch?v=65uVBc6YKmQ
• Reconocer los colores del arco iris.
• Repetir los colores del arco iris.
• Contar los colores del arco iris en tarjetas de colores.
• Hacer pulseras de los colores del arco iris, con material reciclado.
(Lana, fundas de plástico, tiras de botellas de plástico etc.)
• Identificar los colores del arco iris en objetos del entorno.

• Pinzas y pompones. Clasificar colores.

• Pompones de diferentes colores (yo esta vez he elegido 4 colores).
• Cestos de mimbre (con una base de papel del color de los pompones).
Unas pinzas (nosotros hemos cogido las del hielo) Colocamos en un
cesto de mimbre todos los pompones y el niño/a, cogiéndolos con la

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pinza, los debe clasificar por colores.
• Arco íris y carros. Emparejamiento.
¿Qué • Relacionar los carros con las fichas de colores correspondientes.
actividades • Dar sentido a los números.
complementarias • Construcción de fichas número y cantidad (Completar los elementos
puede realizar de acuerdo con el numeral que indica la ficha).
con su hijo o hija? • ¿Cuántos objetos en cada lugar?
• Realizar los números del 1 al 5 en circunferencias; y utilizar diferentes
juguetes.
• Colocar los juguetes en el centro y los números a los extremos.
• Colocar los juguetes del centro en cada circunferencia según el núme-
ro que corresponda.
• Contar los elementos de cada número.
• Jugar, lanzar y contar.

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 SEMANA 16
Inicial
y Preparatoria

• En una cesta o caja de cartón ponemos diferentes objetos o juguetes; realizar un dado de
cartón.
• Lanzar el dado y dependiendo del número que salga sacar los objetos o juguetes para
relacionar número y numeral.
• Descripción de forma, color y tamaño

• Desarrollo de motricidad fina.

• Desarrollo de la concentración.
• Desarrollo auditivo y visual.
¿Qué beneficios • Trabajo simbólico.
se obtendrá en el • Desarrollo de la imaginación y creatividad.
desarrollo de su • Relación de número y numeral.
niño o niña? • Desarrollo del pensamiento lógico matemático.
• Reconocer formas, colores y tamaños.
• Agrupación de cantidades.
• Relación de orden.

No te pierdas esta canción infantil

1...5
“Los números del 1 al 5”
https://www.youtube.com/watch?-
v=-cfbXnv_3CY
Para recordar lo que hemos
aprendido con estas divertidas
actividades.

Motivar el orden de los materiales

y juguetes que utilizamos con
nuestros niños o niñas.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

Mgs. Edith Patricia Zagal Robalino.

Mgs. Mayra Judith Santillán Miranda.
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “NIDIA
JARAMILLO”
CÓDIGO AMIE 06H00512
DISTRITO 06D01, CHAMBO – RIOBAMBA.
ZONA 3

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 APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
SEMANA 7
PLAN EDUCATIVO Inicial
y Preparatoria

Instructivo para el manejo de la plataforma y acceder a

las experiencias de aprendizaje

ANEXO 1
INSTRUCCIONES PARA
EL MANEJO DE LA
PLATAFORMA WEB

PASO 1:
Accede a la plataforma https://recursos2.educacion.gob.ec.

PASO 2:
Seleccione la ventana de Educación Inicial y accederás al
documento con los lineamientos y al portal de educación inicial.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

PASO 3:
Antes de acceder al Portal de Educación Inicial, te recomendamos
revisar los lineamientos correspondientes que se encuentran en
esta plataforma.

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 SEMANA
Inicial
PLAN EDUCATIVO 16
APRENDAMOS JUNTOS EN
y Preparatoria CASA

Al seleccionar el PORTAL INICIAL, se desplegará la siguiente

información:

• Podrá visualizar las gemas que representan a los 3 ejes de

desarrollo que cuenta nuestro Currículo de Educación Inicial

• Construyo y pienso (eje de Descubrimiento del medio

Natural y cultural)

• Muestro amor (eje de Desarrollo Personal y Social)

• Comunico y expreso
(eje de Expresión y Comunicación)

• Exploro y Aprendo
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

• En el PORTAL INICIAL -
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
cias de aprendizaje, subdivididas en cotidianas y creadas

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 PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

SEMANA 7
Inicial
y Preparatoria

• Experiencias Cotidianas
Escoger una experiencia haciendo clic sobre la imagen donde
se desplegará la siguiente información:
Nombre de la experiencia

de las gemas)
Actividades para hacer juntos (con los padres y/o docentes)
Explora y conoce más actividades
Mis logros (destrezas que se están fortaleciendo).

• Experiencias Creadas
Escoger una experiencia haciendo clic sobre la imagen donde
se desplegará la siguiente información:
Nombre de la experiencia

de las gemas)
¿Qué se necesita?
¿Cómo se hace? PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

¿Qué se puede hacer?

Mis logros (destrezas que se están fortaleciendo).

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 SEMANA
Inicial
PLAN EDUCATIVO 16
APRENDAMOS JUNTOS EN
y Preparatoria CASA

• Al dar clic en el botón “Mis Logros” , tanto de las experien -

cias cotidianas como experiencias creadas, se encuentra el

DISFRUTA Y APRENDE DE
NUESTRA PLATAFORMA WEB
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Oficina en Quito
Representación para Bolivia,
Colombia, Ecuador y Venezuela
Organización Objetivos de
de las Naciones Unidas Desarrollo
para la Educación, Sostenible
la Ciencia y la Cultura