TALLER DE MÉTODO DE ESTUDIO UNIVERSITARIO 2022

SEMANA 12

REDACCION DE LA MONOGRAFIA - APA

ESTILO APA: FICHAJE – CITAS

Mg. José Normann Salvatierra Zegarra

1.50
 1. Fichaje
“
SUMARIO

a. Ficha bibliográfica.
b. Fichas de investigación, de trabajo o
de contenido:
1) Textual
2) Comentario
3) Resúmen
4) Paráfrasis
2. Citas
a. Textual o directa:
1) Corta
2) En bloque o larga.

”
b. Parafraseada o indirecta.
 LOGRO DE APRENDIZAJE

Al finalizar la unidad III, el estudiante:

 Elabora una investigación monográfica utilizando

las normas APA y diversas técnicas de estudio y
de trabajo intelectual, demostrando una secuencia
lógica ordenada de sus partes, esmero y ética en
su presentación en formato digital.
MOTIVACIÓN
Ejemplo:

 Tema:
Emociones Toxicas.
Entre-
Libros…
vista

 Sub Tema:
“El enojo toxico” Periódicos

Internet

“DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN”

Revistas

Tesis
 ¿Tema? PUNTOS DE VERIFICACION Y CONTROL
¿Sub tema? TRABAJO MONOGRAFICO
Título
¿Problema?
1 ¿Objetivo? 2 3

PLAN
DE
INVESTIGACIÓN

1. Título Y REDACCIÓN
2. Introducción.

3. Contenido o cuerpo

4. Fuentes de información.

5. Métodos y
procedimientos.

6. Cronograma.

T
Ejm.

C
Prof. J. Salvatierra Z.
 MOTIVACIÓN
LECTURA COMPRENSIVA FICHAJE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN MONOGRÁFICO

CITA TEXTUAL O DIRECTA

TEXTUAL DE 40 A MÁS PALABRAS
TEXTUAL DE 40 A MÁS PALABRAS CITA LARGA O EN BLOQUE: “TEXTUAL DE 40 a más PALABRAS”
TEXTUAL DE 40 A MÁS PALABRAS
Transferencia, interpretación TEXTUAL
y deseo DE del 40 A MÁS PALABRAS
analista.
Transferencia, interpretación
Transferencia, interpretación
y deseo DE
TEXTUAL
TEXTUAL
y deseo DE
del 40analista.
del 40
A MÁS PALABRAS
A MÁS PALABRAS
analista.
Ejemplo:
Lacan, Transferencia,
J. (1987). Seminariointerpretación y deseo del analista.
II. Barcelona-España: Paidós. (P.
Lacan, Transferencia, interpretación y deseo del analista.
J. (1987). Seminario II. Barcelona-España: Paidós. (P. --------------------------------------------------------------------------------
276)Transferencia, interpretación y deseo del analista. --------------------------------------------------------------------------------
Lacan, 276) J. (1987). Seminario II. Barcelona-España: Paidós. (P.
Lacan, J. (1987). Seminario II. Barcelona-España: Paidós. (P.
276) J. (1987). Seminario II. Barcelona-España: Paidós. (P.
Lacan, ----------.
276)
Lacan, J. (1987). Seminario II. Barcelona-España: Paidós. (P.
Lacan (1987)276) señala que, “El deseo del análisis no es un
276)
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único lugar
donde él.puede
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allí puede surgir la significación de un amor sin
límites,
donde por vivir.”
puede estar fuera de los límites de la ley, único lugar
límites, por estar fuera de los límites de la ley, único lugar
donde puede vivir.”
donde puede vivir.”

FUENTES DE CITAS
FICHAJE TEXTUALES
INFORMACION
(Autor, año publicación, página)
(Stamateas, B., 2009, pp. 97-100)
 ¿Qué es APA?
MANUAL DE ESTILO DE PUBLICACIONES

Americam Psychological Association

http://www.unad.us/docs/research_center/Presentacion_Estilo_APA_6ta_Edicion.pdf
 FICHAJE

• F. Bibliográficas
FICHAS DE • F. Hemerográficas FICHAS DE • F. de Contenido o
• F. Cibergráficas F. de Trabajo, o
REGISTRO INVESTIGACIÓN F. de Investigación.
• F. Audiovisuales

 Recopilan los datos de las  Una ficha de investigación funciona como una herramienta para recopilar
fuentes consultadas en los planteamientos y conceptos que surgen durante una investigación.
diversos recintos (bibliotecas, Su finalidad es poder organizar todas tus notas en cada etapa del estudio,
hemerotecas, videotecas, etc.). y que podrías necesitar después para estructurar el trabajo final.

• F.TEXTUAL < 40p

 AUTOR: FICHA TEXTUAL • F.TEXTUAL = o > 40P
 AÑO DE PUBLICACION:
 TÍTULO:
FICHA RESÚMEN
 SUB TÍTULO:
 TRADUCTOR:
 LUGAR DE PUBLICACIÓN: FICHA COMENTARIO
 EDITORIAL:
 MEDIO ELECTRÓNICO:
 ETC.,
FICHA PARÁFRASIS
 FICHAS DE
REGISTRO

http://www.unad.us/docs/research_center/Presentacion_Estilo_APA_6ta_Edicion.pdf
 MODELO DE UNA UNA FICHA BIBLIOGRAFICA
(Información Básica)

FUENTE DE INFORMACION N° 1 (Libro)

 AUTOR:
COMENTARIIO
 AÑO DE PUBLICACION:
 TÍTULO:
 SUB TÍTULO:
 TRADUCTOR
 LUGAR DE PUBLICACIÓN:
 EDITORIAL:
 MEDIO ELECTRÓNICO:
(Colocar el link, en caso la fuente de información bibliográfica sea obtenida de un medio electrónico)
 FICHAS DE
CONTENIDO O DE
INVESTIGACION
http://www.unad.us/docs/research_center/Presentacion_Estilo_APA_6ta_Edicion.pdf
 PARTES DE UNA FICHA DE INVESTIGACION
(Textual, Resúmen Comentario, Paráfrasis)

COMENTARIO
Epígrafe Deshumanización

Referencia COMENTARIIO
Castillo, G. (1994). La rebeldía de estudiar: Una propuesta
Bibliográfica
inteligente. Navarra-España: EUNSA. (pp. 150-153)

Texto: Los jóvenes de hoy viven en una sociedad hedonista y materialista, en la

que el fin supremo de la vida es el placer del cuerpo y consumir cosas,
que lo aparta de toda práctica de valores, de darle un sentido a la vida y
donde casi todo está permitido porque todo es bueno. Esta cultura es
trasmitida a los jóvenes principalmente por los medios de comunicación
y es causa de conflictos sociales principalmente familiares.
Código JS-1040
Más de 3 autores
 2. FICHAS DE CONTENIDO O DE INVESTIGACION.

TEXTUAL < 40 p

Serafini, M.F. (2000). Como se estudia: La organización del trabajo intelectual. Buenos
Aires-Argentina: Paidos. (p.84).
La Inteligencia Emocional.

Goleman, D. (1995). La inteligencia emocional: Por qué es mas importante que el

cociente intelectual. Avellaneda-Argentina: Grupo Zeta. (pp. 30-33 ).

Resumiendo la inteligencia emocional es la capacidad humana para resolver problemas relacionados con las emociones, se
ha demostrado que es igualmente válida para tomar decisiones ya que en estos momentos, los sentimientos y cómo nos
sentimos tienen mucho que ver a la hora de elegir, es un complemento indispensable en la relación con sí mismo y con los
demás. No sirve de nada ser el alumno con mejores calificaciones si el niño no tiene amigos y se siente acomplejado.
Clarke, R. (1990).
Saber manejar nuestras Aprendizaje basado
emociones también en ver
tiene que solución de problemas:
con la seguridad La docencia
que debe estar presente eny situaciones
la medicina.
como
Barcelona-España:
un examen o una entrevista enBruño.
las que los nervios pueden “borrar de nuestra mente” todo lo que sabemos.
Andres, V. (1986). Estudio sobre la biología e inicio de la vida en medicina americana.
Sao Paulo-Brasil. Tesis maestría universitaria. Sao Paulo. Inst. Oceanográfico.
Brasil. (p. 26).
 COMENTARIO
COMENTARIIO
Deshumanización

Castillo, G. (1994). La rebeldía de estudiar: Una propuesta inteligente.

Navarra-España: EUNSA. (pp. 150-153).

Este artículo revela ampliamente que los jóvenes de hoy viven en una sociedad hedonista y
materialista, en la que el fin supremo de la vida es el placer del cuerpo y consumir cosas, que lo
aparta de
Castillo, G. toda práctica
(1994). de valores,
La rebeldía de darle
de estudiar: Unaun sentido inteligente.
propuesta a la vida yNavarra-España:
donde casi todo está
EUNSA.
permitido porque todo es bueno. Esta cultura es trasmitida a los jóvenes principalmente por los
(pp. 150-153).
medios de comunicación y es causa de conflictos sociales principalmente familiares.
 SEMANA 11
CURSO: TALLER DE MÉTODO DE ESTUDIO UNIVERSITARIO 2021 - 1

CITAS

Mg. José Normann Salvatierra Zegarra

1.50
 ¿QUÉ ES UNA CITA?

 Citando a Carneiro, Cépeda. Tavera y Velásquez (2009) sostienen que de acuerdo con el
Diccionario de la Real Academia Española, el verbo "citar", en su segunda acepción,
significa 'referir, anotar o mencionar los autores, textos o lugares que se alegan o
discuten en lo que se dice o escribe'. Una cita, en este sentido, consiste en la
reproducción del contenido de una idea ajena, seguida inmediatamente de la referencia a la
fuente de la que esta se extrae, en el contexto de la elaboración de un escrito propio.

 En la redacción académica, es imprescindible dominar el procedimiento de citado de

fuentes. En efecto, en toda investigación académica, el redactor debe basarse en las
ideas de quienes, antes que él, ya han tratado el tema elegido. En tal sentido, por
honestidad intelectual, debe quedar muy claro para el lector cuáles ideas son originales del
redactor y cuáles otras ya han sido pensadas, elaboradas y publicadas por otra persona.
Por eso, resulta obligatorio mencionar la fuente de la que se extrae alguna
información. En caso contrario, se incurre en una grave falta llamada plagio.

 Por cierto, esta sería infracción no solamente ocurre cuando se copia, de manera literal, una
fuente no citada; en realidad, hay plagio siempre que se reproduce, textualmente o no,
cualquier pensamiento ajeno sin otorgarle a su autor el crédito correspondiente.
  Una cita, consiste en la reproducción del contenido de una idea ajena, seguida
CITA inmediatamente de la referencia a la fuente de la que esta se extrae, en el
contexto de la elaboración de un escrito propio.

Textual Parafraseada
o o
Directa Indirecta
Autor
 Se incluye apellido de autor
t y año de publicación. Cita
En bloque Narrativa
Corta o
Larga
Con
Énfasis
 Tiene menos de 40  De 40 a más palabras. en:
palabras.  Se escribe aparte del
 Se integra en el párrafo. texto. Contenido
 Se pone entre comillas  Con sangría izquierda
dobles. aplicada al párrafo en
 Se incluye apellido de 1.27 cm. Cita
autor, año de publicación  Sin comillas dobles.
y número de página.  Se incluye apellido de Parentética
autor, año de publicación
y número de página.
Fuente: https://www.mayrabadajoz.com/apa-replay
 CITAS
A. Cita Textual o Cita directa
Cita en Bloque o Larga
Cita Corta • De 40 a más palabras

B. Cita Parafraseada o Cita indirecta

Cita Narrativa: Cuando comienza con el Autor Cita Parentética: Cuando comienza con énfasis
en el Contenido
 CITA TEXTUAL O DIRECTA

CITA CORTA: “TEXTUAL MENOR DE 40 PALABRAS”

2
 CITA TEXTUAL O DIRECTA

CITA LARGA O EN BLOQUE: “IGUAL O MAYOR DE 40 PALABRAS”

Ejemplo:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------.

1.27 cm.

4
CITA PARAFRASEADA O CITA INDIRECTA
CITA NARRATIVA:
Cuando comienza con énfasis en el autor.

10
CITA PARAFRASEADA O CITA INDIRECTA
CITA PARENTÉTICA:
Cuando comienza con énfasis en el Contenido

7
GRACIAS