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del profesor en la
corrección de la
expresión escrita
Un puente de comunicación y aprendizaje entre el alumno y su
error
Lola Fabián
¿qué hago con ¿PARA QUÉ?
¿QUÉ?
esto?
¿CÓMO?
¿CUÁNDO?
¿QUIÉN?
¿POR QUÉ?
¿POR QUÉ CORREGIR?
output del alumno
feedback del
profesor
INFORMAR AL ALUMNO DE SU
ERROR
la corrección escrita como acto
comunicativo
dos tipos de procesos comunicativos
CODIFICACIÓN DECODIFICACIÓN
✓ +/ - Laboriosa ✓ +/ - Fácil
○ contenido informativo ○ lectura comprensiva
○ contexto de ○ cantidad de
enseñanza información y cómo
○ tiempo disponible es transmitida
✓ No asegurada
MÉTODO INDIRECTO
MÉTODO INDIRECTO
CÓDIGO El otro problema es la gente escandinava no 1
1
MENSAJE
puede acostumbrarse el ritmo de vida
✓ NO VERBAL ✓ Existencia
mediterránea.
● Marcas ✓ Localización
● Signos (precisa)
Hay una cosa que no entiendo. Si la mayoría
✓ VERBAL de los habitantes de Sigtuna están jubilados, ✓ Tipo de error
● Marcas + ¿por qué quieren mudarse a un país ● código
anotaciones/ diferente? ● textual
comentarios ✓ Orientación para la
Por otro lado, la carta que ha llegado al autocorrección
Ayuntamiento de La Rábita es simpático, 2 ✓ Material de
muy puntual y esmerado. Su dinero 3 referencia para la
ayudaría mucho a nuestro pueblo. Por autocorrección
ejemplo: construiríamos edificios o fábricas ✓ Valoraciones
donde los desempleados podrían trabajar […] ✓ Animar al alumno
✓ Citar al alumno
MÉTODO INDIRECTO
CÓDIGO El otro problema es la gente escandinava no MENSAJE
puede acostumbrarse el ritmo de vida
✓ NO VERBAL ✓ Existencia
mediterránea.
● Marcas ✓ Localización
● Signos (precisa)
Hay una cosa que no entiendo. Si la mayoría
✓ VERBAL de los habitantes de Sigtuna están jubilados, ✓ Tipo de error
● Marcas + ¿por qué quieren mudarse a un país ● código
anotaciones/ diferente? ● textual
comentarios ✓ Orientación para la
Por otro lado, la carta que ha llegado al autocorrección
Ayuntamiento de La Rábita es simpático, ✓ Material de
muy puntual y esmerado. Su dinero referencia para la
ayudaría mucho a nuestro pueblo. Por autocorrección
ejemplo: construiríamos edificios o fábricas ✓ Valoraciones
donde los desempleados podrían trabajar […] ✓ Animar al alumno
✓ Citar al alumno
MÉTODO INDIRECTO
CODIFICACIÓN DECODIFICACIÓN
✓ Fácil ✓ Menor impacto emocional
✓ Rápida ✓ Difícil
✓ Evita los problemas de ○ Detección y corrección
clasificar los errores ○ Sin guía
✓ No asegurada
MÉTODO INDIRECTO
CÓDIGO El otro problema es la gente escandinava no MENSAJE
puede acostumbrarse el ritmo de vida
✓ NO VERBAL ✓ Existencia
mediterránea.
● Marcas ✓ Localización
● Signos (precisa)
Hay una cosa que no entiendo. Si la mayoría
de los habitantes de Sigtuna están jubilados, ✓ Tipo de error
✓ VERBAL ¿por qué quieren mudarse a un país ● código
● Marcas + diferente? ● textual
comentarios ✓ Orientación para la
Por otro lado, la carta que ha llegado al autocorrección
Ayuntamiento de La Rábita es simpático, ✓ Material de
muy puntual y esmerado. Su dinero referencia para la
ayudaría mucho a nuestro pueblo. Por autocorrección
ejemplo: construiríamos edificios o fábricas ✓ Valoraciones
donde los desempleados podrían trabajar […] ✓ Animar al alumno
✓ Citar al alumno
MÉTODO INDIRECTO
CÓDIGO N
El otro problema es la gente escandinava no MENSAJE
puede acostumbrarseN el ritmo de vida
✓ NO VERBAL ✓ Existencia
mediterránea. DI
● Marcas ✓ Localización
● Signos CH (precisa)
Hay una cosa que no entiendo. Si la mayoría
de los habitantes de Sigtuna están jubilados, ✓ Tipo de error
✓ VERBAL ¿por qué quieren mudarse a un país ● código
● Marcas + diferente? ● textual
comentarios ✓ Orientación para la
Por otro lado, la carta que ha llegado al G autocorrección
Ayuntamiento de La Rábita es simpático, ✓ Material de
G
muy puntual y esmerado. CH lx Su dinero referencia para la
lx lx
ayudaría mucho a nuestro pueblo. Por autocorrección
ejemplo: construiríamos edificios o fábricas ✓ Valoraciones
donde los desempleados podrían trabajar […] ✓ Animar al alumno
✓ Citar al alumno
MÉTODO INDIRECTO
CÓDIGO nexo
El otro problema es la gente escandinava no MENSAJE
puede acostumbrarsenexoel ritmo de vida
✓ NO VERBAL ✓ Existencia
mediterránea.
a
desarrollo de idea
● Marcas i Localización
erenc ✓
● Signos coh (precisa)
Hay una cosa que no entiendo. Si la mayoría
de los habitantes de Sigtuna están jubilados, ✓ Tipo de error
✓ VERBAL ¿por qué quieren mudarse a un país ● código
● Marcas + diferente? ● textual
comentarios ✓ Orientación para la
Por otro lado, la carta que ha llegado al Género autocorrección
Ayuntamiento de La RábitaGées o
ner simpático, ✓ Material de
léxico referencia para la
muy puntual y esmerado. coherencia Su dinero
léxico léxico autocorrección
ayudaría mucho a nuestro pueblo. Por
ejemplo: construiríamos edificios o fábricas ✓ Valoraciones
donde los desempleados podrían trabajar […] ✓ Animar al alumno
✓ Citar al alumno
MÉTODO INDIRECTO
CODIFICACIÓN DECODIFICACIÓN
✓ +/ - Rápida ✓ Difícil
○ Características de ○ Preparación previa
código ○ Sí guía: leyenda
✓ Diseño laborioso
✓ Adscripción de errores a
las categorías
✓ Validación del código
MÉTODO INDIRECTO
CÓDIGO 1
El otro problema es la gente escandinava no MENSAJE
puede acostumbrarse 2 el ritmo de vida
✓ NO VERBAL ✓ Existencia
mediterránea. 3
● Marcas ✓ Localización
● Signos 4 (precisa)
Hay una cosa que no entiendo. Si la mayoría
de los habitantes de Sigtuna están jubilados, ✓ Tipo de error
✓ VERBAL ¿por qué quieren mudarse a un país ● código
● Marcas + diferente? ● textual
anotaciones/ ✓ Orientación para la
comentarios Por otro lado, la carta que ha llegado al 5 autocorrección
Ayuntamiento de La Rábita es simpático, ✓ Material de
5 6
muy puntual
6 y esmerado.4 Su dinero referencia para la
6
ayudaría mucho a nuestro pueblo. Por autocorrección
ejemplo: construiríamos edificios o fábricas ✓ Valoraciones
donde los desempleados podrían trabajar […] ✓ Animar al alumno
✓ Citar al alumno
MÉTODO INDIRECTO
CÓDIGO CONCORDANCIA:
LISTA DE CONTROL
MENSAJE
✓ NO VERBAL - Nombre-adjetivo: (pág. 7) 5 ✓ Existencia
● Marcas - Sujeto-verbo (pág.10) ✓ Localización
- Pronombre-referente (pág. 16)
● Signos (precisa)
VERBO:
- Morfología (pág.9) ✓ Tipo de error
✓ VERBAL -
-
Modo verbal (pág. 11)
Tiempo verbal (pág. 11)
● código
● Marcas + - Perífrasis verbales (pág. 12) ● textual
anotaciones/ - Verbo + preposición (pág. 13): 2 ✓ Orientación para la
comentarios TRATAMIENTO DE LAS IDEAS autocorrección
- La idea no se entiende bien. Debes añadir más información, como si
✓ Material de
se la explicaras a alguien que no sabe nada del tema.3 referencia para la
- Esta idea no está relacionada con la anterior. Posiblemente deba autocorrección
pertenecer a un nuevo párrafo.
✓ Valoraciones
✓ Animar al alumno
✓ Citar al alumno
MÉTODO INDIRECTO
CODIFICACIÓN DECODIFICACIÓN
✓ Rápida ✓ Poco impacto emocional
✓ Laborioso el diseño de la ✓ Decodificación guiada
fuente de referencia ○ Familiarización con la
fuente de referencia
✓ Autocorrección altamente
asegurada
¿TE ATREVES?
¡GRACIAS!
lolafabmar@gmail.com