Materia:

INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Docente:
Mtra. Gricelda Lopez Perez

Actividad de aprendizaje 4. Disciplinas que colaboran con las ciencias

de la educación

Mexicali, Baja California a 6 de febrero de 2022

CARACTERÍSTICAS APORTACIÓN A LA EDUCACIÓN

FILOSOFÍA La filosofía es una ciencia de origen La Filosofía tiene una relación de
antiguo que se enfoca a solventar la necesidad con la pedagogía, pues
necesidad natural del ser humano por reflexiona de modo sistemático y bajo la
saber, no existe una rama en específico perspectiva de conjunto, la cual incluye una
en la que se aplique la filosofía, más bien visión antropológica, ética, política, etc.,
se mete en todas las ciencias. Las sobre el sentido de la educación, y así
características de la filosofía son muy marca la dirección humana de los
variadas, pero como se sabe, la filosofía descubrimientos que se realizan en esta
en sus inicios abarcaba todas las ciencia práctica
ciencias y artes conocidas, ciencias
como: Alquimia (antecedente de la
química), astrología, astronomía,
derecho, escultura, estética, estrategias,
militares, ética, física, gnoseología,
historia, matemáticas, metafísica, pintura,
política, psicología, religión.
 Posteriormente la filosofía fue perdiendo
gran parte de sus elementos, cuando
éstas se individualizaron. Hoy en día la
filosofía se encuentra inmersa
igualmente en todas las ciencias, pero
desde un punto de vista alterno y crítico.
SOCIOLOGÍA La sociología es la ciencia social
dedicada al estudio de las sociedades
humanas: sus fenómenos colectivos,
interacciones y procesos de cambio y de
conservación, tomando en cuenta el
contexto histórico y cultural en que se
hallan insertas.
El objeto de estudio de la sociología es la
sociedad humana. Esto abarca
aproximaciones teóricas que buscan
explicar las causas y significados de
determinadas conductas colectivas, pero
también la aplicación práctica de dichos
saberes para la modificación activa de la
sociedad, procurando obtener un mayor
bienestar a través del diseño de políticas
sociales.
ANTROPOLOGÍA La antropología es el estudio del ser
humano desde una perspectiva holística
(integral), que toma en cuenta tanto sus
rasgos más físicos y animales, como los
que componen su cultura y su
civilización. Su nombre proviene de los
vocablos griegos anthropos, “hombre”, y
logos, “conocimiento”, de modo que se la
puede definir como el estudio de la
humanidad.
La antropología es una ciencia muy
cercana a otros campos del saber
científico-social, como la sociología o la
psicología, a los que acude a menudo en
busca de herramientas. También se
vincula con otras ciencias naturales,
como la biología, ya que su abordaje de
la humanidad es mucho más complejo y
requiere de una mirada tanto social,
como biologicista.
PSICOLOGÍA La psicología o sicología es una ciencia
social y una disciplina académica
enfocadas en el análisis y la
comprensión de la conducta humana y
de los procesos mentales
experimentados por individuos y por
grupos sociales durante momentos y
Esta disciplina se centra en el estudio del
contexto social de la educación. Esto le ha
dado un fuerte énfasis en la escolaridad
formal, aunque también haya estudios
importantes sobre la educación informal y
no formal. Las grandes preocupaciones de
la sociología de la educación no difieren
demasiado de las preocupaciones
genéricas de la sociología como ciencia
social. Es decir, la sociología de la
educación ha estudiado las vinculaciones
de la educación con la igualdad social, la
equidad, la movilidad social, y otras
cuestiones tradicionales de la sociología
como las vinculaciones entre educación y
poder social. Los dos grandes temas más
discutidos en sociología de la educación
son: la relación entre la educación y la
posición social adulta (ocupación, ingresos,
status. etc.) y los factores del rendimiento
escolar.
Comprender desde la particularidad,
aprender a partir de compartir los sentidos
con el otro, objetivar procesos de
subjetivación, cuestionarse sobre lo
cotidiano, preguntarse sobre el origen de la
diversidad y sobre el sentido que los
humanos le dan a su existencia, ha sido la
principal preocupación y ocupación de la
Antropología. La Antropología se centra en
los procesos de adquisición, transmisión
cultural de los cuales la educación es un
proceso básico, y de los contextos de
socialización y educación, de la cultura.
Proporcionando las herramientas
necesarias para un mejor conocimiento de
la realidad educativa a la que se enfrentará
en la vida profesional mediante los
métodos de la Antropología, el
conocimiento de la Etnografía del aula, los
parámetros relevantes de la Antropología
familiar y los presupuestos y problemática
de la Educación Multicultural. entonces
podemos decir que se intenta buscar que
la educación sea equitativa para todo no
importando la cultura, es más se intenta
rescatar culturas pasadas para enseñarlas
a las de nuestro tiempo y así no perder
nuestras culturas nativas
Esta disciplina describe, explica, investiga
e interviene en los procesos psicológicos
que ocurren en el ámbito educativo en
sentido amplio. Para Hernández Rojas la
psicología de la educación "es una
disciplina aplicada que estudia los proceso
psicológicos como consecuencia de la
 situaciones determinadas. La psicología participación de distintos actores
tiene un campo de estudio vasto, ya que involucrados (por ejemplo agentes
se centra en la mente y la experiencia educativos, docentes, padres de familia,
humanas, desde diversas perspectivas, alumnos y aprendices, etc) en procesos y
corrientes y metodologías. Algunas de prácticas educativas. Tiene como propósito
ellas son más próximas a las ciencias fundamental encaminar sus esfuerzos
duras y al empleo del método científico, científico-disciplinarios a buscar mejorar en
mientras que otras no lo consideran dichas prácticas y procesos. Es decir,
apropiado para el objeto de estudio, y busca comprender por un lado, en los
prefieren construir métodos y abordajes procesos de desarrollo subjetivo y los
propios. En este sentido, esta ciencia diferentes modelos psicológicos del
social se interesa por los procesos de la aprendizaje, sustenta sus propuestas de
percepción, la motivación, la atención, la intervención en el conocimiento que posee
inteligencia, el aprendizaje, el sobre el desarrollo humano, el lenguaje, el
pensamiento, la personalidad, el amor, la aprendizaje, la motivación, la memoria y
conciencia y la inconsciencia, pero los procesos cognoscitivos complejos.
también por las relaciones
interpersonales y por el funcionamiento
bioquímico del cerebro.
La práctica profesional de la psicología,
en cambio, suele dividirse entre la
investigación académica, la educación e
innovación educativa, o el ejercicio
clínico, esto es, el trabajo terapéutico
para entender y resolver diversas
dolencias de orden emocional,
psicológico o afectivo en sus pacientes.
Esto último se conoce como psicoterapia.
ECONOMÍA La Economía (o Ciencias Económicas) El soporte teórico inicial fue la teoría del
es una ciencia social cuyo ámbito de capital humano, que acentúa el aspecto
interés lo constituyen los modos en que “inversión” de los gastos en educación, que
una sociedad se organiza a sí misma eran antes considerados más bien como
para satisfacer sus necesidades un consumo a la vez privado y público.
materiales e inmateriales de consumo, a Como consecuencia se desarrollaron dos
través de un ciclo de producción, tipos de trabajos: por una parte sobre el
distribución e intercambio de bienes que plano microeconómico, es decir desde el
idealmente se perpetúa en el tiempo. La punto de vista de los individuos, se llevaron
Economía, en otras palabras, es el a cabo en numerosos países
estudio de los modos de organización y investigaciones sobre las tasas de
distribución de los bienes escasos que rendimiento de los diferentes niveles de
cada sociedad requiere y por ende educación. Por otra parte, sobre el plano
produce o adquiere mediante diferentes macroeconómico se buscó medir la
estrategias, de modo de satisfacer la contribución de la educación al crecimiento
mayor cantidad de demanda a partir de económico.
un número finito de bienes tangibles o
intangibles. Dicho así, podríamos deducir
que la Economía intenta comprender los
procesos de producción y consumo de
cualquier grupo humano, para aspirar a
una ideal repartición y gerencia de los
recursos. Esto le ha permitido aplicarse a
diversas áreas de estudio y trabajar con
otras disciplinas puntuales, como lo son
el Derecho, la Administración, los
negocios, la política, la guerra, la ciencia
y un prolongado etcétera.

REFLEXIÓN
Las Ciencias de la Educación abarca todas las disciplinas afectadas en el estudio de los
múltiples aspectos de la educación en nuestra sociedad, es por eso que por sí sola es
imposible definirla, con esto me refiero a que sería injusto decir que no necesita las
aportaciones de ninguna otra disciplina para ser lo que es. Todo esto en base a que
considero que dentro de este todo no sólo está la parte de la enseñanza e influencia de
los conocimientos, sino también lo relacionado con la formación de la personalidad del
individuo y su bienestar social. Es por ello que se apoya en otras ciencias como la
psicología, filosofía, sociología e inclusive en la economía.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Camacho, 2015, pp. 64-65

Enciclopedia Concepto (2013-2022). Recuperado de https://concepto.de/ciencias-

naturales/