P. 1
Significado y Sentido Del Comportamiento Etico

Significado y Sentido Del Comportamiento Etico

|Views: 806|Likes:

More info:

Published by: Leydi Lorena Vazquez Vazquez on Jul 27, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/18/2014

pdf

text

original

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LA CHONTALPA

Profesor: Ing. Miriam Hernández Ricardez. Materia: Taller de Ética Semestre: 1 “B”

Turno: Vespertino Alumna: María Reyes Cerino Madrigal

CONTENIDO
Unidad 1 el sentido de aprender sobre ética.
Significado y sentido del comportamiento ético

1.1.1 en el ámbito personal y social 1.1.2.- en el ámbito académico 1.1.3 en el ejercicio de la ciudadanía

1.2 generalidades sobre la ética

1.2.1.- la ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural. 1.2.2 el juicio moral y el juicio ético 1.2.4 derechos humanos Unidad 2 la ética en la ciencia y la tecnología
2.1 implicaciones éticas

2.1.1 límites éticos de la investigación científica 2.1.2 decisiones éticas en la investigación científica 2.1.3 comportamiento ético del investigador. 2.2.1 concepto de la tecnoetica 2.2.2 comportamiento ético del tecnólogo

2.2 implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de la tecnología

Unidad 3 la ética en las instituciones y organizaciones.
3.1 proceder ético en las instituciones y organizaciones.

3.1.1 código de ética de las instituciones y organizaciones. 3.1.2 casos concretos del proceder ético en las instituciones y organizaciones.
3.2 la responsabilidad social de las instituciones y organizaciones.

3.2.1 desarrollo del concepto de responsabilidad social. 3.2.2 contexto actual de la responsabilidad social.
3.3 derechos humanos laborales.

3.3.1 conceptos generales. 3.3.2 observancia de los derechos humanos laborales. unidad4 ética en el ejercicio de la profesión
4.1 consideraciones generales de la ética profesional ética profesional

41.1 dimensiones e implicaciones de la ética profesional 4.1.2 el profesionista y su ética en el ejercicio del liderazgo. 4.1.3 dilemas éticos profesionales
4.2 código de ética profesional

4.2código de ética profesionales 4.2.1 contenido y aplicación de los códigos de ética profesionales. 4.2.2 sentido de los códigos de ética profesionales
TALLER DE ÉTICA 2

TALLER DE ÉTICA 3 .

ser representado o participar directamente del sistema.3 En el ejercicio de la ciudadanía Para la concepción clásica. sociales y culturales. entonces quiere decir que sus alumnos se darán cuenta que a su profesor no le importa nada.1. la autovaloración al desarrollo de la conciencia propia dignidad. El ámbito de la sociedad corresponde a los valores que nos forman en la manera de relacionarnos con la sociedad. a la participación en el ámbito público y en la definición del proyecto de sociedad. y en el ámbito del ejercicio de la ciudadanía. el deber. En los nuevos escenarios. Los derechos políticos. como votar. la ciudadanía se refiere a todos aquellos que son miembros plenos de una comunidad. académico.En el ámbito académico El comportamiento ético en el ámbito académico se refiere como es la persona desde niño y como se debe seguir una serie de reglas y normas que involucran tanto a los profesores y personal docente de las instituciones educativas. Republicano: vinculado a mecanismos de pertenencia del individuo a una comunidad o nación. como derechos colectivos se refieren al derecho a participar en el ejercicio del poder político.2 GENERALIDADES SOBRE LA ÉTICA TALLER DE ÉTICA 4 . el derecho a la propiedad privada y el derecho a la justicia. incluyen desde el derecho al bienestar y la seguridad económica. Los ámbitos en que la ética aparece son en el ámbito personal.1. 1. de pensamiento y la libertad religiosa.1 SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ETICO En ética hay tres modelos de conducta principales: la felicidad o placer. el concepto de ciudadanía hay tres enfoques: Liberal-democrático: asociado a los derechos de primera y segunda generación: civiles y políticos. Social-democrático: que se extiende a los derechos de tercera generación: económicos. 1. la virtud o la obligación.1. es decir. Ahora si el maestro se porta todo lo contrario. la ética debe ser aplicada por todos los integrantes de una sociedad en todos los ámbitos para un equilibrio en la conducta.2. si el maestro llega tarde. Como una ciencia normativa. y la perfección.1.1 En el ámbito personal y social En lo personal se refiere a la valoración de la persona entre sí misma. hasta el derecho a compartir en la comunidad de la herencia social y vivir de acuerdo a criterios aceptables para la sociedad. es irrespetuoso con sus alumnos o hace que no le importan sus alumnos. Esto se ve cuando el maestro imparte la clase con buenos modales o actitudes que agrade a sus alumnos. es decir. ya que estas instituciones desempeña un papel muy importante entre la relación que existe entre profesor y alumno donde se debe aplicar los valores de manera mutua. siendo iguales respecto a sus derechos y deberes. el más completo desarrollo de las potencialidades humanas. 1. 1. Los derechos sociales. social. Los derechos civiles compuestos para la libertad individual son la libertad de expresión..

las técnicas y los valores. estos pueden ser: La aceptación de las normas que establecen en la sociedad.  Aceptación por comodidad. También se encarga y trata de solucionar los problemas de la vida que trae consigo la conducta humana. los inconscientes y los voluntarios del individuo que lleguen a afectar a otros. analiza y fundamenta la forma de vida. la convivencia y la situación económica. su objeto de estudio y su sentido sociocultural. Esta ciencia también estudia lo que es la bondad y la maldad de la conducta humana y el criterio personal de la conducta del individuo. Aun que frecuentemente son tomados como sinónimos. desempeñados por la familia.  Su objeto de estudio Esta se ocupa de los actos humanos. las tradiciones. Esta también justifica.la ética. y en consecuencia. las creencias. también a guiar a los actos humanos por un buen camino. La moral y los principios éticos varían según cada sociedad y cultura. produciéndose desde 2 puntos de vista éticos como:  La reflexión y convencimiento. Se reserva la palabra 'ética'. en la cual debemos aprender a desarrollarnos. ya que el individuo deberá presentar un completo interés con el medio ambiente.2.Diferenciar entre los términos 'ética' y 'moral'. entre otras. transcultural. en cambio. para aludir al intento racional de fundamentar la moral entendida en cuanto fenómeno de la moralidad. 1. Los principios socioculturales adquieren significancia a partir del actuar ético del individuo.. propias de cada cultura.1. los principios y las bases morales de los individuos. a algunos grupos sociales e incluso a la sociedad en general. normas y costumbres de un individuo o grupo humano determinado. se prefiere el empleo del vocablo 'moral' para designar el conjunto de valores. adaptándose por rutina evitando complicaciones. es el proyecto de crear una moral racional. sus conocimientos y su comportamiento dentro de una sociedad. Aprender los modos de vida de esta. de aquellos que dependen de la razón y la libertad.  Sentido sociocultural Todos formamos parte de una cultura. La ética busca una verdad que integra al hombre. TALLER DE ÉTICA 5 . El objeto de estudio de la ética lo constituye un tipo de actos humanos. sino también a un juicio acerca de la bondad y la maldad. En otras palabras: la ética es una te matización. Esta no solo refiere la opinión de lo que es bueno y lo que es malo.

lo justo y lo injusto. a nuestra capacidad para analizar la moral. la autoconciencia. VERDAD La Verdad suele definirse como la conformidad existente entre lo que se expresa y la situación real de algo o el concepto real que se tiene acerca de un tema.1. llevado a sus últimas consecuencias. por lo tanto. La autoconciencia o conciencia ética no nos dice cómo actuar. 1. en tales acciones y situaciones. justicia. de ser libre y Como cargo.  El juicio ético se refiere. la conciencia ética es la conciencia de la conciencia moral. es imputable por las consecuencias de ese hecho (es decir. pero mejora la conciencia moral haciéndola más clara en sus contenidos. Se suele considerar que la palabra libertad designa la facultad del ser humano que le permite decidir llevar a cabo o no una determinada acción según su inteligencia o voluntad. TALLER DE ÉTICA 6 .3 valores éticos fundamentales (verdad. LIBERTAD: es un concepto muy amplio al que se le han dado numerosas interpretaciones por parte de diferentes filosofías y escuelas de pensamiento. o más simplemente. prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e instituciones. La verdad se hace evidente mediante un sistema de falsación que.2.2 el juicio moral y el juicio ético  El juicio moral es aquella dimensión que nos permite declarar lo bueno y lo malo. Es la capacidad que le permite hacer estimaciones o prescripciones sobre las acciones o relaciones humanas a la luz de un valor moral. La Justicia es ética. es decir. termina por configurarse un significado complejo: el de responsabilidad como virtud por excelencia de los seres humanos libres. una acumulación de significados previos de responsabilidad). responsabilidad.2. equidad y honradez. por un lado. JUSTICIA: es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones. sino el saber decidir a quién le pertenece esa cosa por derecho. La Justicia no es el dar o repartir cosas a la humanidad. lo honesto y lo deshonesto. mejorando sus proceso y haciéndola más coherente. autorizando. libertad) Responsabilidad: Como la virtud de ser la causa de los propios actos. compromiso u obligación Responsable es aquel que conscientemente es la causa directa o indirecta de un hecho y que. Es la voluntad constante de dar a cada uno lo que es suyo. etc. La libertad es aquella facultad que permite a otras facultades actuar y que está regida por la justicia.

4 derechos humanos Los derechos humanos son aquellas libertades. y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurídico vigente. en concreto la denominada derecho natural. por el simple hecho de su condición humana. facultades. instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos1 que incluyen a toda persona. por lo que se consideran fuente del Derecho. sexo. TALLER DE ÉTICA 7 .1. orientación sexual.2. para la garantía de una vida digna. etnia o nacionalidad. Son independientes de factores particulares como el estatus.

TALLER DE ÉTICA 8 .

Debe ser señalada y erradicada. Curar a una persona que tiene graves problemas de riñones no puede permitir el que se elimine a un enfermo más o menos grave que puede convertirse. Cuando nos referimos al rigor científico estamos aludiendo a la búsqueda de cada vez mayor validez y confiabilidad en la presentación de los datos y todo tipo de información concluyente. contra la naturaleza. experimento o un trabajo científico. El científico debe poner en la balanza las cosas y por razones éticas debe descontinuar el trabajo y encauzarlo por otros rumbos que no tengan choques éticos. “Pero todos estos límites no deben quitar nunca al científico su libertad más profunda: la del buscador de la verdad y del bien”.2 decisiones éticas en la investigación científica Una decisión ética en una investigación.1 Límites Éticos De La Investigación Científica Tipos de límites éticos: Límites en los fines: está claro que una investigación que tenga como objetivo destruir vidas humanas debe quedar totalmente fuera de nuestro horizonte. Si existe un riesgo alto por difundir en la especie humana un virus peligroso. con respecto a la investigación científica a realizar. contra la moral o la ley. El ejercicio de la investigación científica y el uso del conocimiento producido por la ciencia demandan conductas éticas en el investigador y el maestro. es cuando se debe medir realmente si aquello que se está haciendo transgrede o va contra la dignidad humana. el científico sabe que no puede poner en marcha procesos experimentales que podrían escapársele de las manos.2. Límites en los medios: una vieja sentencia ética afirma que un fin bueno no puede justificar un medio malo. así.1 implicaciones éticas En toda investigación científica debe impregnarse adicionalmente del rigor científico de las implicancias éticas necesarias para que dicho trabajo no sea un rotundo fracaso. Límites en los resultados y en los costos económicos y sociales: cada acto que realizamos implica un pequeño cambio en el planeta. 2... La conducta no ética no tiene lugar en la práctica científica de ningún tipo.1. TALLER DE ÉTICA 9 . en donante anónimo de un riñón que hará feliz a otro.1. 2.

El comportamiento ético encierra en una misma posición al ejercicio profesional y la actuación del investigador lo cual implica poner en práctica 3 elementos: un conocimiento especializado en la materia una destreza técnica en la aplicación a un problema que se pretenda resolver y cauce de la conducta del operador cuyos márgenes pueden ser desborrados sin faltar a la ética. La tecnología es un medio importante para crear entornos físicos y humanos nuevos.2 IMPLICACIONES ETICAS EN EL DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LA TECNOLOGIA la tecnología posibilita transformar el mundo. computadores personales. higiene. Sin embargo. refugio o defensa o pueden relacionarse con aspiraciones humanas como el conocimiento. 2. Respeto. etc. pues también puede ser usada con fines egoístas que muchas veces vulneran los derechos de otros. según las necesidades del hombre.2. la objetividad y la transparencia. el arte o el control. La tecnología se ha desarrollado con propósitos que hasta ahora aparecen como buenos o beneficiosos para la humanidad. Manipulación.3 comportamiento ético del investigador. que su uso siempre tenga un propósito noble. extorsionar a la gente. servicios médicos. sin embargo. Código de ética del investigador Escuchar. los resultados de cambiar el mundo son impredecibles con frecuencia. TALLER DE ÉTICA 10 . La conducta del científico y la del investigador se ha de regir por la honestidad. video conferencias) todo esto ha sido creado con la finalidad de dar comodidad al ser humano pero este lo suele usar de manera errónea al ver pornografía. La responsabilidad de los investigadores comprende dos dimensiones: la del científico frente a la sociedad y la del científico en relación con el desarrollo de las actividades inherentes a su profesión. es discutible. No plagiar.1. Confidencialidad Actitud. Internet. el espíritu crítico. Estas transformaciones pueden obedecer a requerimientos de supervivencia como alimento. televisión por cable. Ejemplos:( Teléfonos celulares.

un nombre. Esto es debido al papel relevante que cumple este personaje en la sociedad actual. tecnoética representa el punto de encuentro de la tecnología y la mente. y demás colegas en el campo. esto nos ofrece confianza y autonomismo en la hora de presentar nuestro portafolio al cliente.2 COMPORTAMIENTO ETICO DEL TECNOLOGO Tecnólogo depende un comportamiento ético ante la sociedad a la cual se va a desempeñar. 2. con una distancia muy efectiva y saludable.2. y afirma con rotundidad que no podrá ser una sociedad de control tecnológico si no aprendemos a gestionarla con reglas éticas. ya sea dando la mejor solución y lo mejor de sí para un desempeño intachable o tal vez escoger el camino fácil y jugar con su nombre. Tener conocimiento de nuestro código de ética nos permite crear una imagen.1 CONCEPTO DE LA TECNOETICA Palabra griega noetikos. que significa mente. Se tratará de realizar un desglose de las características más relevantes de su perfil. Ser un “tecnólogo” hoy en día implica un reto y un compromiso verdaderamente grandes. TALLER DE ÉTICA 11 . Por lo tanto.2. imagen.2. una credibilidad a mis servicios. La tecnoética estudia la relación entre las opciones tecnológicas y sus consecuencias éticas. Define y describe la sociedad de la información desde un punto de vista que nos llamará la atención a muchos de los que estamos implicados en ella. dirigiendo su responsabilidad de diferentes maneras. El partir de una buena imagen es el inicio de una carrera con éxito. La tecnoética intenta comprender y ayuda a perfilar unas reglas para la nueva sociedad tecnológica que lo invade todo.

TALLER DE ÉTICA 12 .

El proceder ético de las organizaciones e instituciones tienen las siguientes características:     Equidad: Esta se refiere a que le deben dar el mismo trato a todas las personas sin importar su género. Respeto: Se refiere a que deben tomar en cuenta. OBJETIVOS Atienden los requerimientos del cliente Integra la visión y misión de la empresa Fortalece a la organización con su entorno Guía a los elementos de la empresa en sus tareas diarias Es un elemento indispensable en la capacitación del personal TALLER DE ÉTICA 13 . Responsabilidad: Se refiere a que deben de comprometerse a que sus servicios sean los adecuados. color de piel. Las organizaciones son sistemas sociales diseñados para lograr metas y objetivos por medio de los recursos humanos y de otro tipo. Honestidad: Se refiere a que le deben de dar un trato justo a las personas que entren en contacto con la institución pública sin abusar de estas. aunque se destaca la elaboración de numerosas reglas o normas que suelen ser poco flexibles.1. Están compuestas por subsistemas relacionados que cumplen funciones especializadas que forman una estructura sistemática de relaciones de interacción. etc. religión.3. 3. que sirven de fundamento a su actuación en todo tipo de actividad y entorno. ETICA DE LAS INSTITUCIONES Y Un código de ética es un conjunto de normas que ordenan e imprimen sentido a los valores y principios de conducta. Su mecanismo de funcionamiento varía amplia mente en cada caso.1 CODIGO DE ORGANIZACIONES. Las instituciones son mecanismos de orden social que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. apreciar y valor los derechos y cualidades de las personas.1 PROCEDER ETICO EN LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES. Es un documento formal donde se contienen valores básicos y reglas éticas de una profesión.

2 CASOS CONCRETOS DEL PROCEDER INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES. o bien como parte de un grupo social. que permita la conciliación de los intereses y procesos de la actividad empresarial con los valores y demandas de la sociedad civil. La definición de la responsabilidad social de la empresa admite varias acepciones. Se emplea para describir una amplia variedad de iniciativas de orden económico. Su fin es promover la creación de una ciudadanía corporativa global. La OIT y el Pacto mundial de las Naciones Unidas ETICO EN LAS El Pacto Mundial de las Naciones Unidas es una iniciativa de compromiso ético destinada a que las empresas de todos los países acojan como una parte integral de su estrategia y de sus operaciones diez principios de conducta y acción en materia de Derechos Humanos.1. de naturaleza voluntaria. así como con los proyectos de la ONU. prácticas y programas centrados en el respeto por la ética. TALLER DE ÉTICA 14 . social y medioambiental tomadas por empresas. DE LAS Se llama Responsabilidad Social a la obligación/compromiso que los miembros de una determinada comunidad.3. las personas. Medio Ambiente y Lucha contra la Corrupción. Trabajo. sociedad.2 LA RESPONSABILIDAD SOCIAL INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES. sindicatos y ONG. 3. que no se fundan exclusivamente en requisitos jurídicos y son. las comunidades y el medio ambiente. ya sea individualmente cada uno. tendrán entre sí. así como también para con la sociedad o comunidad en su conjunto. pero todas coinciden en que se trata de un enfoque que se basa en un conjunto integral de políticas. Organizaciones Internacionales sectoriales. en su mayoría.

ética. Estos conceptos son muy complejos y se ocupan de una amplia variedad de culturas. sentimientos y contenidos diversos. pues sólo con una nueva cultura cívica los procesos sociales funcionarán eficientemente. que se prepara a través de un enfoque común positivo y así es como debe ser. Justicia. y el aprendizaje permanente son cuestiones muy populares y aceptadas en la sociedad en general. 3. DEL CONCEPTO DE RESPONSABILIDAD La Responsabilidad Social se fundamenta y se expresa principalmente en tres actitudes: Solidaridad. 3. es decir. lo que decimos y lo que hacemos.3 DERECHOS HUMANOS LABORALES. porque precisamente la raíz de gran parte de todas las esquizofrenias de nuestra civilización. Por lo tanto. es muy difícil conseguir una similitud general o básica entre estos conceptos. TALLER DE ÉTICA 15 . podemos tratar de hacer lo posible y especular sobre un nivel común que en todos los conceptos anteriores tratamos nuestros verdades a través de un punto clave y de de vista común. lo que sentimos. ciudadanía activa.3. La Responsabilidad Social es una respuesta de los ciudadanos hacia los problemas socio-económicos de la sociedad y un ingrediente básico para cualquier solución viable que estos puedan tener.2. reside en la falta de autenticidad. un modo concreto de afrontar con armonía y serenidad los retos cotidianos y esta estrategia no es otra que la correspondencia entre lo que pensamos.2. Sin embargo. la empatía hacia el ser humano.1 DESARROLLO SOCIAL. Hoy podemos comenzar con el supuesto de que conceptos como responsabilidad social. Respeto. La Responsabilidad Social supone una estrategia general de vida.2 CONTEXTO ACTUAL DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL. en la ausencia de una correspondencia entre nuestro ser y nuestro hacer.

Las instituciones gubernamentales que se encargan de la procuración de justicia. Los derechos laborales son considerados: • Inherentes: Son inseparables de cada persona que depende de un trabajo para vivir. los demás derechos laborales también se ven afectados. Nunca es tarde para exigirlos o comenzar a ejercerlos. y mucho menos negarlos.3. Los derechos humanos juegan un papel de creciente importancia. transferirlos o prestarlos. Los derechos humanos laborales (DHL) son aquellas condiciones de vida indispensables y mínimas que garantizan la libertad e igualdad de los trabajadores. lo que significa que si uno de éstos es violado.2 OBSERVANCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS LABORALES. 3. Los derechos humanos laborales no son solamente normas legales. • Integrales: Todos los derechos están relacionados entre sí. sino también garantías sociales que te posibilitan condiciones mínimas de vida y de trabajo cuando dependes de una ocupación asalariada para vivir. deseosas de mejorar su capacidad para encarar eficazmente a aquellos que quebrantan la ley así como a los ciudadanos que obedecen la ley. TALLER DE ÉTICA 16 . •Exigibles: Durante todo el tiempo en que alguien dependa del trabajo para vivir o desarrollarse.1 CONCEPTOS GENERALES.3. lo que hace que no se pueda renunciar a ello. • Irrenunciables: Son parte del ser humano. quieren entrenar a su personal para que sean vigilantes de la observancia de los derechos humanos y los derechos civiles. de elegir representantes y participar a favor de las demandas que tienes el derecho a plantear como trabajador. Es la posibilidad de formar un sindicato.3.

TALLER DE ÉTICA 17 .

no se actúa individualmente sino colectivamente.1 DIMENSIONES E IMPLICACIONES DE LA ETICA PROFESIONAL La ética de la profesión exige que la personas competentes. TALLER DE ÉTICA 18 . debe contar con valores morales que tendrán como finalidad fundamental buscar y tratar de garantizar el bien común.o falta del de uno de los miembros afecta al otro. 41. Cuando se es parte de una comunidad. a la que añade la responsabilidad que cada persona tiene.4. La ética consiste aquí en reconocer que la actividad profesional solo es buena en el sentido moral si se pone al servicio del cliente. que tenga los conocimientos destrezas y actitudes para ejecutar adecuadamente en su área de competencia.1 CONSIDERACIONES GENERALES DE LA ÉTICA PROFESIONAL ÉTICA PROFESIONAL Es el estudio de los valores inherentes al ejercicio de una profesión y que emanan de las relaciones que se establecen entre el profesionista y la sociedad. La sociedad espera ciertos valores indispensables en un profesionista: Justicia En un sentido amplio se puede entender como la voluntad de dar a cada uno lo suyo. las acciones el prestigio. Ser ético es reconocerse como miembro de una comunidad dentro de la cual existen derechos y deberes La conciencia profesional es una dimensión esencial de la conciencia ética. es decir. El profesionista al ejercer su profesión además de contar con los conocimientos necesarios de su campo.

llegando incluso a crear obstáculos ficticios. la victimización.4. cuando se explica la verdad. c) Están para servir a su gente. las promesas se cumplen. d) Preguntan antes de decidir u ordenar. d) Deciden u ordenan sin preguntar. Buenos Líderes a) Se preocupan por las personas. b) Son seguidos porque son admirados. c) Están para ser servidos por su gente. e) Promueven la dependencia y concentran el poder. El liderazgo transaccional es moral. Malos Líderes a) Se preocupan sólo por sí mismos. enemigos imaginarios y visiones que son simplemente quimeras. Un ejemplo de ello son líderes que se comprometen abiertamente pero que en el ámbito privado divergen del compromiso. b) Son seguidos por miedo. e) Promueven la independencia de su gente y le dan poder.1. al cumplir las promesas. intereses especiales. distribuir lo que se debe a cada individuo y al emplear incentivos válidos o sanciones.2 EL PROFESIONISTA Y SU ETICA EN EL EJERCICIO DEL LIDERAZGO. las debilidades de su gente. El buen líder se asegura al ser coherente al facilitar las mismas oportunidades y libertades a los demás que a uno mismo en especial al decir la verdad. cuando el nepotismo se practica y cuando se abusa de la autoridad. las fortalezas de su gente. f) Buscan lo peor. es inmoral cuando la información no es transparente. TALLER DE ÉTICA 19 . las negociaciones son justas y la elección es libre por el contrario. El mal líder promueve valores morales perversos como favoritismo. f) Buscan lo mejor.

Son los colegios de profesionistas a quienes les corresponde vigilar el buen comportamiento de sus agremiados y el cumplimiento de las normas que rigen las profesiones. Egoísmo 4.2Código de ética profesionales Un código de ética fija normas que regulan los comportamientos de las personas dentro de una empresa u organización.2 CODIGO DE ETICA PROFESIONAL Un código de ética fija normas que regulan los comportamientos de las personas dentro de una empresa u organización. el código de ética supone una normativa interna de cumplimiento obligatorio. en la que se plantea una situación posible en el ámbito de la realidad pero conflictiva a nivel moral. Aunque la ética no es coactiva (no impone castigos legales). Algunos de estos problemas éticos son los siguientes: 1. Lealtad excesiva 6. a modo de historia. 4. TALLER DE ÉTICA 20 . Soborno 4. de esta manera cuidar y fortalecer su prestigio. el código de ética supone una normativa interna de cumplimiento obligatorio. o un análisis de la solución.4.1. Aunque la ética no es coactiva (no impone castigos legales). Abuso de poder 5. Conflicto de intereses 2. y se solicita una solución razonada del conflicto.3 DILEMAS ETICOS PROFESIONALES Un dilema ético es una narración breve. Abuso de confianza 7. Nepotismo 3.

Proteger el interés del cliente o patrón 3. . . . .Imagen de calidad 3.Evaluaciones a los alumnos 8. . . Responsabilidades hacia el cliente o patrocinador del servicio 1. .Honorarios 10.Relación con la Institución educativa 4.4.La importancia del cliente 2. .Conflicto de Intereses en la práctica docente Uso de Internet 1.Derechos de autor 5. . . . .Honestidad profesional 7. .Conflicto de intereses en la profesión Del profesional de sistemas como catedrático 1. .Finalización de servicios 12. . .No usar equipo ni programas del cliente o patrón para beneficio personal 10.Relación con los alumnos 3. . .Evaluación de capacidades docentes 6.Cumplimiento de obligaciones 7.Respeto a los colegas y a la profesión 2.Discreción como catedrático 5.Competencia profesional 7. . .Lealtad hacia la empresa a la que se le da servicio 8.Trato adecuado y manejo del lenguaje apropiado 11.Discreción profesional 6.1 CONTENIDO Y APLICACIÓN DE LOS CODIGOS DE ETICA PROFESIONALES.Responsabilidad profesional 4.No beneficiarse de las compras del patrón 9. . . . .Normas generales para su uso TALLER DE ÉTICA 21 .2.Especialización profesional 6.Práctica docente 2. .Respeto a los derechos de autor 5. . .Desarrollo de sistemas Responsabilidad hacia la profesión 1.Difusión y enseñanza de conocimientos 4. .Personal a sus servicios 11.Evaluación de capacidades 8.Reconocimiento a la colaboración profesional 9. .Dependencia tecnológica 13. . . . .

2 SENTIDO DE LOS CODIGOS DE ETICA PROFESIONALES Orientar la conducta del profesional en sus relaciones con la ciudadanía. sus colegas y consigo mismo. superiores. subordinados. el cual será aplicable en cualquier actividad profesional.4. clientes. las instituciones. TALLER DE ÉTICA 22 .2. sus socios.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->