Como influyó emocionalmente el tener una mascota en el confinamiento

Presenta:

Marín A. Gabriela, Murillo B. Damián A, Ospina S. Camila, Laura S. Torres A, Vivas

R. Allixon.

Programa de Psicología, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Coporacion

Universitaria Minuto de Dios.

NRC: 25909: Metodología de la investigación II

Docente: DIANA MARCELA CARDENAS HERNANDEZ

Bogotá, 2022.

Objetivo general 

Reconocer la influencia emocional de tener una mascota en el confinamiento   

Objetivos específicos  

 Conocer los diferentes avances emocionales de cada persona durante el

confinamiento según su situación. 

 Identificar en que áreas a nivel emocional afecto positivamente el tener mascota

en el confinamiento  

 Diferenciar la relación que hubo antes y después del confinamiento entre el

dueño y la mascota  

Instrumento de recolección de datos (Entrevista) 

Datos socio demográficos 

Nombre: 

Lugar de residencia: 

Edad: 

Con quien vive: 

Estrato:

 1.  ¿Qué edad tiene tu mascota y hace cuanto tiempo la tienes? 

 2. ¿Cómo obtuviste (adopción o compra) tu mascota? 

 3. ¿Con que frecuencia visita el veterinario? 

 4. ¿Podrías mencionarme cuales son los cuidados que le tienes a tu mascota? 

 5. ¿Qué situaciones se presentaron para que tomaras la decisión de tener una

mascota? 

 6. ¿Qué cambios emocionales tuviste la primera vez al tener contacto con tu

mascota? 
  7. ¿Cómo influye en tu rutina el tener una mascota? 

 8. ¿Afecta en tu vida labora el tener una mascota? (tiempo de calidad) 

 9. ¿Cuáles consideras que son los beneficios de tener una mascota? 

 10. ¿Qué consideras que es tu mascota para ti?

Tabla 1

Formato de validez de contenido y juicio de expertos

Pre El ítem mide El ítem es El ítem tiene El ítem El ítem cuenta Obs
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1
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10

Tabla 1. Este es un formato de evaluación que consta de ítems para evaluar si el instrumento

(entrevista), que se pretende utilizar mide de madera adecuada la investigación que se está

realizando.