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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA BELTRÁN

Aprobado según Resolución No.1669 del 22 de octubre de 2001


Código DANE No. 195001002843- NIT: 822.005.460-1
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PLAN DE AULA
ASIGNATURA: Ética y valores DOCENTE: Elisenid Caro Mendoza PERÍODO: IV - TERCERO GRADO: 5º - QUINTO
LOGRO: Desarrollar la capacidad para resolver conflictos de la vida cotidiana
DIAGNÓSTICO DE AULA (Evaluación interna y resultados DÍA E y/o Evaluaciones Externas)
Características de los estudiantes. • Gracias al retorno a las clases presenciales; los estudiantes poseen motivación, sin embargo; existen vacíos respecto a algunas habilidades
y competencias debido a las dificultades presentadas durante el periodo de pandemia (2020 y 2021).
Evidencias de aprendizaje: 1. Reconoce la importancia de construir e ir consolidando su propio proyecto de vida.
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS Y EVALUACIÓN
Metodología: Se desarrollará una secuencia didáctica (Proyecto de aula- secuencia didáctica- Enseñanza para la comprensión teniendo en cuenta los textos y herramientas
didácticas propuestas por el programa PTA.)

TEMAS Y
SUBTEMAS RECURSOS TIPO DE ACTIVIDAD VALORACIÓN FECHA DE ENTREGA

- Manejo de Texto emociones - Proceso; Discutiremos acerca de situaciones de convivencia y conflicto


conflictos para la vida MEN frecuentes en nuestra aula e institución (casos reales) Determinaremos algunas
posibles soluciones a raíz de una discusión sobre cada caso. ¿Qué genera los 10 Puntos Septiembre 2022
conflictos? ¿Cómo podemos evitarlos? ¿Cómo podemos afrontarlos? ¿Qué
estrategias implementaría para prevenir los conflictos?...
- Producto; Desarrollaremos las actividades propuestas en el texto “Emociones
para la vida – MEN”
- Emociones para la vida secuencia didáctica N° 2 En los zapatos de los demás. Septiembre / octubre
10 Puntos
- Secuencia didáctica N° 3 comunicación y conflicto 2022
- Guía de apoyo; GUIA DE APOYO ETICA Y VALORES IV PERIODO
2022.docx
- Se tendrá en cuenta la capacidad que tiene cada estudiante para prevenir y 20 Puntos Noviembre 2022
manejar de manera pacífica los conflictos que en un eventual caso se le puedan
presentar.
“ Ayudando a construir proyectos de vida”
San José del Guaviare, carrera 18 No 10-72, Barrio Porvenir
Correo electrónico iemabe@yahoo.com
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Aprobado según Resolución No.1669 del 22 de octubre de 2001
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- Se realizara una evaluación tipo ICFES


PROYECTOS TRANSVERSALES VINCULADOS (Se darán puntos adicionales por participación)

PROYECTO O CÁTEDRA
ACTIVIDAD A DESARROLLAR VALORACIÓN FECHA DE ENTREGA
VINCULADA
Lectura, escritura y oralidad “PILEO”
Proyecto ambiental escolar “PRAES”
Educación sexual
Democracia y participación ciudadana
CATEDRAS VINCULADAS
Estudios afrocolombianos
Convención para la promoción de la
diversidad cultural
- Reflexión sobre el manejo pacífico de conflictos
Cátedra de la paz
generados a partir de los momentos de rabia.
Emprendimiento y educación económica y
financiera
RÚBRICAS DE EVALUACIÓN
(Rúbricas de evaluación que se aplicarán acorde a cada actividad pedagógica o unidad programática)
Nivel y Rango de calificación
Criterio de Superior Alto Básico Bajo
Calidad (puntos valorados) (puntos valorados) (puntos valorados) (puntos valorados)

FECHA DE ENTREGA: Septiembre 9 2022 OBERVACIONES: FIRMA COORDINADOR Y FECHA DE REVISIÓN:

“ Ayudando a construir proyectos de vida”


San José del Guaviare, carrera 18 No 10-72, Barrio Porvenir
Correo electrónico iemabe@yahoo.com
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La primera semana de cada periodo el docente envía a coordinación el plan de aula y dentro de las dos primeras semanas, el docente debe informar a sus estudiantes: Competencias,
Estándar, Logro e Indicadores de logro, los temas del período, actividades y criterios de evaluación a desarrollar con su respectivo puntaje y fechas de presentación.

“ Ayudando a construir proyectos de vida”


San José del Guaviare, carrera 18 No 10-72, Barrio Porvenir
Correo electrónico iemabe@yahoo.com

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