Métodos y Técnicas de Investigación 2

2024-I
Prof. Orietta Marquina
JPs. Alex Ruiz y Christian Rojas

Matriz 2
Análisis de fuentes

Nombre: Jeferson Gabriel Herrera Cespedes

Código:20206628
N° grupo: Tres
Fecha: 28/03/2024

RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Recopila información sobre el tema de investigación que es útil para comprender su configuración e iniciar la construcción del problema de
investigación.

INDICACIONES:
1. Realiza búsquedas en bases de datos y bibliotecas de DOS fuentes relacionadas con el tema de investigación, con una antigüedad no
mayor a diez años. Dichas fuentes deben pertenecer al menos a uno de los siguientes tipos:
- Artículos que presentan investigaciones empíricas (Es decir, que incluyen una revisión de la literatura o marco de referencia,
describen la metodología utilizada y presentan los hallazgos y conclusiones de la investigación). Estos artículos se encuentran
en revistas académicas que figuran en los principales buscadores y bases de datos.
- Tesis de grado: bachillerato, licenciatura, maestría o doctorado.
2. La búsqueda de fuentes la puedes iniciar en los principales buscadores y bases de datos: https://scholar.google.es/ (Google
académico), https://dialnet.unirioja.es/ (Dialnet), etc.
a. Compartimos aquí el link de las bases de datos de la biblioteca PUCP: https://bit.ly/2tjDvhb
b. International Journal of Communication: https://bit.ly/3lhOBKT
c. Pilot Scholars: https://bit.ly/2QnxzfV
d. RENATI: http://renati.sunedu.gob.pe/
e. Repositorio de tesis PUCP: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/
f. ALAIC Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación: https://www.alaic.org/revista/index.php/alaic/issue/archive
g. Revista Comunicar: https://www.revistacomunicar.com/
3. Leer las fuentes seleccionadas, identificar y registrar la información solicitada para el llenado del siguiente cuadro tal como figura en el
ejemplo.

1
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Prof. Orietta Marquina
JPs. Alex Ruiz y Christian Rojas

Ejemplo:

Fuente tesis:

REVISIÓN DE
PROBLEMA
DATOS LA
DE DISEÑO HALLAZGOS
AUTOR AÑO BIBLIOGRÁFICOS LITERATURA O MEMOS
INVESTIGACI METODOLÓGICO CONCLUSIONES
REFERENCIALES MARCO DE
ÓN
REFERENCIA

Los programas de
espectáculos
Abu-Lughod, televisivos reproducen Al ser una investigación
L. (2006). la violencia simbólica cuantitativa que se ha
Narvaez Perez, A. Interpretando en sí mismos y sus basado en un ardua
D. (2021) la (s) cultura participantes. Sin búsqueda de fuentes sobre
Hiperrealidad y Violencia (s) después de embargo, la violencia la violencia simbólica en la
violencia simbólica simbólica en la televisión: simbólica en estos farándula ayudará en la
Análisis de los
en los espectáculos la televisión sobre el programas es invisible; construcción del marco
medios de
televisivos [Tesis de peruana, método. por consiguiente, la teórico como en la revisión
Narvaez comunicación como
2021 Bachiller, enfocada en Íconos-Revista sociedad lo de la bibliografía. De igual
Perez, A. D. proyectores de la
Universidad Peruana los de Ciencias normalizará y también forma, presenta el concepto
realidad y de las
de Ciencias programas Sociales, (24), lo reproducirá. De esa de hiperrealidad, por lo cual
noticias.
Aplicadas]. de farándula 119-141. forma todos los nos ayuda a tener una
http://hdl.handle.net/ peruana. https://revistas. estereotipos y definición que contribuya en
10757/661030 flacsoandes.ed problemas sociales la búsqueda de literatura
u.ec/iconos/arti presentes en la TV para relacionarla con
cle/view/148/1 estarán presentes nuestro problema de
44 también, en su investigación.
mayoría, en la
sociedad.

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Prof. Orietta Marquina
JPs. Alex Ruiz y Christian Rojas

Fuente artículo de revista académica:

REVISIÓN DE
PROBLEMA
DATOS LA
DE DISEÑO HALLAZGOS
AUTOR AÑO BIBLIOGRÁFICOS LITERATURA O MEMOS
INVESTIGACI METODOLÓGICO CONCLUSIONES
REFERENCIALES MARCO DE
ÓN
REFERENCIA

Delgado, C. (2014).
Las personas famosas
La violencia contra
pasan a formar parte
la mujer en los Díaz, Rafael La fuente nos aporta para
Presencial de una vorágine
programas de (2007). la construcción del marco
del Se explica que en el mediática donde,
infoentretenimiento Periodismo en teórico y tener claro el
infoentreteni infoentretenimiento finalmente, importan
peruanos. Comunifé, televisión: concepto de
miento en la las personas pasan más los detalles
14(XIV), 23-34. entre el infoentretenimiento, así
televisión a ser mediáticas, cruentos de los
espectáculo y como se maneja y se
Delgado, C. 2014 peruana y importando más los asesinatos, antes que
https://www.unife.ed el testimonio evidencia en la televisión
como esta detalles cruentos, combatir el verdadero
u.pe/publicaciones/r de la realidad, peruana, en la cual se
ejerce antes que combatir problema de fondo.
evistas/compunicaci 2007, pueden evidenciar varios
violencia en el verdadero Nuevamente nos
on/comunife14/La% Barcelona: casos y relacionarlos con
contra de la problema de fondo. enfrentamos a la
20violencia%20contr Editorial los que vamos a proponer
mujer. fórmula televisiva: la
a%20la%20mujer.pd Bosch. en nuestra investigación.
imagen por sobre
f
todas las cosas.

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JPs. Alex Ruiz y Christian Rojas

Ejercicio:

Fuente tesis:

PROBLEMA REVISIÓN DE LA
DATOS DISEÑO
DE LITERATURA O HALLAZGOS
AUTOR AÑO BIBLIOGRÁFICOS METODOLÓGIC MEMOS
INVESTIGACI MARCO DE CONCLUSIONES
REFERENCIALES O
ÓN REFERENCIA

La serie Euphoria La fuente proporciona un

Rodríguez López, I. Fedele, M., &
presenta un balance entre punto de partida para
(2022). ¿ El García-Muñoz, N.
Análisis la reproducción de los comprender los contenidos y
comienzo de una (2010). El
Presencia de cualitativo y roles de género y las las temáticas abordadas en la
era cinematográfica consumo
estereotipos representativo características serie "Euphoria". Además, al
marcada por la adolescente de la
de género en de los hegemónicas asignadas a centrarnos en el personaje de
Rodrígu inclusividad? ficción seriada.
la personajes estos y la exposición de Nate Jacobs, su análisis con
ez 2022 Euphoria desde Vivat Academia.
construcción principales de nuevas expresiones de una perspectiva de género nos
López, I. una perspectiva de Revista de
de personajes Euphoria género. Asimismo, esta permitirá respaldar
género [Tesis de Comunicación,
de las series desde una pretende mostrar la académicamente nuestras
Grado, Universidad 111, 47–64.
adolescentes perspectiva de diversidad sin provocar afirmaciones sobre las
del País Vasco]. https://doi.org/10.1
género distanciamientos entre conductas de este personaje y
http://hdl.handle.n 5178/va.2010.111.
personajes queer y su relación con la
et/10810/58930 47- 64
cisheteronormativos. masculinidad hegemónica.

Fuente artículo de revista académica:

REVISIÓN DE
PROBLEMA
DATOS LA
DE DISEÑO HALLAZGOS
AUTOR AÑO BIBLIOGRÁFICOS LITERATURA MEMOS
INVESTIGACI METODOLÓGICO CONCLUSIONES
REFERENCIALES O MARCO DE
ÓN
REFERENCIA

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 Métodos y Técnicas de Investigación 2
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Prof. Orietta Marquina
JPs. Alex Ruiz y Christian Rojas

Damme, E.
van (2010).
Gender and
Estudio cuantitativo
Masanet, M.J. y La influencia sexual scripts El estudio concluye que
de audiencias
Fedele, M. (2019). El de la in popular US los personajes con Este estudio es de utilidad
adolescentes
“chico malote” y la representació teen series: A marcados estereotipos puesto que permite identificar
centrado en el
“chica responsable”: n study on the de género masculinos y las tendencias que poseen los
análisis de las
modelos estereotipada gendered femeninos son adolescentes de ser
diferencias de
aspiracionales y de género en discourses in atractivos para las influenciados por los
Masanet, género al momento
representaciones las series One Tree Hill audiencias personajes de las series que
M.J. y 2019 de elegir
juveniles en las teen juveniles and Gossip adolescentes. De esta consumen. Asimismo, la
Fedele, M. programas y la
series españolas. españolas Girl. Catalan forma, los hombres revisión documental que
valoración de
Palabra Clave, sobre el Journal of “malos y rebeldes” y las otorga esta investigación
modelos
22(2), 1-27. desarrollo de Communicatio mujeres “guapas y contribuye a clarificar la
aspiracionales
https://dialnet.unirioj los n & Cultural delicadas” representan definición de lo que es una
ofrecidos en las
a.es/servlet/articulo? adolescentes Studies, 2(1), el modelo aspiracional serie adolescente.
teen series
codigo=6917180 . 77-92. para los adolescentes.
españolas
https://doi.org/
10.1386/cjcs.2
.1.77_1