I.

EL PROBLEMA

1) Disminución de matrícula en alumnos de nuevo ingreso.

2) Deserción escolar.
3) Falta de acceso a internet.

Con respecto a las problemáticas citadas anteriormente, se elige la que a mi

punto de vista tiene mayor impacto en el lugar donde laboro, por lo cual el título
del proyecto de investigación quedaría de la siguiente manera:

“Estrategias de captación para el incremento de nuevos alumnos en la

Educación Media Superior a Distancia.
 II. PRIMERA EXPLORACIÓN BIBLIOGRÁFICA

Se realizó una primera exploración en la página redalyc y se encontraron

los siguientes artículos, los cuales considero pueden ser de mucha ayuda para
conocer un poco más sobre el tema de la investigación que se pretende
desarrollar.

De acuerdo al primer artículo que se investigó, se presenta parte de los

resultados de una investigación más amplia cuyo objetivo es interpretar la
experiencia escolar del estudiante de Bachillerato General Estatal en Puebla. El
trabajo describe la experiencia vivida del estudiante de bachillerato de nuevo
ingreso desde una perspectiva fenomenológica hermenéutica, mediante la cual se
identifica que los estudiantes de nuevo ingreso enfrentan cambios y nuevas
experiencias. (Castillo Sanguino, Narciso, & Montes Sosa, Gabriel (2018). La
experiencia vivida de ser estudiante de bachillerato de nuevo ingreso.)

En la segunda exploración bibliográfica, encontramos el objetivo de la

investigación, la cual fue caracterizar la motivación hacia el estudio de los
estudiantes de nuevo ingreso al Núcleo Costa Oriental del Lago de la Universidad
del Zulia. La cual es descriptiva, con diseño transeccional contemporáneo,
univariable, de campo, no experimental.

El autor de dicho artículo, para sustentar su trabajo investigativo, realizó un

muestreo de campo de estudiantes de nuevo ingreso, los cuales le arrojaron los
resultados, que a saber es, que la motivación hacia el estudio de los estudiantes
es media, por lo que requieren intervenciones para desarrollarla.( Fernández
Reina, Mariana, & Mijares Llamozas, Brizeida, & Álvarez Castillo, José Luis
(2013). Motivación hacia el estudio en estudiantes universitarios de nuevo
ingreso.)

Por último, en la tercera exploración, el objetivo de este artículo es

identificar y analizar los criterios en los que las familias se basan para elegir la
escuela en la que sus hijos cursarán su educación media superior. Con base en
información recabada por medio de entrevistas realizadas a egresados,
estudiantes y maestros, se analiza el caso de una escuela ubicada en la capital de
Oaxaca, cuyo prestigio constituye el criterio principal por el que los estudiantes y
sus padres la eligen. El prestigio de dicha institución está basado en tres
elementos: la calidad de la educación, las actividades del área de desarrollo
humano y la percepción de que los egresados tienen mayor posibilidad de ser
admitidos en una universidad.

Algo que denota mucha importancia al elegir una escuela es el prestigio,

que atrae a familias que denominamos “tenaces”, por estar conformadas por
padres que se informan y movilizan para que sus hijos estudien en una escuela
pública prestigiosa y por estudiantes con buen desempeño en secundaria y
aspiraciones a cursar estudios superiores. (De la Cruz Orozco, Ivania (2016).
Elegir un bachillerato: el prestigio como factor determinante para los estudiantes y
sus familias.)
 III.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La Educación Media Superior a Distancia es una opción educativa de

calidad para los estudiante, el aprendizaje se basan en el empleo de materiales
impresos y multimedia, como videos, audio cintas y programas de computación,
así como en asesorías grupales e individuales impartidas por docentes.

Inicia su labor académica en el año 2012 con una matrícula de 50 alumnos

distribuidos en un grupo de primer semestre, desde el primer día presenta distinto
desafíos, pero el principal y que aún no se ha podido contrarrestar, es la baja
captación de alumnos de nuevo ingreso, por la problemática que se encuentra en
un lugar pequeño donde la población es de 1,386 habitantes, de los cuales solo
246 son jóvenes que se encuentran estudiando primaria y secundaria, la mayoría
de los que están en el rango entre 12 a 15 años optan por no seguir estudiando o
simplemente prefieren inscribirse en otro plantel, justo a unos 15 minutos de esta
comunidad, el cual tiene mucho más años de labor académica.

Del año 2012 al 2021 han transcurrido 9 años, la matricula actual es de 114
alumnos distribuidos en dos grupos de primer año, dos de segundo año y uno de
tercer año. Por lo anterior es de suma importancia realizar esta investigación, para
conocer las áreas de oportunidades que tiene la Educación Media Superior a
Distancia y lograr desarrollar estrategias de captación para nuevos alumnos, no
solo de la comunidad de constitución, sino al igual, para alumnos de los poblados
aledaños, los cuales aún no deciden donde seguir su educación media superior.
 Pregunta de Investigación

¿Utilizar estrategias de captación incrementará la matrícula de alumnos de nuevo

ingreso?

IV.OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General:

Proponer un plan estratégico de promoción para la captación de nuevos

estudiantes para La Educación Media Superior a Distancia, para el año 2022.

Objetivos Específicos:

1. Diagnosticar la situación actual de la Educación Media Superior a Distancia en

la captación de nuevos estudiantes.

2. Diseñar un plan estratégico de promoción para la captación de nuevos

estudiantes.

Justificación de la Investigación

Hoy en día, como bien sabemos toda actividad que el ser humano realiza,
aun sean preponderantes y extraordinarias, necesitan ser publicitadas, por el
motivo de que requieren ser reconocidas públicamente, y de cierto modo ser
aceptadas o rechazadas por la sociedad. Es por esa razón que la presente
investigación se justifica, ya que permitirá elaborar una propuesta para menguar o
en su dado caso erradicar la problemática planteada para la Educación Media
Superior a Distancia, de otro modo, considero que el futuro de la institución sería
con unos resultados inciertos y desfavorables en el prestigio del plantel en el ramo
educativo.

Por otra parte, permitirá a la sociedad conocer mejor a la institución donde

se está realizando la presente investigación y de esa manera poder tenerla en alto
prestigio, incluso en el momento de tomar una decisión concerniente a dónde
continuar la preparación académica personal.

Es importante considerar lo innovador que será la aplicación de estrategias

de marketing a la institución educativa, lo cual servirá de soporte o antecedente a
futuras investigaciones en el mismo ramo u otros, donde también la metodología
utilizada en esta investigación sirva de guía.

Por último, es de hacer notar que este proyecto se fundamenta en las líneas
de investigación del Instituto Educativo Universitario (IEU), específicamente en el
área de Maestrías en Ciencias de la Educación y que tiene relación con el ámbito
educativo, por tal motivo ésta se considera relevante y está plenamente justificada
dicha investigación.
 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Castillo Sanguino, Narciso, & Montes Sosa, Gabriel (2018). La experiencia vivida
de ser estudiante de bachillerato de nuevo ingreso. Sinéctica, Revista Electrónica
de Educación, (51),1-14.[fecha de Consulta 2 de Diciembre de 2021]. ISSN: 1665-
109X. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99859321002

De la Cruz Orozco, Ivania (2016). Elegir un bachillerato: el prestigio como factor

determinante para los estudiantes y sus familias. Innovación Educativa,
16(70),111-130.[fecha de Consulta 2 de Diciembre de 2021]. ISSN: 1665-2673.
Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17

Fernández Reina, Mariana, & Mijares Llamozas, Brizeida, & Álvarez Castillo, José
Luis (2013). Motivación hacia el estudio en estudiantes universitarios de nuevo
ingreso. Negotium, 8(24),181-195.[fecha de Consulta 2 de Diciembre de 2021].
ISSN: . Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78226638008