Ética Aplicada - Libreta

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Unidad 1: El hombre como sujeto ético y moral
ADA 1. “Ética y moral”
¿Qué es la ética?
La eticidad proviene del griego ethos (carácter o forma de ser del individuo); es la capacidad
de preferir, de pensar en la posibilidad, de querer y busca lo mejor.
Definición: Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y
el comportamiento humano.
Aspectos sobre la ética
● La ética busca dar razones fundamentadas sobre cuestiones humanas como: lo
bueno, lo malo, lo justo, libertad y valores
● Principal cuestión: La principal cuestión de la ética cómo ser mejor humano
● El vocablo ethos significa <<resguardo>>, pero también significa <<hábito o
costumbre>>, lo cual invita a pensar que es una actividad habitual que requiere
disciplina y constancia para vigilar la esencia humana.
La moral
● El término moral procede de latín moris, que significa costumbre. En su significado
lingüístico la moral es el conjunto de comportamientos que ocurren y se
producen dentro de la sociedad, basadas en creencias, costumbres y hábitos que
guían los actos de los individuos.
● La moral es un conjunto de normas que regulan la conducta humana en una sociedad
a partir de valores.
● La moral forja el carácter en la vida cotidiana y la ética forja el carácter en la
reflexión.
Relación entre ética y moral
Más humanos
La moral como condición que nos hace más humanos constituyen reglas o normas que
edifican mejore sociedades
Reencuentro
La ética orienta a comprender a la moral más allá de una serie de normas y reglas que se
deben seguir para vivir en sociedad; la ética invita al reencuentro efectivo entre las personas
para que construyan verdaderas e innovadoras formas de ser y de convivir.
La acción
Los dos vocablos invitan a la acción, a trabajar y forjar un buen carácter, a tener una altura
humana que nos permita ser personas íntegras y felices

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“Ética vs Moral”
Libertad y valores
Actos humanos: Actos morales. Implican intencionalidad, voluntad y una cierta
conciencia de los fines y consecuencias, por lo que también conllevan
responsabilidad.
Para darle a la vida individual y social el sentido que consideramos preferible es
preciso
Deliberación y decisión: Los elementos que intervienen en nuestros actos y sobre los
cuales hay que meditar:
1. Causas y motivos
2. Finens
3. Intención
4. Medios
5. Resultados y consecuencias
Nos movemos por causas internas y externas. Necesidades o determinaciones
● Cuerpo
● Ambiente familiar
● Contexto histórico social
Para que acto sea ético o moralmente positivo - libre y voluntario, el individuo tiene
que estar consciente de las determinaciones y de cómo puede enfrentarlas
Libertad: Autodeterminación axiológica
Una persona libre se convierte, por eso mismo hecho, en el verdadero autor de su
conducta, pues él mismo la determina en función de los valores que previamente ha
asimilado.
El ser humano nunca se encuentra en un estado neutral, sino que se vive valorando, es
decir reconociendo en objetos, acciones y actitudes con ciertas características que los
hacen estables y hasta deseables porque se destacan de otros de manera positiva
Valores: Son universales y cambiantes
Tipos de valores
● Religiosos: Santidad, esperanza, piedad, etc.
● Espirituales: Estéticos, éticos
● Sensibles: Supervivencia, placer, vigor, etc.
● Vitales: Salud, bienestar, templanza, valentía, etc.

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ADA 2. Libertad y derechos humanos
¿Qué es la libertad?
Una de las definiciones más acertadas de la libertad que se presenta como una
condición humana, parte fundamental de la persona, que consiste en la elección más
adecuada de diversas alternativas y el actuar conforme a ello, pues desde el fuero
interno se permite la autodeterminación.
Gracias a la libertad es posible la acción de casi todas las facultades humanas,
incluyendo otros valores y virtudes. Ésta es la razón por la cual, a lo largo de la
historia ha sido defendida a capa y espada y se le ha relacionado estrechamente con la
justicia y la igualdad.
Sobre la libertad debemos señalar:
● La libertad es una manifestación de la espiritualidad humana.
● Introduce al ser humano dentro del reino de la responsabilidad
● Es la capacidad de autodeterminarse
● Es una cualidad de los actos racionales y voluntarios
● No se identifica con la ausencia de compromisos
Ética y libertad
● La existencia de la libertad no se cuestiona por le hecho igualmente evidente de
que nuestra libertad está condicionada
● No somos infinitamente libres. Nuestra salud, la sociedad en que vivimos,
nuestra educación, entre otros factores, condicionan efectivamente nuestra
libertad, pero no la anulan. El ser humano es finito, y es lógico, por tanto, que
la libertad humana sea una libertad finita.
● Nosotros, por ser libres, sabemos que somos causa de nuestros actos, y por
tanto responsables de ellos. Tenemos la experiencia de la libertad.
● El ser humano es capaz de elegir libremente lo que conoce: puede detenerse a
deliberar, calcular los pros y los contras de su decisión, examinar si su elección
los perfecciona como hombre, prever las consecuencia de sus actos, y
finalmente optar y escoger voluntariamente. En el ejercicio de la libertad
confluyen la inteligencia y la voluntad.
● Lo importante no es ejercer la libertad por ejercerla, sino perfeccionarse a
través de su ejercicio
● Una libertad ejercida incorrectamente nos alejaría de la felicidad, nos haría
menos hombres.
Derechos humanos
● En el siglo XX frente a los avasalladores avances tecnológicos y los científicos,
dos guerras mundiales y distinos conflictos, el 10 de diciembre de 1948 fue

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 aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas la Declaración
Universal de Derecho Humanos.
● En ella se asumen y problema 4 principio básicos: Libertad, igualdad, no
discriminación y solidaridad, que dan funadamento y se concretan en un
conjunto de derechos personales, civiles y políticos, sociales económicos y
culturales.
● Los derechos humanos son un conjunto de valores éticos considerados
universales y propios de todo ser humano, inalienables (bajo ninguna
circunstancia pueden suprimirse) e inviolables, pues ello significaría violentar
la dignidad humana.
Artículos destacados
● Artículo 1: Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y
derechos y, dotados como están de razón y conciencia deben comportarse
fraternalmente los unos con los otros
● Artículo 2:
1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamadas en esta
declaración, sin distinción alguna de raza, sexo, idioma, religión, opinión
política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición
económica, nacimiento o cualquier otra condición
2. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica
o internacional del país o territorio cuya jurisdicción dependa de una persona,
tanto si se trata de un país independiente como un territorio bajo administración
fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otro tipo de soberanía
● Artículo 18: Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de
conciencia y de religión, este derecho incluye la libertad de religión o de
creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la
enseñanza, la práctica, el culto y la observancia
● Artículo 19: Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de
expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus
opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de
difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.
● Artículo 21:
1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente
o por medio de representantes libremente escogidos.
2. Toda persona tiene derecho a de acceso, en condiciones de igualdad, a las
funciones públicas de su país.
3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad el poder público; esta
voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse
periódicamente, por sufragio universal e igual, y por voto secreto u otro
procedimiento equivalente que garantice la libertad de voto.
● Artículo 29:

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 1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella
puede desarrollar libre y plenamente su libertad.
2. En el ejercicio de sus derechos humanos y el disfrute de sus libertades, toda
persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley, con el
úncio fin de asegurar el reconocimiento y respeto de los derechos y libertades
de los demás, y satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y
del bienestar general de una sociedad democrática.
3. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en
oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.
“La diversidad de las Normas”
1. ¿Qué es una norma?
Una norma es una forma de convivencia sea una regla o ley (una o más), siendo algo
que determina la manera en como debemos comportarnos dentro de una sociedad esto
para regular nuestras acciones propias y las del resto.
2. ¿Por qué son importantes las normas?
Son importantes porque gracias a ellas existe una estabilidad en cuando a la
convivencia de un grupo de personas sin que estas se vean afectadas de manera
negativa o violentadas por las acciones de los demás o quienes les rodean.
Tema APUNTES:
¿Que es una NOMRA?El vocablo NORMA proviene de la voz latina: norma-ae que
significa regla que se debe seguir, una experiencia sentida de la conciencia.
ADA 3. “Tipos o clases de NORMAS”
Todas las NORMAS regulan la conducta humana. NORMAS DE:
Sociales
Este tipo de normas determinan y regulan la justa conducta de los individuos en su
calidad de miembros de una colectividad humana o sociedad. Las normas sociales
definen lineamientos y valores que cada individuo debe seguir en la realización de sus
actividades, tareas e incluso diversiones, para desarrollar una coexistencia
constructiva, armónica y pacífica con el resto de los ingerantes de la sociedad. Por
ejemplo:
➢ Respetar derechos ajenos.
➢ Esperar el turno dentro de una fila.
➢ Al momento de conversar, respetar el turno de participación.
➢ No fumar cerca de los niños.
Morales

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Este tipo de normas consisten en dispociónes formuladas y aceptadas por una
colectividad (que en ocasiones se pueden estar vinculadas con valores y las normas
sociales y religiosas), y son establecidas para regular el comportamiento de los
individuos dentro de una determinada sociedad y entorno geográfico.
Por sus naturaleza son normas de carácter personal y autónomo, es decir rigen la
conciencia de cada individuo, pero no existe ningún tipo de sanción o castigo en caso
de ser incumplidas, a diferencias de las normas legales.
Algunos ejemplos son:
● Ser honesto en el manejo del dinero o los recursos públicos.
● Cumplir los compromisos establecidos verbalmente con otras personas.
● No sacar provecho o ventaja de la debilidad física de otro.
● Comprometerse en el apoyo a las cuestiones que son de interés público.
● Respetar a las personas mayores.
● Apoyar y respetar a los miembros de la comunidad que se encuentran en
situacion de vulnerabilidad.
Religiosas
Son todos aquellos lineamientos conductuales establecidos por diversas instituciones
eclesiásticas existentes en cada sociedad, aunque sólo son aplicables a los seguidores
o miembros de dicha religión.
Éstas no tienen ningún tipo de obligatoriedad legal, son normas o reglas de conducta
que por lo regular son seguidos en el ámbito individual y privado por los miembros
pertenecientes a la institución religiosa que las establece, y su cumplimiento se rige de
acuerdo con la conciencia individual de cada persona.
En multiples circunstancias cotidianas, y en determinados grupos sociales este tipo de
normas suele fundirse o conjugarse con las normas sociales y en situaciones
excepcionales con las normas legales. Ejemplos:
● Apoyar y dar limosna a los necesitados, en todas las religiones
● Bautizarse, en el catolicismo
● No consumir carne de cerdo de acuerdo a la religión judía
● No prestar dinero con intereses, en la religión islámica.
Jurídicas
Las normas juridicas (constituciones, leyes, códigos, reglamentos, etc) constituyen
lineamientos que eregulas el comportamietnos de los individuos que formar parte de
una sociedad, en caso de ser incumplidas, éstas son punibles y el individuo que las
infringe es castigado por su contraevención.
Las normas jurídicas son aquellas que están expresadas en las leyes. Obligan a la
comunidad en la que son aplicadas a su cumplimiento y son coercibles. Tales

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sanciones también aparecen descritas en los diferentes códigos legales a los que
pertenecen las normas jurídicas.
El incumplimiento de las normas jurídicas deriva en algún tipo de sanción o
penalización que va desde multas hasta la privación de la libertad. Ejemplo:
➢ Nadie puede privar de la vida a otra persona.
➢ Todas las personas tienen derecho a juicio justo
➢ No está permitido el trabajo infantil
➢ Todos los ciudadanos de un país tienen derecho a votar y ser votados
➢ No se debe mantener relaciones sexuales con menores de edad
➢ Es obligatorio respetar el medio ambiente
ADA 4. La ética y sus teorías
Eudemonismo: La felicidad, por lo que se trata del principal bien de los seres
humanos y,p por tanto, es el fundamento y principio de la vida moral. La felicidad es
el bien supremo y a ella deben aspirar los seres humanos. (Aristóteles)
Hedonismo: El mayor bien para todos los seres humanos es el placer individual.
Tranquilidad del espíritu. Para lograrlo hay que vencer 4 miedos:
● Ira de los dioses
● Muerte
● Dolor
● Fracaso
(Epicuro de Samos)
Hedonista brudo: Persona que por miedo no tiene un limite en la búsqueda de placeres
Estoicismo/Naturalismo (Zenón): El ideal estoico es el sabio que se gobierna
exclusivamente por la razón, sin dar lugar a los impulsos de las pasiones. La LEY
NATURAL es el supremo bien. La naturaleza humana es la RAZÓN. La vida buena
debe ser conforme a la naturaleza: VIVIR SEGÚN LA NATURALEZA. Tambien
creían en el “determinismo”.
Formalismo (Immanuel Kant): Dicta la razón que todos los seres humanos debería
hacer, es decir, aquello que deberían hacerse u omitirse en cualquier época o lugar del
mundo. Su cracterística principal es el RACIONALISMO y el APORIORISMO.
Acciones que deben de seguir los principios que se sigan del uso de la razón.
Utilitarismo (John Stuart Mill): Utilidad o beneficio que nos proveen las cosas o las
personas. Utilidad privada y pública: la persecución del bien común o colectivo.
Defender y conseguir la felicidad de los demás.
Fundamentalismo: Parten de los principios relevados por la divinidad y condficados
por los textos sagrados. Cristianismo (Biblia), Islam (Corán), Judaismo (Torá). Existen

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principios morales incontrovertibles, juzga los hechos de acuerdo a una norma,
prescindiendo del contexto.
Relativismo: No existe un estándar del bien y del mal sino que el juicio morales
producido por la educación y las circunstancias de las personas. No hay una regla
universal absoluta en la rectitud moral. La actuación de individuo depende o es
relativa a la que pertenece.
Existencialismo (Soren y Kierkegaard):

¿Cómo vivir sin angustia? Ideal ético de la vida

Etapa estética: Etapa ética:

● Vivir sin compromiso con uno mismo.
● Evitar acordarse de que la existencia
humana es problemática.
● No reflexionar sobre la propia
existencia.
● Dar la espalada a la propia
humanidad.
● Vivir intensamente la animalidad.
● Y nunca estar satisfecho.
● Vivir intensamente la
humanidad, cons sus
angustias y problemas.
● Comprometerse con un
proyecto.
● Ponerse cara a cara con Dios.
● Fe como salto ciego al vacío,
confiando en que Dios
salvará.

En el existencialismo uno se compromete, se involucra, dice algo sobre la vida y la

transforma.