“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

REPRESENTAMOS Y DESCOMPONEMOS
NÚMEROS HASTA LA CENTENA DE MILLAR

Propósito: Hoy aplicaremos estrategias para resolver problemas matemáticos y explicar el

procedimiento que seguimos usando un lenguaje numérico sobre nuestra comprensión de la
centena de millar.
1.Lee la siguiente situación:
Mientras Carlos leía el periódico vio
una tabla con la cantidad de habitantes de
algunos departamentos del Perú en los años
2014 y 2015.
Carlos necesita comparar la cantidad
de habitantes y en especial sintió mayor
curiosidad por el departamento de San
Martín por ello se pregunta ¿En qué año el departamento de San Martín tuvo más habitantes y
qué departamento tuvo la menor cantidad de habitantes en el año 2015?

2.Comprende el problema y responde:

● ¿De qué trata el problema?

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_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
● ¿Qué nos pide averiguar el problema?

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● ¿Alguna vez has resuelto una situación parecida? ¿Cómo lo hiciste? y ahora ¿qué has
pensado hacer?
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3.Aplicamos nuestra estrategia para resolver el problema. Representamos con material.

Número de habitantes del departamento de San Martín. Represéntalo usando el ábaco.

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 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

Descomponemos la cantidad de cada año:

Año 2014

8 CM + ____ DM +_____ UM + _____ C + _____ D + _____U

Año 2015

8 CM + ____ DM +_____ UM + _____ C + _____ D + _____U

4.Analizamos los datos.

Completa el siguiente cuadro en relación ala tabla que vio Carlos en el periódico.

Número de habitantes en el año 2015.

DEPARTAMENTO CM DM UM C D U

Amazonas

San Martín

Ica

Huancavelica

Madre de Dios

*San Martín tuvo mayor población en el año ______________

*El departamento con menor población en el año 2015 fue _______________

5.Argumentamos nuestra respuesta.

¿En qué año el departamento de San Martín tuvo más habitantes y qué
departamento tuvo la menor cantidad de habitantes en el año 2015?
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Explica los procedimientos que seguiste para llegar al resultado final.

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 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

¡Practicamos!
1.ESCRIBE CÓMO SE LEE CADA NÚMERO:

44 520  Cuarenta y cuatro mil quinientos veinte.

98003  ………………………………………………………………………………………………………….

60 066  ..............................................................................................................

246 309  ..............................................................................................................

17 564  ..............................................................................................................

952 680  ..............................................................................................................

31 241  ..............................................................................................................

309 001  ..............................................................................................................

601 227  ..............................................................................................................

99 999  ..............................................................................................................

604 874  ..............................................................................................................

2. Escribe los números naturales según su lectura.

a) Trescientos diez mil cinco .................................................................................

b) Dos mil setenta y cinco .................................................................................

c) Dos mil novecientos cinco .................................................................................

d) Setenta mil sesenta y seis .................................................................................

e) Dieciocho mil dieciocho .................................................................................

f) Doscientos cuarenta mil trescientos uno ……........................................................

3. En cada número hay un digito subrayado. Halle el valor que

represente escribiendo al costado: (CM, DM, UM, C, D, U).

327 341 ( UM ) 69 114 ( )
928 436 ( ) 74 801 ( )
118 930 ( ) 619 729 ( )
67 255 ( ) 406 745 ( )
 826 402 ( “Año) de la unidad,
93 la paz y (el desarrollo”
540 )

4.Notación desarrollada: Escribimos la natación de desarrollo de los números:

a) 15 912 10 000 + 5 000 + 900 + 10 + 2

b) 608 660 .......................................................................................................
c) 99 999 .......................................................................................................
d) 325 307 ........................................................................................................
e) 173 978 ........................................................................................................
f) 556 232 .........................................................................................................
g) 208 404 ........................................................................................................

5.Marca la respuesta correcta.

5.1. Si el número 177 375, le restamos 2 centenas resulta.
a) 177 075 b) 175 375 c) 177 175 d) 177 75
5.2. Si en dos centenas si la suma 5 decenas se obtiene:
a) 25 b) 205 c) 250 d) 502
5.3. ¿Cuántas unidades hay en 3 decenas de millar?
a) 3 000 b) 30 000 c) 300 d) 300 000
5.4. ¿Cuantas centenas hay en 87 463?
a) 400 b) 40 c) 4 d) 5

6. Coloca el número correspondiente en cada caso.

a) 7DM 3UM 5C 2U: ....................................................................................

b) 9D 5DM 3C 4U: ........................................................................................

c) 4C 4D 7UM 2DM 9U: ...............................................................................

d) 2D 9U 0UM 8C 6DM: ...............................................................................

e) 5C 8UM 3U 5D: ........................................................................................

7. Escriba el número correspondiente:
a) 4 000 + 0 + 80 7 ........................................

b) 100 000 + 0 + 4000 + 300 0 + 9 ........................................

c) 800 000 + 50 000 + 0 + 200 + 017 ........................................

d) 3 DM + 4D + 7CM + 6 CM ........................................

e) 7 DM + 8C ........................................
f) 5 CM + 2D “Año de la unidad, la ........................................
paz y el desarrollo”
g) 3 DM +3C + 2D ........................................