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1 GENERALIDADES SOBRE ÉTICA

Una dotrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. Esta sentencia ética, juicio
moral o declaraciones normativa es una afirmación que contendrá términos tales
como malo, bueno, correcto, incorrecto, obligatorio, permitido, etc. Refiriéndose a
una acción o decisión.

Cuando se emplean sentencias éticas se esta valorando moralmente a personas,

situaciones, cosas o acciones. De este modo, se este establecimiento juicios
morales cuando, por ejemplo, se dice. “Ese político es corrupto”, “Ese hombre es
impresentable”, “su presencia es loable”, etc. En estas declaraciones aparecen los
términos “corrupto”, “impresentable” y “loable” que implican valoraciones de tipo
moral. La ética estudia la moral y determina que es lo bueno y, desde este punto de
vista, como se debe actuar. Es decir, es la teoría o la ciencia de comportamiento
moral de los hombres. La ética es una buena disciplina filosófica que tiene como
objeto de estudio la moral desde varias posturas filosóficas:
Ética de bienes y fines
Aristóteles (IV A.C.) Estoicos y Epicúreos (300 A.C.)

Ética axiológica o de valores

Jean Paul Sartre (Filosofo contemporáneo 1905- 1980)

Ética formal
Immanuel Kant (1724-1804)
 1.1.1. LA ÉTICA, SU OBJETO DE ESTUDIO Y SU SENTIDO
SOCIOCULTURAL
OBJETIVÓ DE ESTUDIO
Esta se ocupa de los actos humanos, de aquellos que dependen de la razón y la
libertad. La ética busca una verdad que integra al hombre, sus conocimientos y su
comportamiento dentro de una sociedad. Esta también justifica, analiza y
fundamenta la forma de vida, los principios y las bases morales de los individuos.
Esta ciencia también estudia lo que es la bondad y la maldad de la conducta humana
y el criterio personal de la conducta del individuo. También se encarga y trata de
solucionar los problemas de la vida que trae consigo la conducta humana, también
a guiar a los actos humanos por un buen camino. Esta no solo refiere la opinión de
lo que es bueno y lo que es malo, sino también a un juicio acerca de la bondad y la
maldad.

El objeto de estudio de la ética lo constituye un tipo de actos humanos; los

inconscientes y los voluntarios del individuo que lleguen a afectar a otros, a algunos
grupos sociales e incluso a la sociedad en general.

SENTIDO SOCIOCULTURAL
Todos formamos parte de una cultura, en la cual debemos aprender a
desarrollarnos. Aprender los modos de vida de esta, las creencias, las técnicas y
los valores, las tradiciones, entre otras, propias de cada cultura.
La moral y los principios éticos varían según cada sociedad y cultura.
Los principios socioculturales adquieren significancia a partir del actuar ético del
individuo, estos pueden ser:
La aceptación de las normas que establecen en la sociedad, produciéndose
desde 2 puntos de vistas éticos.
• La reflexión y convencimiento, desempeñados por la familia, la
convivencia y la situación económica.
• Aceptación por comodidad, ya que el individuo deberá presentar un
completo interés con el medio ambiente, adaptándose por rutina evitando
complicaciones.

La no aceptación de las convicciones establecidas en un orden social

determinado, ya que no todos aceptan las normas que la sociedad
establece.
 1.1.2. EL JUICIO MORAL Y EL JUICIO ÉTICO
Juicio Moral
Se llama juicio moral a aquel acto mental que afirma o niega el valor moral ante una
situación determinada o un comportamiento del que somos testigos, es decir, el
juicio moral que se da como resultado se pronunciará específicamente sobre la
presencia o ausencia de ética en un hecho o actitud. Los juicios morales son
posibles gracias al sentido moral que todo ser humano posee. Este sentido moral
es el resultado de los esquemas, normas y reglas que hemos ido adquiriendo y
aprendiendo a lo largo de nuestra vida. En primera instancia será la familia, los
padres y los abuelos quienes nos transmitirán esa información y preceptos, luego,
las instituciones educativas en las cuales intervengamos y en última instancia el
medio ambiente en el cual nos desenvolveremos, el cual también nos irá diciendo e
indicando que está bien, qué está mal, nos guiará sobre lo bueno, sobre lo malo,
entre otras cuestiones.
Existen dos posiciones fundamentales que explican el origen de la conciencia
moral:
Innata:
Supone que la conciencia forma parte del individuo, que es una capacidad para
juzgar lo bueno y lo malo, es una facultad de la razón humana, que permite
distinguir el sentido del bien del mal. Ambiental.
Empírica:
Establece que la conciencia moral es resultado de la educación y/o del ambiente.

Juicio ético
El juicio ético esta enfocado en la definición de los conceptos de correcto e
incorrecto desacuerdo a las ideales y valores morales de quien juzga la acción,
tomando en cuenta que dichos valores están basados en reglamentos impuestos
por la sociedad que lo rodea en ese momento. Cuando se pone en acción un juicio
ético sé emplean varios factores mediante los cuales se puede llegar a un dictamen;
en otras palabras, no es más que una opinión que se expresa desacuerdo a los
reglamentos dictados por la sociedad.
 1.1.3. VALORES ÉTICOS FUNDAMENTALES: VERDAD,
RESPONSABILIDAD, JUSTICIA Y LIBERTAD
Verdad
Se entiende por verdad a la concordancia que existe entre lo que se dice, piensa y
cree, y lo real (lo cierto, de lo que se no puede dudar). A simple vista esta definición
parece no acarrear grandes problemas para la vida cotidiana, pero se topa con
ciertas limitaciones cuando se la analiza de una manera más profunda.

Responsabilidad
Cumplimiento de las obligaciones o cuidado al hacer o decidir algo, o bien una forma
de responder, que implica el claro conocimiento de que los resultados de cumplir o
no las obligaciones, recaen sobre uno mismo. Es considerada un valor y una
cualidad del ser humano. Se refiere a una característica positiva de las personas, a
través de la cual son capaces de comprometerse y actuar de una manera correcta.

Justicia
Conjunto de valores esenciales sobre los cuales debe basarse una sociedad y el
Estado. Estos valores son el respeto, la equidad, la igualdad y la libertad.
En un sentido formal, la justicia es el conjunto de normas codificadas que el Estado,
a través de los organismos competentes, dicta, hace cumplir y sanciona cuando son
irrespetadas, suprimiendo la acción o inacción que generó la afectación del bien
común.

Libertad
Es la facultad natural del hombre para actuar a voluntad sin restricciones,
respetando su propia conciencia y el deber ser, para alcanzar su plena realización.
Es la posibilidad que tenemos para decidir por nosotros mismo cómo actuar en las
diferentes situaciones que se nos presentan en la vida. El que es libre elige entre
determinadas opciones las que le parecen mejores o más convenientes, tanto para
su bienestar como para el de los demás, o el de la sociedad en general.
 1.1.4. DERECHOS HUMANOS
¿Qué son los derechos humanos?
Son el conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana, cuya
realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de la persona.

El respeto hacia los derechos humanos de cada persona es un deber de todos.

Todas las autoridades en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de
promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos consignados en
favor de individuo.
La promoción, respeto, protección y garantía de los Derechos Humanos tienen
función de:
Contribuir al desarrollo integral de la persona.
Buscar que todas las personas gocen de una esfera de autonomía donde les
sea posible trazar un plan de vida digna que puede ser desarrollado,
protegidas de los abusos de autoridades, servidores públicos y de los mismos
particulares.
Representa límites a las actualizaciones de todos los servidores públicos, sin
importar sus nivel jerárquico o institución gubernamentales, sea Federal,
Estatal o Municipal, siempre con el fin de prevenir los abusos de poder,
negligencia o simple desconocimiento de la función.
Crear condiciones suficientes que permitan a todas las personas tomar parte
activa en el manejo de los asuntos públicos y en la adopción de las
decisiones comunitarias (vida democrática).
Las naciones unidas
La organización de las naciones unidas (ONU), es la mayor organización
internacional existente. Se define como una asociación de gobierno social que
facilita la cooperación en asunto como el Derecho internacional, el desarrollo
económico y social, los asuntos humanitarios y los derechos humanos. La ONU fue
fundada el 24 de octubre de 1945 en la ciudad estadounidense de San Francisco,
al finalizar la Segunda Guerra Mundial, con la firma de las Cartas de las Naciones
Unidas.
Algunos Derechos
Derecho a la vida
Toda persona tiene derecho a que su vida sea respetada. Este derecho debe
conceptualizarse en dos sentidos:
a) Como una obligación para el Estado de respetar la vida dentro del ejercicio
de sus funciones;
b) Como una limitación al actuar de los particulares, para que ninguna
persona prive de la vida a otra.

Igualdad ante la ley

Todas las personas gozaran de los derechos humanos reconocidos en la
Constitución, en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano
sea parte, y en las leyes que de ellos deriven.

Libertad de expresión
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento y expresión.

Derecho a acceso a la justicia

Toda persona tiene derecho de acudir ante los tribunales para que se le
administre justicia de manera pronta, completa, imparcial y gratuita.
1.2. SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO
El significado del comportamiento ético de una persona consiste en la
valoración que el individuo tiene sobre su propia dignidad.

El sentido de esto radica en que según esta valoración sobre su propia dignidad
personal el sujeto respetará la dignidad de otros.
Esto quiere decir que, a partir de la conducta ética individual, el individuo en
desarrollará valores para respetar a los demás. Es decir, no hará nada que no quiera
que le hagan.

Dicho significado y sentido del comportamiento ético puede ser aplicado al ámbito
personal, social, académico, empresarial e incluso en el ámbito del ejercicio de la
ciudadanía.

El significado y sentido del comportamiento ético se basa en obrar de forma

congruente en base a buenos principios en la vida privada, profesional y laboral.

Características con alto grado de comportamiento que un profesional puede tener

dentro de una organización son las siguientes:

Estructura la visión, misión, valores y estrategias de la organización

basándose en valores, costumbres y prácticas organizacionales.
Dispone de marco de trabajo para sí mismo y para la organización apoyado
con el respeto de políticas, valores y principios morales organizacionales.
Apoya en toda la organización los principios éticos, él lo que respecta al
ambiente y ámbito de la sociedad y la familia.
Predilección a valores y buenas costumbres, sobre los intereses propios y
organizacionales, sus relaciones laborales son basados por sus principios y
el respeto.
Es unos modelos en la comunidad donde actúa por su comportamiento ético
tanto laboral y su vida.
 1.2.1. EN EL ÁMBITO PERSONAL Y SOCIAL
La ética personal, frente a los demás seres humanos, nos obliga a ser respetuosos,
generosos, nobles, considerados y justos; independientemente de la edad, raza,
sexo o posición social de los demás individuos, conlleva el compromiso ineludible
de prestar ayuda física o espiritual a quien lo necesite; para de esta manera
contribuir a ser mejor sociedad. Es decir, cada persona debe ser responsable de
sus actos y contribuir al mejoramiento de la sociedad en la que se desenvuelve.

Para ellos se maneja la llamada regla de oro que nos dice lo siguiente:

Valorarse así mismo.

Apreciarse así mismo.
Tener confianza en sí mismo.
Respetarse así mismo.

La ética en el ámbito de la sociedad corresponde a los valores que nos formamos,

aplicados en la forma de relacionarnos con la sociedad en la que nos devolvemos.
La ética y la forma son de gran importancia en la sociedad ya que estos son los que
ayudan a tener un orden dentro de la sociedad, debido a que la moral es la que nos
impone una serie de normas que guían nuestro comportamiento, las cuales deber
ser respetadas ante la sociedad, aclarando que estas son creadas por la misma
sociedad para mantener un orden dentro de ellas. Mientras que la ética involucra
los valores creados dentro dentro de una sociedad, pero a diferentes de la moral
estos no están escritos y no se recibe un castigo como tal, pero si en forma de
remordimiento de conciencia; los cuales nos son impuestos desde que somos niños,
ya sea por nuestra familia o por otras personas, para que así con el tiempo forjen
un criterio y reflexión propia.
 1.2.2. EN EL ÁMBITO ACADÉMICO
La ética en el ámbito académico no es otra cosa más que realizar actos
deseados en cuanto a la educación. La enseñanza que el profesor dé a su alumno
no sólo transmite un cúmulo de conocimientos, sino también, una actitud ante la
vida y sus semejantes. El trato de respeto entre profesor y alumno es esencial para
la relación que estos dos seres compartirán.

La ética académica es seguir una serie de reglas y normas que involucran tanto al
profesor y/o personal docente de la institución como a los alumnos y padres de
familia directamente o indirectamente, ya que desempeña un papel muy importante
en las relaciones que existe entre maestro y alumno donde debe haber aplicación
de valores mutuamente. Para el trabajo académico y el desempeño del alumno, la
ética académica desempeña un papel muy importante, un pilar fundamental.

La ética académica habla mucho de la persona, sin embargo, se ha ido debilitando

por lo que requiere reflexionar en torno a principios éticos y morales agrandándose
la confianza en lo académico.

La ética como valor en la formación proporcionada por los educadores debe ser
inseparable de su práctica educativa, sin importar si se trabaja con niños, jóvenes o
adultos y la mejor manera de conservarla es convertirla en un principio de nuestra
vida cotidiana.

La ética en este ámbito está reflejada en tres aspectos:

Alumnos
Maestros
Ambiente.

Estos tres puntos están unidos mutuamente entre sí ya que, en una escuela el
alumno debe tener una buena formación ética para relacionarse con su entorno,
tener sus valores bien formados para mantener una buena armonía con sus demás
compañeros, maestros y ambiente, debe existir un respeto entre todos, para
mantener un equilibrio ético, en este ámbito también podríamos incluir la forma en
que vestimos, es decir, la imagen que damos a las demás personas, ya que si no la
aplicamos o desarrollamos correctamente en un futuro podríamos tener
complicaciones debemos aprender una buena formación adecuada y ya teniéndola
seguir con ella aplicándola y perfeccionándola para así ser mejores en lo que
deseamos, no conformarnos con lo que hay si no aspirar siempre a más, en pocas
palabras desarrollar una ética profesional.
 1.2.3. EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA
Es comportarse acorde a los cánones y costumbres impuestos por la propia sociedad
en que se vive para así poder vivir en una mejor sociedad en donde todos seamos
miembros de ella y en donde nadie diste de otra persona y la perjudique para así
poder ejercer el derecho de ciudadano.
Como sujetos morales, podemos encarnar esos valores cívicos en nuestras propias
vidas como ciudadanos, conciliando así lo personal con lo público. Se refiere a: la
tolerancia radical, es decir, el reconocimiento de todas las formas de vida y de todas
las necesidades humanas; la valentía cívica, entendida como la capacidad de alzar
la voz por una causa y por los que no pueden acceder a la palabra; la solidaridad
activa con los grupos más desfavorecidos que sufren alguna forma de violencia u
opresión - la indiferencia es también una violencia- por parte de las instituciones; el
juicio justo, valorativo pero objetivo y sereno; la disponibilidad a la comunicación
racional que nos obliga a exponer nuestros argumentos y escuchar los de los demás
y buscar acuerdos en torno a las normas más justas; y la prudencia, es decir, el
conocimiento crítico de las normas y la aplicación de las mismas a los casos que se
nos presentan y a las decisiones tomadas.
sí la democracia no es tanto un asunto de casillas electorales, sino de que la
ciudadanía comprenda la realidad, que explique su mundo para que pueda
transformarlo.

Por ejemplo, un delincuente no tiene un

comportamiento ético en la sociedad como
ciudadanos porque no van con la sociedad, afectan
a la correcta relación entre los ciudadanos y el
estado, nadan por decirlo de alguna manera "contra
la corriente" y por ende este comportamiento debe
ser castigado con cárcel, despojo del grado de
ciudadano.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://betinabetinae.blogspot.com/2008/01/generalidades-sobre-la-
etica.html#:~:text=Generalidades

1.1.1 La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural. - Mi sitio (weebly.com)

ITESCAM_Juiciomoral.pdf (salonesvirtuales.com)

Hernan Informatica: 1.2.3 El juicio moral y el juicio ético. (hernaninformaticaetica.blogspot.com)

¿Qué es Responsabilidad? » Su Definición y Significado [2021] (conceptodefinicion.de)

¿Qué es Libertad? » Su Definición y Significado [2021] (conceptodefinicion.de)

1.1.4 DERECHOS HUMANOS by Quique Quique (prezi.com)

¿Cuáles son los Derechos Humanos? | Comisión Nacional de los Derechos Humanos - México
(cndh.org.mx)

https://comportamiento.top/comportamiento-etico/#

1.1.1 La ética en el ámbito personal y social (tallerdeeticacitlallibt.blogspot.com)

COMPORTAMIENTO ÉTICO EN EL AMBITO PERSONAL Y SOCIAL by adriana saavedra (prezi.com)

En el ámbito académico. | MarcoTeorico.com

1.1.3 Ética en el ejercicio de la ciudadanía (tallerdeeticacitlallibt.blogspot.com)