UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

ALMA MÁTER DEL MAGISTERIO NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE MATEMÁTICA E INFORMÁTICA

Tarea 1
Docente:
Dr. Narciso Fernández Saucedo
Presentado por
Oscar Guiobanni Guillen Albornoz

Lima – Perú
2022
1. ¿Qué es un tamaño poblacional?

Es la cantidad de individuos que hay en una población.

2. ¿Qué es una población finita e infinita?

Población finita

Corresponde al conjunto o grupo que posee una cantidad limitada de elementos, las cuales
pueden ser contabilizadas, por lo cual es medible y se limita a un rango de medidas u
observaciones.

Ejemplos:

 La cantidad de estudiantes de un colegio.

 Cantidad de miembros de una familia.
 Habitantes de una parroquia.
 Cantidad de autos en una fábrica.
 Cantidad de votantes en una elección.

Población infinita
Corresponde al conjunto o grupos que posee una cantidad incontable de elementos, debido
al gran número de elementos.

Ejemplos:

 Cantidad de peces en el mar.

 Cantidad de hormigas de un hormiguero.
 Cantidad de granos en un kilo de sal.
 Cantidad de células en nuestro cuerpo.
 Cantidad de granos de arena en la playa.

3. ¿Qué es un parámetro?

Es el valor numérico que describe una característica de la población y se estiman a partir de

la información aportada por una muestra de la población.

Ejemplos:

 Si se considera como universo a todos los estudiantes regulares de la Universidad de

los andes, la edad promedio de estos, el porcentaje de estudiantes de sexo femenino
que fuman.
 Imaginar que queremos analizar una facultad, y queremos conocer la nota promedio
que presentan los alumnos del grado en Administración de Empresas y los alumnos
del grado en Economía, siendo nuestra intención medir el rendimiento en ambas
titulaciones.
 Las notas de Ana en las 5 pruebas de lengua castellana del segundo trimestre han
sido 4,6,8,7 y 5, y las de diego han sido 6,9,2,5 y 5 ¿Cuál de los dos tiene mayor
regularidad en sus notas?
 El gerente de una empresa de alimentos desea saber que tanto varían los pesos de
los empaques (en gramos), de uno de sus productos; por lo que se opta por
 seleccionar al azar cinco unidades de ellos para pesarlos. Los productos tienen los
siguientes pesos (490, 500, 50, 515, 520) gramos respectivamente.
 Suele ofrecerse como resumen de la juventud de una población la media aritmética
de las edades de sus de su familia.

4. ¿Qué es un estadístico?, ¿Es igual que un estadígrafo?

Es una cantidad numérica calculada sobre una muestra que resume su información sobre algún
aspecto.

 SI es igual porque la estadística llama estadígrafos o estadísticos a números

resúmenes, que permiten establecer conclusiones acerca de la estructura de una
muestra o de una colección de datos. Estos números son construidos considerando
toda la información que contiene dicha muestra, es decir, se consideran todos los
datos que han sido recolectados.

5. ¿Qué son las variables?

Es una característica o cualidad, magnitud o cantidad susceptible de sufrir cambios y es objeto
de análisis, medición, manipulación o control en una investigación. Una variable es una
característica que se va a medir.
 Según el nivel de medida
  Según la influencia
Variables independientes
Es aquella cuyo valor no depende de otra variable. Es aquella característica o
propiedad que se supone es la causa del fenómeno estudiado
Variables dependientes
Una variable dependiente es aquella cuyos valores dependen de los que tomen otra
variable.

6. ¿Qué son las dimensiones e indicadores?

Dimensión
Es un elemento integrante de una variable, que resulta de su análisis o descomposición.
Se narra los aspectos o fases específicas de un concepto/variable que queremos
investigar.
 Indicadores
Son elementos, datos, que representan un indicio, señal o medida que permite estudiar o
cuantificar una variable o dimensiones de una variable. El indicador tiene por función de
señalar cómo medir cada uno de los factores o rasgos de la variable.

Ejemplos5
Dimensiones Indicadores
1. Calidad de servicio en la  Atención permanente
recepción  Responsabilidad
 Dominio de varios idiomas
2. Calidad de servicio en las  Limpieza
habitaciones  Equipamiento básico
 Tiempo de respuesta
3. Calidad del servicio en el  Trato cortes y amable
restaurante  Rapidez del servicio
 Calidad de la comida
4. Inteligencia interpersonal  Le gusta conversar
 Aprende en grupos o parejas
5. Inteligencia intrapersonal  Tiene una elevada autoestima
 Domina sus emociones en
situaciones que se encuentra
viviendo

Ejercicio
De una población de 20,000 universitarios se desea obtener una muestra para conocer
la estatura promedio. La estimación muestral deberá tener un error máximo de 0.7
cm. con respecto al verdadero promedio, con un nivel de confianza del 95%, esto es,
que, en 95 de cada 100 intervalos, el error no será mayor de 0.7 Un estudio preliminar
nos indica que la desviación estándar es de 5 cm.

( 20 000 ) (1,96)2 (5)2

Datos : n= 2 2 2
(0,7) ( 20 000−1 ) +(1,96) (5)
N :20 000
Z :1 , 96 n=194,107
S:5
e : 0,7  Se debe tomar una muestra para 194
estudiantes.
Formula :

N Z2 S2
n= 2
e ( N−1 ) + Z2 S 2