UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

TEMA: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CURSO: Intervención en Necesidades Educativas Especiales

DOCENTE: Vargas Espinoza, Eliana Amarilis
INTEGRANTES
● Ccana Flores Anthony Steve
● Ortiz Manrique Andrea del Carmen
● Ojeda Quispe Noemy
● Perez Condori Debra Giuliana
● Pomari Mamani Luz Indira

Cusco-Perú
-2022-I
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N° Objetivos Recomendaciones para Actividad Estrategia Recomendaciones a la Tiempo de

trabajar con estudiantes familia enero a
diciembre

1 Contribuir a la Potenciar la participación Proporcionar los recursos y Utilizar el cuerpo Ofreciéndoles mayor Enero
mejora de la plena y activa de los niños en apoyos necesarios para hacer para copiar gestos o independencia para
calidad, la sociedad, garantizar la efectiva esa participación e imitar a otros realizar las tareas en -3 veces por
condiciones de igualdad de oportunidades y de igualdad plenas. participantes, para casa y respetando el semana
vida y educación trato. Como los juegos de compras que que aprendan las tiempo que necesite, sin
de las personas , impliquen simular actividades posibilidades que que éste sea excesivo,
y al logro de su cotidianas para que le permita al puede ofrecerles su además de delimitar los
autonomía e niño a interactuar en dichas cuerpo. espacios, intentando no
independencia. situaciones. invadirlos, ni
apresurarlos.

2 Incrementar la Potenciar su actividad social Brindar el apoyo de ser Se aprenderá Creando momentos de Febrero
participación en su entorno para que partícipes en una actividad como mediante un conjunto compartir e invitar a - 3 veces
activa y social favorezcan su adaptación al en la construcción de torres, de comportamientos compañeros a pasar un por semana
mismo. juegos manipulativos, agarrarse que se ponen en buen rato en casa. De
en actividades
Pues, por tratarse de de las manos y hacer una ronda juego en la esta forma, podrán
grupales. actividades grupales, se cantando una canción. interacción con otras conocerse e integrarse
fomentan valores como trabajo personas. sin la presión escolar.
en equipo, compañerismo y
solidaridad.

3 Potenciar el Algunos niños tienen Actividades como mencionar los Se debe potenciar La recreación de los Marzo
conocimiento del dificultades para situarse en el dias de la semana, mediante actividades que niños no solo ha de ser
esquema corporal día, la semana o el mes y más secuencias de imágenes y tengan que ver con divertida sino -3 veces por
 y su orientación aún con la localización de ordenarlas, pasar la lista y relacionar objetos educativa, favorecedora semana
en el tiempo y en partes de su cuerpo . Para eso revisar quién no ha venido, el actividades o para su desarrollo y
el espacio. se recomiendan materiales juego del espejo preferencias para el estimulante. Las
didácticos y dinámicos para desarrollo en esta dinámicas que se
que el niño aprenda con habilidad incluyen en su rutina en
facilidad. casa deben ser
adaptadas a la
condición del niño, su
edad y las necesidades
que tiene en cuanto a
desarrollo.

4 Estimular las Potenciar y/o mantener la ● Desarrollar y/o mantener Trabajar las Conseguir un Abril
capacidades percepción visual, auditiva y la percepción temporal, funciones sensitivas satisfactorio desarrollo
cognitivas. táctil. espacial general y y cognitivas. personal para la -Las 3
gráfica. Brindando fichas de adecuada adaptación al primeras
● Mejorar y/o mantener la aplicación de acuerdo entorno socio-familiar. actividades
coordinación manual y al área de se
grafomanual. aprendizaje. desarrollará
● Desarrollar y/o mantener n la primera
la comprensión y el semana
razonamiento verbal. -Las dos
● Desarrollar y/o mantener siguientes
la lecto-escritura y actividades
fluidez verbal. se
● Desarrollar y/o mantener desarrollará
la memoria visual, verbal n la segunda
y numérica. semana y
● Desarrollar y/o mantener así
los básicos numéricos y sucesivame
el cálculo. nte
 ● Desarrollar el
razonamiento abstracto.

5 Mejorar los hábitos Elaborar, editar y difundir una Realizar actuaciones de educación Realizar acciones Realizar campañas de Mayo
de vida y guía sobre hábitos de vida para la salud en diversos ámbitos formativas en materia información dirigidas a
promover saludables (escuela, asociaciones, centros de seguridad vial, las familias para -1 vez por
conductas cívicos, etc.) con técnicas y prevención de promover hábitos de vida semana
saludables contenidos adaptados a cada accidentes domésticos, y conductas saludables.
contexto. salud y prevención de
accidentes laborales.

6 Facilitar la Para garantizar una educación de
participación de las calidad, así como las más altas
familias en una cotas de satisfacción de las
educación de personas, debemos facilitar la
calidad. participación activa y
comprometida de las familias en
los recursos educativos.
Elaborar un manual de buenas
prácticas sobre el marco de
colaboración entre familia y
escuela.
Establecer programas Fomentar la participación Junio
de coordinación entre de las familias en los
familia, escuela y APAS y en los consejos -1 vez por
asociaciones escolares. Informar y semana
orientar a las familias en
materia de integración
escolar

7 Capacitar la Potenciar la participación de Elaborar manualidades que Se debe usar los En los hogares puedan Julio
inclusión y los niños con sus padres en la deben usar hojas de papeles, materiales que hacer manualidades que
fortalecimiento manera de que ambos trabajen pueden crear algún animal que dependiendo a la los padres hagan con -3 veces
en la relación de juntos. les guste o hacer forma de figura de animal que sus hijos como hacer por semana
padres e hijos origami (la cuestión es que lo quieran armar o origamis, construcción
realicen los niños con sus padres realizar y los padres de figuras de animales
juntos) y sus hijos puedan u otros más.
hacerlo juntos

8 Realizar Fomentar la participación de Elaborar ejercicios de deportes, Poniendo en equipos Los padres e hijos Agosto
participaciones los niños con sus padres para como el fútbol, básquet, que a sus hijos con sus pueden hacer ejercicios 1 ves a la
deportivas de obtener como, confianza, participen los niños con sus padres y que ambos como hacer un poco de semana
Padres de familia empatía, y tengan buena salud. padres. puedan participar trote o también jugar
con sus hijos juntos ya sea en el con ellos con la pelota
 futbol o basquet ya sea fútbol o básquet
u otro ejercicio que el
niño quiera hacer.

9 Intercambiar Promoviendo la investigación Exposición sobre lo que se Mediante folletos Los padres de familia Septiembre
información, psico-pedagógica así como la encarga la psicopedagogía en las resumidos se puede pueden asistir a estos
asesoría y apoyos atención especial, familiar y como se va aplicar las entregar a cada uno programas de -1 ves por
con otras personalizada, grupal e actividades que se pueden de manera didáctica asociación para mayor semana
Asociaciones o intrafamiliar respectivamente. realizar en casa y de manera en la que puedan información como
entidades personalizada que se va a llevar comprender mejor también la aplicación
nacionales e a cabo sobre esta estrategia en casa de estos poyo
internacionales personalizados
relacionadas con
la discapacidad
intelectual.

10 Incrementación Para aumentar mayor En pequeños grupos cada uno Mediante juegos En casa como manera Octubre
de la participación como también menciona de cómo se siente el didácticos en las que de reforzar es
socialización en tenga mejor interacción con dia de hoy y también podemos pinten en papel preguntándole cómo le -4 veces por
los niños entre sus pares a la vez no se vean realizar juegos en las que expresando lo que fue o que aprendió el semana
sus familiares y vulnerables o callados ante intercambien experiencias sienten. día de hoy,
amistades. otros riesgos. enseñándoles normas
básicas para que se
complemente en la
sociedad.

11 Favorecer la Desarrollar los hábitos ● Actividades desde Mediante la Los padres deben Noviembre
autonomía e necesarios para mantener una básicas (arreglo personal, autonomía para mentalizar y aceptar la
independencia de salud física y nutrición alimentación, baño, limpiar y cuidar sus importancia que tiene -Se realizará
la persona con correctas. deambulación); pertenencias, así para estas personas las 3
discapacidad, ● Actividades como su lugar de actividades de ocio y actividades
con o sin apoyo instrumentales como: ir trabajo y vivienda tiempo libre. por semana
 en las actividades de compras, cuidado de habitual.
de la vida diaria. la casa, uso del transporte
público, entre otros.
● Actividades avanzadas
como por ejemplo lo que
estaría relacionado con el
trabajo, sus intereses
personales, contactos
sociales y relaciones
interpersonales.

12 Alcanzar y Evitar los hábitos de ● Juegos de mesa, que se Por medio del Los Padres deben Diciembre
mantener sedentarismo y de aprenden para poder aprendizaje de la facilitar su interacción
satisfacciones aburrimiento en el que suelen realizarnos en salidas con organización, su con el entorno físico y
por medio de la caer estas personas. los amigos. propio tiempo libre, humano. -Se realizará
ocupación del ● Informática de una manera 3 veces por
ocio y el tiempo (introduciendo a los enriquecedora. semana las
libre. usuarios en el mundo 3 primeras
amplio del Internet) actividades.
● Baile, que luego les -En la
permitirá moverse con segunda
soltura en los bailes de semana las
barrio o a las fiestas que otras 3 y así
acudan. sucesivame
● Visitas culturales dentro nte
de la región.
● Asistencia a conciertos,
teatro, cine, etc.
● Excursiones y
actividades