PLANEACION DE CLASE

FECHA: 13 de febrero de 2023 GRADO: Transición

DIMENSION: TEMA: La familia de las vocales

✓ Corporal -La vocal E
✓ Cognitiva
✓ Estética
ACTIVIDAD RECTORA: DOCENTE:
✓ Juego Karen Paola Martínez Arango
✓ Exploración del medio e-mail:
✓ Arte
OBJETIVOS:
• Identifica la vocal E visualmente.
• Realiza trazos de la vocal E.
• Distingue y reconoce las vocal E y su grafema
• Ejercita sonidos onomatopéyicos de las vocales vistas.
ACTIVIDAD DESCRIPCION:
Inicio:
La maestra realizará un recordar de las vocales vistas por medio de lecturas de imagen
incluyendo la vocal E por medio de la historia de ´´La comida del señor erizo´´
Desarrollo:
Seguidamente la docente formulara preguntas como: ¿Quién era los personajes? ¿Qué
sucedió en la historia? Estimulando de esta manera la identificación del vocabulario el
cual la docente realizara la ilustración con la escritura en la pizarra estimulando y
desarrollando la conciencia fonológica.
La docente les facilitara una ficha del cuento de la Comida del Erizo la cual deberán
colorear y realizar el trazo de la vocal E siguiendo el patrón ejercitando de esta manera la
atención, concentración.
Cierre:
Se finalizará con una actividad de aprestamiento donde los estudiantes realizaran
actividades de grafomotricidad de los trazos previos guiados de la vocal E.
Realizaran las paginas del libro #25
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS UTILIZADOS:
✓ Bafle
✓ Fichas
✓ Lápiz
✓ Colores
✓ Marcadores
✓ Cuaderno
✓ Gorros
✓ Tijeras
✓ Libro (leo y escribo Ronny)
BIBLIOGRAFIA:
Los enanos si bailan(2013),tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=ri6K0bVjZOc&ab_channel=CantiRondas
Leo y Escribo Ronny.vibaseditores(2023)
FECHA: 13 de febrero del 2023 GRADO: Transición
DIMENSION: TEMA: El número 3
✓ Corporal
✓ Cognitiva
✓ Estética
✓ Comunicativa
ACTIVIDAD RECTORA: DOCENTE:
✓ Juego Karen Paola Martínez Arango
✓ Exploración del medio e-mail:
✓ Arte
OBJETIVOS: (Logros)
• Reconoce el numero 3
• Asocia la cantidad con el número correspondiente.
• Expresa de forma verbal textos literarios.
• Disfruta de la técnica de dactilopintura para afianzar conocimientos previos

ACTIVIDAD DESCRIPCION:
Inicio:
La docente recibirá a los niños con la ´´canción de los números´´ mientras hace un
recordar de los visto anteriormente pidiendo a los niños que busquen en el aula la
cantidad de objetos que tengan a su vista que haga referencia a la cantidad de acuerdo al
número presentado reforzando los conceptos de conteo y relacion cantidad.
Desarrollo:
Se realizará la presentación del número 3 a través del cuento los tres cerditos para
fortalecer el proceso lector escritor con la formulación de preguntas con la ayuda de la
dinamica TINGO TINGO TANGO, donde los alumnos responderán a la maestra la
formulación de preguntas como ¿Cómo se llamaba el cuento?¿De que trataba?¿Quienes
eran los personajes?¿Cuantos eran?.
Seguido de fichas donde observaran el número 3 realizaran el trazo guiado y coloreado
de Amarillo de este.
Asi sucesivamente fortaleciendo y desarrollando su proceso lector y cognocitivo.
Cierre:
Los estudiantes desarrollaran actividades de relación número cantidad con los ya
vistos y el tres.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS UTILIZADOS:
✓ Lapices
✓ Colores
✓ Cuaderno
✓ Fichas
✓ Parlante
✓ Recurso humano
✓ libro (matemáticas números, signos y operaciones)

BIBLIOGRAFIA
Cuentos infantiles libro
FECHA: 14 de febrero de 2023 GRADO: Transición

DIMENSION: TEMA:

✓ Corporal Dia de San Valentín

✓ Cognitiva
✓ Estética
✓ Comunicativa
✓ socio afectiva
ACTIVIDAD RECTORA: DOCENTE:

✓ e-mail:

OBJETIVOS: (Logros)

✓ Representa su cuerpo a través de diferentes lenguajes artísticos.

✓ Disfrute con lecturas de cuentas y poesías y apropiación de ellos como
herramientas para la expresión.
✓ Expresa sus emociones y estados de ánimo, a través del lenguaje y medios
gestuales, verbales y gráfico

ACTIVIDAD DESCRIPCION:
Inicio:
Se recibirán los niños en el espacio de juego con la canción de Barne ¨¨Te Quiero Yo¨ en
tonadas por las docentes, se les colocara una manilla de corazón mientras pasan por el
están de San Valentín mientras se les explica porque la importancia de tener amor .
Desarrollo:
En el aula la docente mostrara unos corazones colgados en el tablero unos rojos y otros
representados con un punto negro en medio y se formularan preguntas ¿Cuál es la
diferencia de estos dos corazones? ¿Porque creen que este tiene ese punto negro? ¿A
quién pertenece nuestro corazón? ¿Qué debemos hacer para que no sufra nuestro corazón
esa transformación? Mientras se enfatiza en amor hacia Dios y el prójimo.
Cierre:
Para finalizar los niños realizarán el decorado de una corazón con la técnica de coloreado
En su casa deberán realizar la ilustración de una imagen alusiva al día de San Valentín.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS UTILIZADOS:
 ✓ Grabadora
✓ Fichas
✓ Colores
✓ Corazón
✓ Stan de san valentin
✓ Cuaderno
BIBLIOGRAFIA

https://www.youtube.com/watch?v=QdWpZJvB0dk
FECHA: 14 de febrero de 2023 GRADO: Transición
DIMENSION: TEMA: la familia de las vocales .
✓ Corporal -Repaso de la vocal E
✓ Cognitiva
✓ Estética
ACTIVIDAD RECTORA: DOCENTE:
✓ Juego Karen Paola Martínez Arango
✓ Exploración del medio e-mail:
✓ Arte
OBJETIVOS:
• Identifica la vocal E visualmente.
• Realiza trazos de la vocal E.
• Distingue y reconoce la vocal E y su grafema
• Ejercita sonidos onomatopéyicos de las vocales vistas.
ACTIVIDAD DESCRIPCION:
Inicio:
La maestra realizará un recordar de las vocales vistas por medio de lecturas de imagen
incluyendo la vocal E por medio de LA LECTURA DE IMAGENES´´y a través de la
dinámica el tablero mágico realizará el trazo.
Desarrollo:
Después se invitará a los niños hacer la transcripción de la pizarra del vocabulario antes
visto con su respetiva ilustración mientras realizan la lectura de estas.
Cierre:
Se finalizará con una actividad de aprestamiento donde los estudiantes deberán
identificar la vocal con que inicia cada imagen y escribirla.
Realizaran las páginas del libro # 26 para la casa.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS UTILIZADOS:
✓ Bafle
 ✓ Fichas
✓ Lápiz
✓ Colores
✓ Marcadores
✓ Cuaderno
✓ Gorros
✓ Tijeras
✓ Libro (leo y escribo Ronny)
BIBLIOGRAFIA:
Los enanos si bailan(2013),tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=ri6K0bVjZOc&ab_channel=CantiRondas
Leo y Escribo Ronny.vibaseditores(2023)
FECHA: 15 de febrero de 2023 GRADO: Transición
DIMENSION: TEMA: Las figuras geométricas
✓ Corporal El Triangulo
✓ Cognitiva El color Amarillo
✓ Estética
✓ Comunicativa
ACTIVIDAD RECTORA: DOCENTE:
✓ Juego Karen Paola Martínez Arango
✓ Exploración del medio e-mail:
✓ Arte
OBJETIVOS:
• Reconoce el triángulo como figura geométrica.
• Realiza discriminación visual de las figuras geométricas.
• . Identifica el color amarillo en objetos de uso cotidiano.
• Disfruta de la técnica de dactilopintura para afianzar conocimientos previos.
ACTIVIDAD DESCRIPCION:
Inicio:
Se llevará a los niños al rincón de lectura donde observaran el libro de las figuras
geométricas y la historia del triángulo; después la docente les formulara preguntas ¿Qué
figuras geométricas reconociste? ¿De qué color eran? ¿En qué objetos las encontramos?
Haciendo un recordatorio de las figuras ya vistas y la presentación del triángulo.
Desarrollo:
Seguidamente la docente presentara diferentes objetos de color amarillo que tengan
forma triangular y exploraran en aula en busca de otras diferentes para reconocimiento de
esta misma. Se invitará a los niños realizar el trazo del triángulo plasmado en la baldosa
del salón con anterioridad; también realizaran el trazo en una cartulina negra con tizas de
colores que la docente les facilitara.
Cierre:
Finalmente, en el cuaderno los niños y niñas procederán a decorar el triángulo con lana,
actividades de grafomotricidad para el trazo y secuencia de las figuras para reforzar la
temática vista. Realizaran la página del libro 61 para afianzar lo aprendido.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS UTILIZADOS:
✓ Recurso humano
✓ Cuaderno
✓ Marcadores
✓ Tablero
✓ Goma
✓ Lana
✓ Cartulina
✓ Tizas
✓ libro (matemáticas números, signos y operaciones)
BIBLIOGRAFIA:
Figuras geometricas,El momo silabo(2019),tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=NnKUAeE8DKI&ab_channel=lunacreciente
FECHA: 15 de febrero de 2023 GRADO: Transición
DIMENSION: TEMA: Juguemos con las Vocales
✓ Corporal La vocal O
✓ Cognitiva
✓ Estética
✓ Comunicativa
ACTIVIDAD RECTORA: DOCENTE:
✓ Juego Karen Paola Martínez Arango
✓ Exploración del medio e-mail:
✓ Arte
✓ Literatura
OBJETIVOS:
• Identifica visualmente la vocal O.
• Asociación imagen y palabra.
• Realiza los trazos previos de la vocal O.
• Comprende textos sencillos orales y gráficos.
• Disfruta actividades con la técnica de recortado.

ACTIVIDAD DESCRIPCION:
Inicio:
Después de las rutinas de bienvenidas se dará inicio recibiendo a los niños con la canción
de la vocal O https://www.youtube.com/watch?v=a3Ab_PSk3GM mientras la entonan la
docente ara la presentación de la vocal y lectura de imágenes de objetos, personas y
lugares que inician con la vocal enriqueciendo así su vocabulario y fortaleciendo la
conciencia fonológica.
Desarrollo:
A continuación, los niños y niñas aprenderán la poesía de Octavio y su abuela Omaira
repitiendo varias veces hasta aprenderla. Así mismo en su cuaderno realizaran el trazo de
la vocal O mayúscula y minúscula a través de actividades de grafomotricidad.
Y asociación e identificación de la vocal con la imagen a través de una ficha didáctica
entregada con anterioridad.
Cierre:
En una hoja de block los niños decoraran la imagen del personaje de la poesía ´´Octavio
y su abuela Omaira ‘mediante la técnica de recortado con papel silueta; realizaran la
página del libro # 23
Y afianzaran lo aprendido mediante la realización de la pagina # 24 del libro.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS UTILIZADOS:
✓ Cuaderno
✓ Fichas
✓ Parlante
✓ Colbon
✓ Papel silueta
✓ Lápices
✓ Recuso humano
✓ Libro (leo y escribo Ronny)
BIBLIOGRAFIA:
Aprende la vocal O-Canción de la vocal O(2016),
https://www.youtube.com/watch?v=a3Ab_PSk3GM
FECHA: 16 de febrero de 2023 GRADO: Transición
DIMENSION: TEMA: El numero 4
✓ Corporal _Derecha -izquierda
✓ Cognitiva
✓ Estética
✓ Comunicativa
ACTIVIDAD RECTORA: DOCENTE:
✓ Juego Karen Paola Martínez Arango
✓ Exploración del medio e-mail:
✓ Arte
OBJETIVOS:
• Reconoce el numero 4
• Conoce las nociones derecha-izquierda y las ubica en relación de su cuerpo.
• Asocia la cantidad con el número correspondiente.
• Expresa de forma verbal textos literarios.
• Disfruta de la técnica de dactilopintura para afianzar conocimientos previos
ACTIVIDAD DESCRIPCION:
Inicio:
Se recibirán a los niños con la canción izquierda-derecha mientras que se les coloca un cinto rojo en
la mano derecha y uno rojo en la izquierda mientras se les motiva a participar de manera activa en la
dinámica siguiendo las ordenes trabajando la coordinación de brazos y piernas ; así mismo la
docente los invitara a observar el aula y ubicar cuatro elementos que se encuentren a su derecha e
izquierda.
Desarrollo:
Seguidamente la docente realizara un repaso de los números vistos facilitando fichas ilustradas con
objetos donde los niños deberán relacionar el número con la cantidad correspondiente; además en
sus mesas de trabajo los niños encontraran dos divisiones una señalada con una flecha de color rojo
y azul indicando la lateralidad izquierda-derecha donde deberán ubicar de acuerdo a la cantidad los
peces entregados con anterioridad los cuales tendrán el número 4 y asi hacer la presentación de
este.fortaleciendo de esta manera el pensamiento lógico matemático.
Cierre:
 Para finalizar los niños realizaran ejercicios de aprestamiento e identificación donde realizarán el
trazo del número 4 y decorado con serpentina; También desarrollaran las páginas del libro 34 y 36
para afianzar las temática vistas de derecha e izquierda.
.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS UTILIZADOS:
✓ Recurso humano
✓ Cuaderno
✓ Marcadores
✓ Tablero
✓ Parlante
✓ Lápiz
✓ Borrador
✓ Sacapuntas
✓ Colores
✓ Fichas
✓ libro (matemáticas números, signos y operaciones)
BIBLIOGRAFIA:
Los Números del 1 al 10(2017),tomado de
https://www.youtube.com/watch?v=9BX6c0vhUSE&ab_channel=ChuChuTVEspa%C3%B1ol
FECHA: 16 de febrero de 2023 GRADO: Transición
DIMENSION: TEMA: Juguemos con las Vocales
✓ Corporal Repaso de la vocal O
✓ Cognitiva
✓ Estética
✓ Comunicativa
ACTIVIDAD RECTORA: DOCENTE:
✓ Juego Karen Paola Martínez Arango
✓ Exploración del medio e-mail:
✓ Arte
✓ Literatura
OBJETIVOS:
• Identifica visualmente la vocal O.
• Asociación imagen y palabra.
• Realiza los trazos previos de la vocal O.
• Comprende textos sencillos orales y gráficos..

ACTIVIDAD DESCRIPCION:
Inicio:
Se dará inicio con la cancion del ´´osito´´ mientras se entona la docente enfatizara
en la pronunciación de las palabras que inician por la vocal ´´o´´
Desarrollo:
La docente pedirá a los niños mostrar las imágenes recortadas por ellos en el compromiso
anterior y socializar que objetos,lugares ,animales o nombres de personas inician o
contienen la vocal O realizando de esta manera lectura de imágenes para afianzar la
vocal.
Cierre:
Los niños y niñas realizaran en su cuaderno de escritura de la vocal O en letra cursiva y
letra script y complementaran con la página del libro 25.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS UTILIZADOS:
✓ Cuaderno
✓ Fichas
✓ Parlante
✓ Colbon
✓ Papel silueta
✓ Lápices
✓ Recuso humano
✓ Libro (leo y escribo Ronny)
BIBLIOGRAFIA:
Aprende la vocal O-Canción de la vocal O(2016),
https://www.youtube.com/watch?v=a3Ab_PSk3GM