INSTITUCION EDUCATIVA JOSE GUILLERMO CASTRO CASTRO PLAN DE TRABAJO AREA

NIT. 824.000.431-0 DANE 120400000111 ACADEMICA 2021

Diag. 1 No. 11 – 20. La Jagua De Ibirico, Tel. 5769252, ie.joseguillermocastro@yahoo.com.co
¡UNA MEJOR CALIDAD DE LA EDUCACION DE IE JGCC: TAREA DE TODOS¡ Versión 2021 – 04

1. INFORMACIÓN ACADÉMICA
ÁREA ÉTICA GRADO 3PERIODO 3
ACADÉMICA: ESCOLAR: ACADÉMICO
GUÍA NÚMERO 10 FECHA 02 08 2021 FECHA FINAL 15 08 2021
INICIAL

2. ARTICULACIÓN CON LA MALLA DE APRENDIZAJE INSTITUCIONAL

SEMANA 24 TEMA VALORAR LAS SUBTEMA: LAS DIFERENCIAS NOS
DIFERENCIAS ENRIQUECEN
DESEMPEÑO ESPERADO: Entiende que el que una persona sea diferente no significa que sea malo o
inferior.

SEMANA 25 TEMA VALORAR LAS SUBTEMA: LAS DIFERENCIAS NOS

DIFERENCIAS ENRIQUECEN
DESEMPEÑO ESPERADO: Comprende que las diferencias de los miembros de la sociedad son las que
dan valor a la riqueza cultural del país.

3. PALABRAS CLAVE DEL TEMA (OPCIONAL)

4. DESARROLLO TEMÁTICO POR PARTE DEL DOCENTE AL ESTUDIANTE (DESARROLLO DE

LA CLASE)
SEMANA 24

LAS DIFERENCIAS NOS ENRIQUECEN

Las diferencias nos enriquecen, porque siempre tendremos algo para aprender de otro, sin limitarnos
solamente con lo que conocemos, cabe aclarar que no todos sabemos respetar las diferencias; a pesar
de que todos lo somos (diferentes), esas diferencias son las que nos hacen ser seres únicos, por lo
tanto, no es bueno ni malo ser diferentes, ya que todos lo somos y seremos así. Aunque encontraremos
personas que suelen parecerse, tienen pensamientos, sentimientos, deseos; totalmente diferentes a
nosotros.

SEMANA 25

Lo maravilloso del mundo es que existe una virtud de ser únicos, por lo tanto, eso nos permite ser
diferentes, actuar diferente y pensar de manera diferente; no obstante, cada uno de nosotros somos
libres para poder ser como queramos, sin derecho a que nadie nos juzgue por ello. Sin embargo,
podemos ver a nuestro alrededor personas de color, blancas, altas, bajos, serias, y/o alegres etc.
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5. ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACION O REFUERZO QUE REALIZARA EL ESTUDIANTE

5.1. SI EL ESTUDIANTE TIENE ACCESO A INTERNET (PUEDE ACCEDER A ARTEMISA,
VIDEOCLASES, GOOGLE Y OTROS):

Google https://www.guiainfantil.com/1088/todos-somos-diferentes.html
www.edusac.co/ieguiller
Artemisa
WhatsApp
Gmail

5.2. SI EL ESTUDIANTE NO TIENE ACCESO A INTERNET (EL ESTUDIANTE SE APOYA EN

GUIAS Y LLAMADAS PERIODICAS):

COPIAS O GUÍAS IMPRESAS

5.3. SI EL ESTUDIANTE ASISTE PRESENCIALMENTE (POR EL RETORNO GRADUAL A LAS
CLASES)
“Corresponde a los refuerzos temáticos a cargo del docente durante su atención presencial al
estudiante, de darse la oportunidad”

6. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

I. El estudiante desarrollará y entregará al docente las siguientes actividades:

SEMANA 24

1. Escribe en tu cuaderno de ética, el contenido de la clase de hoy. (el referente conceptual)

2. Lee el cuento que se encuentra en el link que te envía tu profe
3. Escoge un párrafo del cuento (todos somos diferentes) y envía un audio leyendo a tu profe

SEMANA 25

1. Realiza un dibujo donde representes una diferencia cultural o de estatura

2. Observa, analiza y marca con una X las acciones positivas
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II. Se completará la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de manera virtual por
videollamadas, tener en cuenta la asistencia de los niños diariamente, la entrega oportuna de sus
evidencias y al finalizar cada periodo ir viendo los avances de nuestros estudiantes en el proceso
lecto escritor (que lean con fluidez y escriban con concordancia y buena caligrafía.

OBSERVACIÓN 1: “Corresponderá al docente a cargo informar oportunamente a sus estudiantes

(especialmente por Artemisa) los mecanismos de evaluación de los aprendizajes que utilizará (desarrollo de
actividades de la guía, resolución de cuestionarios virtuales, participación en videoconferencias o
encuentros, elaboración de trabajos escritos o materiales, otros), indicando si comprenden aspectos
cognitivos, personales o sociales, la manera de evidenciar su cumplimiento y la participación de los resultados
en la calificación final del periodo”
OBSERVACIÓN 2: el Sistema Institucional de Evaluación Estudiantil de IE JGCC establece que al finalizar
cada periodo escolar se deberá realizar un examen final de los aprendizajes estudiantiles”
OBSERVACIÓN 3: es importante informar al estudiante que debe acceder a Edusac para cargar su
autoevaluación al finalizar cada periodo escolar.

Docente(s) líder(es) en la elaboración de la guía ENY MENDOZA DÍAZ

MARLENIS MARTÍNEZ PINEDA
Coordinador o funcionario acompañante Alfonso Garcés Mena