La Cultura Escolar acorde a la Filosofía de la Institución.

Antes de iniciar con este ensayo quiero mencionar que el Telos, el propósito
de las escuelas en México, incluyendo la escuela donde actualmente me
desarrollo como docente, es, que sean de un acto de hecho sociocultural, donde
influya y sea un apoyo para la sociedad en la cual se ve relacionada, también que
pueda resolver las diferentes situaciones que se generan por los distintos grupos
sociales que integran dicha sociedad, siendo como foco principal la formación de
la cultura, como el intermediario institucional del estado.

Por otro lado, la educación en México es un proceso para el desarrollo

integral del ser humano, y eso también impacta grandemente a la sociedad, por
eso siempre he considerado que la educación es vital para todo ser humano,
porque sin ella, nuestra sociedad y nuestra cultura se ve en decadencia, y por
ende una educación se ve reflejada en la calidad de vida, porque contribuye en el
proceso de trasformación, evolución de la conciencia humana.

Siguiendo con el tema de cultura escolar, considero qué, para que exista un
cambio es necesario que la cultura escolar prevalezca, con el fin de que se pueda
ver reflejada en los alumnos y en la sociedad que nos rodea, y a mi punto de vista,
aunque existen diferentes pensamientos e ideas, las cuales también son válidas y
respeto, considero que la cultura escolar que debe prevalecer en el área donde
laboro como docente, la cual es EMSaD 22 de Constitución, Campeche, radica en
una buena formación integral primeramente en los docentes y sea transmitida en
los alumnos, docentes con vocación a la enseñanza, que exista un
involucramiento entre el docente y el alumno, que exista colaboración entre la
escuela y los padres de familia, atención activa a los alumnos como a padres de
familia, y también el involucramiento tecnológico con los alumnos, para un mejor
desarrollo intelectual.

Y esto nos deja en claro que las escuelas no solamente trasmiten

conocimientos, sino que tienen en la mira el de formar a mejores alumnos, a
grandes profesionales, que sean capaces de alcanzas objetivos, retos de la vida
personal y social.

Por otro lado, toda institución educativa, también debe de tener una misión,
visión y valores, los cuales deben regir a la institución, porque sin ello, podría decir
que es una escuela sin rumbo y sin dirección. El EMSaD 22 de Constitución, tiene
definido esos tres conceptos y considero que son los ideales y adecuados para el
lugar y la sociedad donde se encuentra situado, los cuales mencionaré a
continuación:

MISION

Educar y formar a jóvenes bachilleres capaces y comprometidos con su desarrollo

individual y el de su sociedad.

VISION

Ser una institución de nivel medio superior que ofrezca servicios educativos de
calidad en el Estado de Campeche, misma que conduzca al camino de la
excelencia educativa.

VALORES

Honestidad, Respeto, Integridad, Calidad, Justicia, Responsabilidad, Disciplina,

Iniciativa, Competitividad.

Como bien vemos, el EMSaD 22 de Constitución, tiene bien en claro que es

lo que desea para cada alumno, y como dijimos anteriormente, esto impacta
grandemente a la sociedad donde nos desarrollamos.

Para ir casi finalizando este ensayo, quiero mencionar también algo muy
importante, la escuela siempre tendrá una doble función, una es inculcar los
nuevos valores y principios que rige la institución y la otra es erradicar aquellas
ideas o pensamientos (no podría llamarle valores), que dañan al alumno,
considero que esa es una de las funciones principales, enseñar, inculcar valores y
erradicar lo que daña al alumno, y la finalidad es prepararlos para el futuro, para
que exista un mejor cambio en la sociedad.
 Y por último, como institución, como docente, que forma parte de dicha
institución, creo que falta un poco por hacer en la escuela. Como maestros
necesitamos estar más activamente en nuestra profesión, que realmente se vea
que exista una vocación en nosotros como docentes, tener esa iniciativa para que
se realice y ejecuten aquellas actividades cuando sea necesario, y ser una
escuela que realmente se preocupa por los jóvenes y por su futuro. Aunque si bien
es cierto, la familia es y será el primer grupo social donde nos desenvolvemos, la
escuela debe ser la que consolide aquellos buenos valores y hábitos en los
jóvenes y que desarrolle en ellos nuevas habilidades para ponerlas en práctica en
la sociedad, tratando que siempre se incline la balanza hacia una cultura de
valores.
 Referencia bibliográfica

Blancas Torres, E. K. (2018). Educación y Desarrollo Social: Horizonte de la

Ciencia. Vol. 8, núm. 14. Perú: Universidad Nacional del Centro del Per{u.
Recuperado el 09 de 10 de 2022, de
https://www.redalyc.org/journal/5709/570960866008/html/
catarina.udlap.mx. (09 de 10 de 2022). catarina.udlap.mx. Obtenido de
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/montesinos_r_m/
capitulo3.pdf