LA CIENCIA Y LA PEDAGOGÍA

Las Ciencias Auxiliares de la pedagogía, nos permiten potenciar

procesos cognitivos, meta- cognitivos, actitudes, habilidades,
Filosofía Biología
destrezas, y valores, a partir de la comprensión teórico práctica
del proceso de construcción del conocimiento que es la base de la
práctica pedagógica del futuro docente.

Es la ciencia que se ocupa de Psicología Es la primera ciencia

responder los grandes
interrogantes del hombre
como origen del universo, y el
sentido de la vida con el fin de
alcanzar la sabiduría. La
filosofía analiza al hombre
como un ser educable, pero
no lo es en forma pasiva sino
activa
relacionada con la
pedagogía. No es posible
pensar en la formación del
hombre por más elevado
que sea su objetivo si
La Psicología describe, explica, investiga e
previamente no se conoce
interviene en los procesos psicológicos que
su estructura morfológica,
ocurren en el ámbito educativo en sentido
su capacidad de adaptación
amplio. Para Hernández Rojas la psicología
biológica, los momentos de
de la educación "es una disciplina aplicada
su desarrollo orgánico y su
que estudia los procesos psicológicos
diversidad tipológica.
(cognitivos, afectivos,
interacciónales/intersubjetivos, discursivos,
etc.) como consecuencia de la participación
de distintos actores involucrados (por
ejemplo, agentes educativos, docentes,
padres de familia, alumnos y aprendices,
etc.) en procesos y prácticas educativas.
 Sociología
Política

Antropología

Es la ciencia social por La política es la actividad humana

excelencia que se ocupa del
estudio de las relaciones entre
individuos y las leyes que lo
regulan. El sujeto de la
educación, además de ser un
individuo biológico y psíquico,
es un ser social, pertenece a
una comunidad amplia, así que
se encarga del estudio de la
realidad social.
La antropología es la ciencia cuyo principal
objeto es el estudio del individuo como un todo,
es decir la antropología estudia la temática del
ser humano a través de los diversos enfoques
que ofrecen las diversas disciplinas.
Antropología y Pedagogía -entendiendo esta
segunda como ciencia de la educación- se
reclaman recíprocamente tanto en el plano
teórico como en el práctico
que tiende a gobernar o dirigir la
acción del Estado en beneficio de la
sociedad. Es el proceso orientado
ideológicamente hacia la toma de
decisiones para la consecución de
los objetivos de un grupo. Por lo
tanto, la pedagogía se auxilia de esta
ciencia ya que necesita reglas y
normas para llevar a cabo la
organización educativa.

Cuando educación significa conducir o guiar,

la Ética muestra un modelo de conducta a
Ética seguir y la educación dice como conducir al
niño dentro de ese modelo.
Epistemología

Cuando educar significa saca hacia fuera,

La Pedagogía. Es el estudio de la desarrollar lo que está implícito, En este caso la
educación, es conducir, guiar y también Ética proporciona el modelo o guía de conducta
sacar hacia fuera, desarrollar lo que está humana buena.
implícito. Consiste en lograr que una
persona haga, por sí misma, lo que debe
hacer. En sí la educación es una disciplina
La ética de las profesiones pedagógicas, entre otras.
que complementa a la Ética y viceversa.
Pero a la vista de las nuevas realidades derivadas de la
La Ética dicta que es lo que hay que hacer,
en tanto que la educación muestra el sociedad de la información y del impacto de los
modo en que podemos lograr lo procesos de globalización en la vida social, política y
propuesto por la ética. cultural, se están abriendo nuevos horizontes de
investigación para el debate ético en educación, como
por ejemplo: estudio de las implicaciones éticas en la
formación de los profesionales de la educación.
 La epistemología se ha escrito ampliamente, los diccionarios
definirán el término por sus raíces etimológicas, el vocablo La epistemología se ha escrito
proviene del griego (episteme), conocimiento, y - (logia) estudio. La ampliamente, los diccionarios
epistemología estudia la naturaleza y validez del conocimiento. “El definirán el término por sus
conocimiento es inherente a la vida y la supervivencia de las raíces etimológicas, el vocablo
especies. Cada una de ellas, en función de su nivel de desarrollo proviene del griego
biológico, requiere de conocimientos, mínimos y elementales en (episteme), conocimiento, y -
algunas de ellas, y más complejos a medida que desarrollan su (logia) estudio. La
sistema nervioso. epistemología estudia la
naturaleza y validez del
conocimiento. “El
conocimiento es inherente a la
vida y la supervivencia de las
especies. Cada una de ellas, en
La epistemología pedagógica: función de su nivel de
desarrollo biológico, requiere
a) tiene como objeto propio no la educación, sino más bien, la teoría. de conocimientos, mínimos y
b) estudia las modalidades con las que los saberes sectoriales entran a elementales en algunas de
formar parte del área de saber pedagógico a fin de ofrecer respuestas ellas, y más complejos a
a los problemas educativos planteados por las situaciones históricas. medida que desarrollan su
sistema nervioso.

Informática

La informática educativa es Un recurso pedagógico que facilita el acceso de niños

y educadores para que la acción de aprender y enseñar situé nuevos ambientes
de aprendizajes más potentes y variados para un mejor desarrollo del currículo
escolar. Plantea una nueva didáctica, complementaria y de apoyo a los procesos
pedagógico que ocurren en el aula en una acción educativa con una planificación
cuidadosa, definida por ciertos contenidos y objetos planteados, que considere
especialmente la participación de los alumnos con sus características singulares ALUMNA: BERENISE BOBADILLA ALVARADO
para que pueda cumplir con dicha función pedagógica. Logaremos tener
estudiantes más activos, con mejores habilidades de pensamiento, inquietos,
curiosos y motivados para aprender y enseñar.