Escuela de psicología

Asignatura:
Terapia de juego

Tema:
Tarea 4,5,6

Participante:
Carolina liriano paredes

Matricula:
100021380

Facilitador/a:
  Daysi Rodríguez
Introducción

En esta tarea vamos a trabajar todo lo referido con la terapia Gestalt. cuando
hablamos de la terapia Gestalt, o terapia Gestáltica, nos referimos es un tipo
de terapia psicológica que se enmarca en la categoría de la Psicología
Humanista en el sentido de que asume la manera en la que el pensamiento
humanista concibe al ser humano, sus metas y su abanico de necesidades y
potencialidades.
Posterior a consultar la bibliografía señalada (Libro básico: Fundamentos
de terapia de juego de Schaefer) y otras fuentes de interés científico para
la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las siguientes
actividades, según el Enfoque de Terapia de Juego Centrada en el Niño:

1.  Realiza un diario de doble entrada   que contenga los siguientes

aspectos relacionados con la terapia de juego Gestalt, que te solicito a
continuación:

Bases teóricas de la Gestalt.

Rol del terapeuta en la Gestalt.

Aplicaciones clínicas.

Técnicas básicas del enfoque

Bases teóricas de la A finales del siglo XIX, en Alemania, comenzó a

Gestalt definirse la Psicología como ciencia, siendo su
primer argumento “el análisis de la mente en sus
componentes básicos”.

A comienzos del XX la Psicología de la Gestalt,

de Wertheimer, Kohler y Koffka, comenzó a
definir otro punto de vista en contradicción con la
definición tradicional de la primera psicología.
Los psicólogos de la Gestalt se oponen al
análisis de conducta, que parte de la dualidad
estímulo – respuesta, y en vez de buscar en los
procesos mentales estudian la experiencia
directa, su configuración y patrones naturales.

A los comienzo los gestaltistas centran su interés

en investigar los fenómenos perceptivos,
extendiéndose con posterioridad hacia
pensamiento, aprendizaje y conducta social.
Definición básica de la Gestalt es que no pueden
entenderse los fenómenos por la descomposición
y el análisis de los elementos de los que están
constituidos. Gestalt es una experiencia, un
fenómeno concreto, que existe, está organizado
y tiene una forma definida. “Gestalt significa
cómo se perciben en la mente los objetos
conocidos en la experiencia”. “La Terapia Gestalt
toma en cuenta el campo bio-psico-social en su
totalidad, siendo su parte básica la interacción
organismo-ambiente”, “utiliza variables
fisiológicas, sociológicas, cognitivas y
motivacionales. Ninguna dimensión relevante se
excluye de la teoría básica del enfoque
gestáltico”. La gestalt no es nada teórica en
comparación con otros enfoques, está tomada de
fenomenología, práctica y existencialismo, y está
basada en la naturaleza, son plasmaciones de
algo experiencial. Fritz iba a lo esencial, tomaba
referencias que estaban en el ambiente con su
gran capacidad de observación. En Gestalt se
trabaja el “yo” y su “medio ambiente conductual”,
campo psíquico y físico que determina la
conducta, tanto lo correspondiente al yo como lo
referido a la experiencia de vida y conocimientos
adquiridos. Es la relación organismo – ambiente,
 la distribución de fuerzas en el medio físico y
geográfico, “estas fuerzas o estímulos
sensoriales actúan sobre los órganos
sensoriales; éstos a su vez sobre el sistema
nervioso, y de ahí van a la mente” también
trabaja en cómo la persona distrae su atención
del mundo sensorial de la experiencia inmediata.
Los mecanismos con los que la persona sustituye
el continuo “aquí y ahora” son motivo de trabajo
permanente. Al “darse cuenta” de sus propios
mecanismos, en principio fuera de conciencia, la
persona puede llegar a ver y entender en qué y
cómo se apoya su conducta insatisfecha o
inconclusa, adquiriendo la capacidad necesaria
para poder incrementar su toma de conciencia,
apoyándose en sí mismo y en libertad del
estímulo externo en el futuro.

Rol del terapeuta en la El terapeuta es inevitablemente participante del

Gestalt. campo, es influido por los procesos del campo,
así como es capaz de afectar dichos procesos.
En una modalidad terapéutica que enfatiza el
autodescubrimiento, el reconocimiento (darse
cuenta) de la auto experiencia del terapeuta y
sus esfuerzos para funcionar en una manera en
la que predomine el contacto; se facilita también
el desarrollo del soporte al campo, para que los
pacientes asuman los riesgos del encuentro
terapéutico.

Unos de los objetivo de la terapia Gestalt es la

unión el cual le ayudara a darse cuenta y la
energía, hacer que sean congruentes de tal
 forma que cada impulso de energía esté
acompañado por la cantidad apropiada de darse
cuenta, también otro objetivo de los terapeuta es
que se centren y se enfoquen a sus
necesidades y deseos de manifestar su sentir en
el aquí y el ahora, tanto a nivel sensorial como
emocional, enseñándole a hacer frente a
situaciones inconclusas y a duelos no resueltos,
permitiéndole cada día enfrentar nuevas
situaciones, sin gastar excesiva energía en lo
que ya fue o lo que aún no ha sido. Vivir el aquí y
el ahora gestáltico facilita al niño la llegada a una
adolescencia menos turbulenta

La terapia Gestalt la función de un terapeuta

consiste en descubrir cuál es el proceso actual
del campo el cual el terapeuta va a asumir el rol
de seguir al cliente para identificar los procesos
inmediatos, guiándolo para que enfoque su
atención en ellos. Enfocar directamente en la
experiencia inmediata.

Aplicaciones clínicas • Depresión.

• Trastornos de ansiedad.

• Fobias.

• Trastorno de estrés postraumático.

• Trastornos del sueño.

 • Trastornos de alimentación.

• Trastorno obsesivo compulsivo (TOC)

• Trastornos de consumo de drogas.

Técnicas básicas del La caja de arena
enfoque
La caja de arena es uno de los métodos para
trabajar con niños de cualquier edad, el uso
puede ser como medio terapéutico no es
novedoso. Con la arena y el agua se pueden
presentar numerosas fantasías tales como
paisajes figuras etc.

Juegos de campo

Los juegos de campo es unos de los juegos que

son muy prácticos para la sociabilidad ya que hay
niños que no se integran con los demás y
muchas veces son aislados por la falta de esta
también ayuda a la aceptación de normas y
ayuda a la frustración

Hay muchas maneras diferente para ayudar a

las personas a gestionar y afrontar diferentes
problemas psicológicos y conductuales es una
constante de la psicología a continuación se
presentaran las diferentes técnicas:

Técnicas de exposición
 Desensibilización sistemática

Técnica de la flecha ascendente

Técnicas de modelado

Inoculación de estrés.

Entrenamiento en auto instrucciones.

2. Realiza una sesión de juego con un niño/a de tu comunidad. Utiliza

técnicas del enfoque de la terapia de juego   de la Gestalt, visto en la
unidad. A partir de lo anterior, redacta un informe donde describas:

Conceptualización del caso (historia clínica).

Este es el caso del niño JMJC, este tiene 7 años y presenta problemas de
atención por lo que se le dificulta el aprendizaje, en ocasiones ha mostrado
algunas actitudes de hiperactividad, y por esto se mueve mucho, molesta a los
niños en clase , no atiende a la clase , tiene dificultades con los maestro etc.

Técnicas aplicadas.

Observación y la terapia cognitivo conductual

En el proceso de intervención con el niño estuve observando su

actitud, comportamiento y carácter, pude notar que desde que le mostré varios
juguetes se inclinó por las pistolas, soldados, cuchillos de goma, es decir, a la
mayoría de las cosas que le inducen a la violencia.

Diario reflexivo de la sesión, incluyendo valoraciones e interpretaciones

de lo observado en el niño durante el juego.

A pesar de las tres terapias en las que se le había dado continuidad a las
sesiones del niño el mismo a la hora de elegir sus juguetes
siempre se inclinaba a los antes mencionados, estos fomentan la violencia y
te inducen a lo mismo, al hablar con sus padres me di cuenta de que esto es
porque el ambiente en el sector en donde viven es de mucho movimiento en
ese aspecto, siempre hay muchos pleitos, tiroteos, el ve que la mayoría de las
personas casi siempre andan armadas y por eso está creciendo con ese
pensamiento.

Recomendaciones.

Hablar con los padres para incluirlos en terapia. En un futuro no muy lejano,
cambiarse de sector si las cosas siguen del mismo modo. Utilizar diferentes
estrategias para moldear esas conductas. Llevarlo a charlas y explicarle cuales
son las consecuencias de esa actitud y comportamiento. Reforzar la conducta
de afrontamiento positivo siempre con la ayuda de sus padres

3. Responde la siguiente guía de preguntas:

¿Cuáles poderes terapéuticos tiene el juego según la terapia de juego

familiar?
El juego terapéuticos es muy importante porque posee poderes terapéuticos
por el cual brinda a los niño una oportunidad de crecimiento emocional,
cognitivo y social. Durante el juego podamos observar que tiene la posibilidad
de descargar tensión y ansiedad para que una vez liberada, logre llegar a un
estado de relajación.

¿Cuál es el papel del terapeuta en este tipo de terapia de juego?

Un terapeuta de juego está preparado para promover, dirigir y contener este

tipo, ayudando al niño no solo en el aspecto emocional sino también el aspecto
cognitivo para que él pueda entender el contenido de sus emociones y
adquiera un control adecuado en su expresión

¿Qué tipos de problemáticas puede atender la terapia de juego familiar?

 La mejora del funcionamiento de la familia a diferentes niveles

 Aumento de la compresión mutua y el apoyo emocional entre los

miembros de la misma

 El desarrollo de estrategia de afrontamiento y habilidades de resolución

de problema ante diferentes dilemas y situaciones de la vida

 Problema de salud, enfermedades físicas y crónica, en particular

 Trastorno psicosomáticos

 Salud mental infantil y de adolescentes

 Salud mental para adulto

 Dificultades psicosexuales
  Abusos de alcohol y de otras sustancias

 Experiencia traumática, la perdida y el duelo

Lista algunos juegos/ juguetes/ actividades que puedan realizarse en una

sesión de terapia de juego familiar.

JUEGO DE EXPRESION SIMBOLICO

Esta habilidad se puede proyectar por medio de un símbolos y metáforas su

experiencia y sentimientos profundos le ayuda a proceder e integrar. El
paciente puede tomar la suficiente distancia del tema conflictos lo cual ayuda a
sentirse seguro para expresar y al mismo tiempo para proteger

El rincón hogareño:

Es una caja de juguetes o esquina del cuarto el cual los frecuencia los niños
tratan lo que han vivido en casa, aquí se experimentan roles y relaciones

Casa de muñecas:

El juego en la casa de muñecas puede ser muy revelador la cual las muñecas
llenan ciertas cantidad de roles, los niños pueden jugar de manera realista

Juego con animales:

De acuerdo a la mayoría de autores son de suprema importancia en el

simbolismo ya que una jerárquicas de instinto y áreas inconscientes que va
desde los animales grande i salvaje que pueden vincularse con instintos fuertes
de tipo animal

Títeres;
Son una rica fuentes de juego simbológico, a través de los títeres los niños
pueden un medio para expresar que serían difíciles expresar abiertamente

Role-playa dramático:

Muchos niños entran de manera espontánea en el role playa dramático cuando

se atribuyan roles a sí mismo el terapeuta de juego. El juego dramático incluye
todas las variaciones desde la mímica hasta la actuación improvisada los niños
se disfrazan así mismo en otro personaje a partir del cual se desarrolla la
fantasía y se expresa su necesidades e impulso interno

2. JUEGO DE EXPRESION CORPORAL Y DE MOVIMIENTO

La expresión temprana del niño es principalmente física-sensoriales y así

mismo es su comunicación y expresión.

El juego de expresión corporal incluye el movimiento grueso que involucra todo

el cuerpo, el movimiento fino que utiliza parte especificas del cuerpo

Armas:

Pelear es una parte inherente a naturaleza humana y muchos niños desean

actuar mediante el uso de armas

Danza:

Es unos de los buenos recursos para manifestar sentimientos por otra vía que
no sea el habla. La danza como terapia actúa liberando tensiones por medio
del movimiento

Timidez:

Este es un tipo de jugo el cual tiene que ver con expresión con el cuerpo
mediante el ritmo le permite, movilizar la vida de comunicación en su interior

Discapacidad mental:

La danza es una de la discapacidad mental el cual el terapeuta trabaja sobre

las personas que se mueve, no sobre el síndrome o la enfermedad, lo que
significa que desconozca las características de cada patología.
Conclusión

Esta actividad nos habla sobre lo que es la importancia que tiene la terapia de
juegos para la humanidad lo cual el desarrollo del ser humano se define a
través de diferentes etapas, una de estas es denominada como infancia, es en
esta fase donde la persona comienza a desarrollar diversas capacidades según
sus características físicas, psicológicas y sociales. El primer entorno social del
individuo es la familia donde adquiere creencias, costumbres y formas de
responder antes los estímulos de su entorno, es en este ámbito en donde el
niño va adquiriendo formas futuras de relacionarse con sus iguales y que le van
a permitir desenvolverse de forma asertiva respecto a quienes convive, sin
embargo, en diversos casos, el infante puede adquirir conductas negativas no
aceptables, toda conducta expresada por los niños es considerada una
expresión de su estado emocional y o experiencias familiares, puede llegar a
ser retador, intolerante ante la normas o responder con conductas violentas
hacia su exterior.