CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

GESTION DEL TALENTO HUMANO

PROCESAR LA INFORMACIÓN
JAIRO ALEJANDRO QUEVEDO Y
JN-2022

156245 - ESTABLECER LAS NO CONFORMIDADES DE LA COMPILACIÓN Y LA
TABULACIÓN DE LA INFORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA METODOLOGÍA
UTILIZADA Y LA TECNOLOGÍA DISPONIBLE.
156246 - APLICAR PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EN LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS QUE AFECTEN LA ORGANIZACIÓN
156247 - IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL PROCESO DE INFORMACIÓN
APLICADO A LAS METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN.
156248 - DISEÑAR INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN.
156249 - IDENTIFICAR LAS VARIABLES PARA LA CODIFICACIÓN DE LA
INFORMACIÓN POR TABULAR, DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS Y LA
METODOLOGÍA ESTABLECIDA.
156250 - TABULAR LA INFORMACIÓN RECOLECTADA EN LOS INSTRUMENTOS DE
INVESTIGACIÓN
156251 - EMITIR RESULTADOS DE LA INFORMACIÓN CODIFICADA Y TABULADA.

1. INTRODUCCIÓN

Estimados aprendices:
Con el fin de desarrollar las actividades propias del Proyecto,”, DISEÑO DE UN MODELO DE GESTIÓN HUMANA POR COMPETENCIAS
LABORALES CON ENFASIS EN BIENESTAR
1. ESTRUCTURACIÓN SOCIAL LABORAL
DIDÁCTICA DE LASPARA PEQUEÑAS Y MEDIANAS
ACTIVIDADES EMPRESAS DEL SECTOR PRODUCTIVO” se
DE APRENDIZAJE
busca fortalecer las competencias específicas, básicas y transversales de manera que ustedes adquieran todas las habilidades necesarias para
Actividades de contextualización
desempeñarse en la vida laboral y ser altamente competitivos. e identificación de conocimientos necesarios para el
Desde esta aprendizaje.
perspectiva, este III Trimestre de 2018, se orientara las competencias “Procesar” la información de acuerdo con las necesidades de la
organización.
Procesar, busca que apropien conocimientos y herramientas para realizar diagnósticos acerca de los procesos de gestión de talento humano que la
La
pyme Investigación
estudiada lleva a es importante
cabo. endiagnostico
Se trata de un el área preliminar
de la Administración ya que
o estado del arte, sobre esy cada
todos un proceso que, mediante
uno de los procesos de gestión la
humana.
Para alcanzar del
aplicación método
lo anterior, científico,
es pertinente que procura obtener
los aprendices información
comprendan claramenterelevante y fidedigna,
los parámetros técnicos quepara
se hanentender, verificar,
de seguir para plantear un
proyecto de investigación de tipo descriptivo, así mismo han de clarificarse las técnicas para el diseño de instrumentos de recolección de información;
corregir o aplicar el conocimiento en la empresa. Para obtener algún resultado de manera
parámetros estadísticos para definir muestras; estadística descriptiva para tabular la información y establecer conclusiones.
clara y precisa es
necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación está muy ligada a la Administración,
El éxito de esta actividad requiere el esfuerzo mancomunado de los aprendices, articulados mediante la competencia de procesar la información deesta posee
acuerdo
una serie con las
denecesidades
pasos para de lalograr
organización; toda vez planteado
el objetivo que los resultados de aprendizaje
o para llegar adelalainformación
misma presentan correspondencia
solicitada. con los propósitos
La investigación
de la Actividad.
tiene como
El estudio de labase el guía
presente método científico
le permitirá afianzary los
este es el método
conocimientos dediseño
sobre el estudio sistemático
de instrumentos de la naturaleza
de investigación, podrá de que incluye
una forma clara
las técnicas
identificar de observación,
las técnicas reglas para
y fuentes de recolección el razonamiento
de información y así podery obtener
la predicción, ideas
la información sobrenecesaria
realmente la experimentación
para poder realizar la
investigación
planificadaque se desea,
y los modos y quedeesta sea de gran los
comunicar utilidad para poder obtener
resultados una buena base
experimentales investigativa
y teóricos .Lapara la implementación
investigación nosde ayuda
su proyecto
a
formativo.
mejorar el trabajo porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor,
la finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teorías.

Estimados aprendices:

Con el fin de desarrollar las actividades propias del Proyecto,”, DISEÑO DE UN MODELO DE GESTIÓN
HUMANA POR COMPETENCIAS LABORALES CON ENFASIS EN BIENESTAR SOCIAL LABORAL PARA
PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS DEL SECTOR PRODUCTIVO” se busca fortalecer las competencias
específicas, básicas y transversales de manera que ustedes adquieran todas las habilidades necesarias para
desempeñarse en la vida laboral y ser altamente competitivos.
Desde esta perspectiva, este IV Trimestre de 2022, se orientará la competencia “Procesar la información de
acuerdo con las necesidades de la organización.
Procesar la información, busca que apropien conocimientos y herramientas para realizar diagnósticos acerca
de los procesos de gestión de talento humano que la pyme estudiada lleva a cabo. Se trata de un diagnostico
preliminar o estado del arte, sobre todos y cada uno de los procesos de gestión humana.
Para alcanzar lo anterior, es pertinente que los aprendices comprendan claramente los parámetros técnicos
que se han de seguir para plantear un proyecto de investigación de tipo descriptivo, así mismo han de
clarificarse las técnicas para el diseño de instrumentos de recolección de información; parámetros estadísticos
para definir muestras; estadística descriptiva para tabular la información y establecer conclusiones.
El éxito de esta actividad requiere el esfuerzo mancomunado de los aprendices, articulados mediante la
competencia de procesar la información de acuerdo con las necesidades de la organización; toda vez que los
resultados de aprendizaje de la misma presentan correspondencia con los propósitos de la Actividad.
El estudio de la presente guía le permitirá afianzar los conocimientos sobre el diseño de instrumentos de
investigación, podrá de una forma clara identificar las técnicas y fuentes de recolección de información y así
poder obtener la información realmente necesaria para poder realizar la investigación que se desea, y que
esta sea de gran utilidad para poder obtener una buena base investigativa para la implementación de su
proyecto formativo.

ACTIVIDAD VIRTUAL ACADEMICA: AVA 1 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización,

Teorización y aplicación).

Para desarrollar las actividades es preciso Leer y analizar el material de apoyo.

1. Leer cuidadosamente el documento “Metodología de la investigación científica” del autor

Marcelo Andrés Saravia Gallardo y La investigación el método y sus pasos,
Actividad: identificar los aspectos sobresalientes y elaborar un resumen del paso a paso del
método científico; empleando herramientas tecnológicas. (NO SE ACEPTAN COPIAS DE
INTERNET) Elaboración Individual.

2. Realizar los ejercicios de Lógica matemática.

Para su entrega subir la evidencia a la plataforma, Indicando en portada nombres
completos, fecha, ficha y grupo. Nombre de la actividad.

3. Realizar la corrección de la prueba diagnóstica inicial de conocimientos.

4. Contestar el cuestionario relacionado con la temática propuesta de investigación. (anexo).

NOTA: Subir sus evidencias en los tiempos programados a la plataforma según

indicaciones de tiempo por parte del instructor; recuerden que estas actividades no
se califican fuera DE TIEMPO NI FUERA DE PLATAFORMA.

2.- Ejercicios de lógica

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO: continuación encontrará 12 ejercicios que usted debe resolver
muy cuidadosamente, después de leer y de analizar detalladamente. Debe elaborar su proceso de
solución y evidenciarlo en cada uno de sus ejercicios.
1.- Juanita tenía canicas. En cada paquete cabían 5 canicas y por cada bolsa eran 5 paquetes. Si
tenía tres bolsas, cuatro paquetes y dos canicas. ¿Cuántas canicas tenía en total?
________________
2.- El triplo de la suma de dos números es 63 y el duplo del menor es 20. Hallar el número
mayor._______
3.- En una finca hay gallinas y marranos. Se cuentan 72 patas y 22 cabezas. ¿Cuántas gallinas y
marranos hay?
No de marranos_____ No de gallinas ______
4.- Se tiene un pan y un bocadillo que cuestan $1.000, un bocadillo y un pedazo de queso cuestan $
1.600, y un pedazo de queso y un pan que cuestan $ 1.900. ¿Cuánto cuestan un pan, un bocadillo y
un pedazo de queso? ___________
5.- Si 20 obreros pueden pavimentar una calle en 12 días; cuantos obreros hay que aumentar para
pavimentar la calle en 8 días. ________l___
6.- Un caracol debe llegar a la cima de un muro de 6 metros de alto; pero tiene la particularidad que
en el día sube 2 metros y en la noche resbala un metro. El caracol llegará a la cima del muro en
cuantos días: ____________
7.- Una varilla de 84 cm está pintada de rojo y negro. Si la parte negra excede en 4 cm a la parte
roja; entonces la parte pintada de rojo mide: ______________
8.- En el jardín “la Salle” hay 150 niñas de 4 , 5 y 6 años de edad; 90 niñas de 4 y 5 años y 110 de 5
y 6 años. Esto quiere decir que las niñas de 5 años de edad son:
9.- Si un artículo se redujo en un 10% y un tiempo después se reduce en un 20% adicional, esto
quiere decir que en total se redujo un ________ %
10.- Resolver las siguientes ecuaciones:

3  2
 4 1  X 
3 12
a)      X  3 b)
4  3 4 4
11.- Resolver las siguientes operaciones:

a) 3   5  11 2   2   3 
3 2
b) + (− 3) (−2)(−3) − 4 + 3 =
4

12.- En un banco ofrecen el 6,25% de interés anual, si se deposita $60.000 allí por un año, ¿cuánto
recibirá al finalizar el año y cancelar su cuenta?.

CUESTIONARIO
EL MÉTODO CIENTÍFICO

NOMBRE_______________________________________CURSO_____FICHA_________
INSTRUCCIÓN: A continuación, se presentan 10 preguntas a las que UD DEBE RESPONDER
MARCANDO LA RESPUESTA CORRECTA: A-B-o C.
1) El método experimental o inductivo:

a) Induce al descubrimiento de una teoría.

b) Considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento.
c) Implica determinación de cierto fenómeno.

2) El método teórico deductivo:

 a) Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados.
b) Saca consecuencias de un principio o suposición.
c) Es un proceso importantísimo para la comprensión del objeto.

3) Las etapas del método experimental son:

a) Observación, planteamiento de hipótesis, análisis, comprobación.

b) Planteamiento de hipótesis, experimentación, comprobación.
c) Observación, experimentación, comprobación.

4) Se entiende por hipótesis a:

a) La posibilidad de la existencia de un fenómeno.

b) La negación de un fenómeno.
c) La afirmación de un fenómeno.
5- La observación en el método experimental consiste en:
a) Seleccionar hechos, comprenderlos e interpretarlos y explicarlos.
b) Mirar lo que sucede en el entorno.
c) Percatarse de lo que existe en el entorno.
6- La experimentación en el método experimental consiste en:
a) Constatar lo planteado en la hipótesis.
b) Repetir lo observado, bajo condiciones y realizando una abstracción de lo fundamental.
c) Mirar lo que sucede en el entorno.

7- ¿Por qué es necesario registrar los valores obtenidos?

a) Para relacionar los resultados y comprobar la hipótesis.

b) Para seleccionar hechos, comprenderlos e intentar explicarlos.
c) Para constatar lo planteado en la hipótesis.

8- Las leyes o teorías pueden comprobarse si ?

a) Las experiencias confirman las hipótesis.

b) Al constatar lo planteado en la hipótesis es real.
c) Si se selecciona los hechos, comprender e intentar explicarlos.

9- El método científico es:

a) Una forma planificada de trabajar.

b) Procesos importantísimos para la comprensión del fenómeno.
c) Proceso destinado a explicar fenómenos.

10- ¿Cuándo se presenta una comprobación del método Científico?

a) Las experiencias confirman las hipótesis.

b) Al constatar lo planteado en la hipótesis es real.
c) Si se seleccionan los hechos comprender e intentar explicarlos.
 11- ¿Indague porque es importante para un GTH tener conocimientos acerca del proceso de
investigación? Citar la bibliografía. NO MENOS DE 10 LINEAS ARIAL 7.

12- Entreviste algunos de sus instructores y pregunte en que situaciones del contexto real es
necesario usar el método científico y la investigación. Presente la evidencia en fotos o video.
RUBRICA

CATEGORIAS 100 PUNTOS 20 PUNTOS

COMPRENSIÓN Y SÍNTESIS Los estudiantes tienen desarrollado Los estudiantes NO tienen

un plan claro para organizar la desarrollado un plan claro para
información EN EL RESUMEN organizar la información EN EL
RESUMEN

PLANTEAMIENTO DE LA Elaboran la presentación con NO Elaboran la presentación con

INVESTIGACIÓN criterio de buen gusto en tonos, criterio de buen gusto en tonos,
figuras, letra contenido y manejo de figuras, letra contenido y manejo de
espacio. espacio.

Cumplen con las 10 diapositivas. NO Cumplen con las 10 diapositivas.

DESARROLLA PROCESOS DE LÓGICA Desarrolla adecuadamente No Desarrolla adecuadamente

MATEMÁTICA procesos de lógica matemática procesos de lógica matemática.
obteniendo respuestas acertadas.

BIBLIOGRAFÍA

Más de 100 Libros GRATIS sobre metodología de la Investigación ...

Libros PDF de metodología de investigación por Carlos Sabino ...

introduccion a la metodologia de la investigacion.pdf - Biblioteca ..

Instructor Jairo Alejandro Quevedo Y. JN.

Jornada Nocturna IV TRIM 2022
Centro de Gestión Administrativa